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《黑脸小白羊》小班教案设计

炎婷分享

  小班教学设计是教师们进行授课的必要准备,以《黑脸小白羊》为例的教案有哪些呢?下面是学习啦小编为大家整理的《黑脸小白羊》小班的教案设计,希望对你们有帮助。

  《黑脸小白羊》教案设计一

  活动目标:

  1.理解故事《黑脸小白羊》,知道几种黑白皮毛的动物。

  2.熟练在轮廓线内涂色。

  活动准备:

  1.课件《黑脸小白羊》。

  2.打印好的涂色纸。

  活动过程:

  一、欣赏故事《黑脸小白羊》

  1.教师播放课件【故事欣赏】。

  2.教师:宝宝找来的这些朋友是谁?你知道它们身上皮毛什么地方是黑色的,什么地方是白色的?

  二、画一画:帮小羊找朋友

  1.请幼儿观察涂色纸上的大熊猫,看它的身上哪些地方的皮毛还没有涂成黑色(一只眼圈、耳朵和一条腿)。

  2.请幼儿用黑色在轮廓线内涂大熊猫的眼圈,不涂到雪白的皮毛上。再用同样的方法涂耳朵和腿。

  3.幼儿继续观察涂色纸上的其他动物,在需要涂黑的地方用同样的方法涂色。涂色时注意涂满,不涂出轮廓外。

  三、讲一讲:黑脸小白羊

  1.幼儿展示自己的涂色作品。

  2.幼儿边跟着教师复述故事,边按顺序指出故事里提到的动物。

  《黑脸小白羊》教案设计二

  活动目标:

  1、尝试用短句说说黑白皮毛动物的明显特征。

  2、感受找到黑白皮毛动物的快乐。

  活动准备:

  动物图片、背景(草丛、树林、房子)、PPT课件等。

  活动过程:

  一、引出主题,认识黑脸小白羊

  (价值分析:通过观察交流认识黑脸小白羊,知道它没有朋友。)

  重点提问

  1、看看它是谁?

  2、听听看,黑脸小白羊怎么了?

  3、黑脸小白羊为什么哭呢?

  小结:原来,黑脸小白羊的皮毛有黑又有白,是黑白皮毛的动物,它没有朋友很孤单,所以不开心。

  二、理解故事,为黑脸小白羊找朋友

  (价值分析:在为黑脸小白羊找朋友的过程中,说说黑白皮毛动物的明显特征。)

  重点提问

  1、草丛里有谁?你怎么知道是斑马?

  2、斑马是黑脸小白羊的朋友吗?为什么?

  小结:小斑马穿花衣,一条一条,有黑又有白,真呀真漂亮。

  3、黑脸小白羊还想去找朋友,大树下藏着谁?

  4、斑点狗是黑脸小白羊的朋友吗?

  小结:斑点狗穿花衣,一点一点,有黑又有白,真呀真漂亮。

  5、这回又碰到了谁?你怎么知道是熊猫?熊猫会是它的朋友吗?

  小结:大熊猫穿花衣,一块一块,有黑又有白,真呀真漂亮。从此以后,黑脸小白羊再也不孤单了,因为它找到了那么多好朋友。

  三、观看PPT,为黑脸小白羊寻找更多的朋友

  (价值分析:让幼儿从局部到整体的观察动物的皮毛特征,巩固幼儿对黑白皮毛动物的认识)

  重点提问

  1、牧场里,黑脸小白羊的好朋友会是谁呢?

  2、树梢上,会有黑脸小白羊的好朋友吗?

  3、雪地小屋里,会有黑脸小白羊的好朋友吗?

  小结:黑脸小白羊可高兴了,因为它又找到了很多好朋友。他们身上都有黑有白,是黑白皮毛的动物。

  《黑脸小白羊》教案设计三

  活动内容:

  理解故事,认识几种黑白皮毛的动物,并说说黑白皮毛动物的名称,喜欢亲近小动物。

  活动重点:

  了解一些黑白皮毛的动物,喜欢亲近小动物。

  说说黑白皮毛动物的名称。

  活动准备:

  经验准备:喜欢小动物,认识一些常见的动物、对动物的皮毛有所认识。

  物质准备:故事PPT、Plash课件,

  活动过程:

  一、情景导入,激发兴趣

  1、情境导入

  宝宝们,今天韦韦老师带来一个小客人,瞧,它是谁呀?

  2、认识黑脸小白羊

  提问:这只小羊长得什么样?今天黑脸小白羊怎么了?

  小结:原来黑脸小白羊想找和自己一样长得有黑又有白的朋友。

  二、欣赏故事,理解内容

  1、观察PPT,说说黑白皮毛的动物。

  提问:企鹅穿着什么颜色的衣服?企鹅是长得有黑又有白的动物朋友吗?熊猫是不是黑白花的动物?

  回应小结。

  2、观察PPT,认识黑白皮毛的动物。

  提问:是谁在唱歌?奶牛穿着什么颜色的衣服?花纹是什么样子的?

  又来了一个小动物,它衣服上有什么样的花纹?猜猜它是谁?

  还有一个黑白花的小动物,知道它是谁吗?斑马的黑白花纹是什么样的?

  回应小结。

  3、完整欣赏,进一步理解故事内容。

  三、游戏激趣,经验巩固

  提问:你找到这些黑白皮毛的动物朋友了吗?找到了谁,它在哪里?

  小结:和这些小动物一起捉迷藏真开心,下次我们再和它们玩游戏吧。

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