人教版七年级上册语文端午日预习学案
端午日这篇课文是七年级的同学要学习的文章，那么作者会怎样描写这个大家都很熟悉的端午节呢?一起来看看学习啦小编整理的人教版七年级上册语文端午日预习学案，希望对您有帮助。
人教版七年级上册语文端午日预习学案第一课时
一、自主预学
(一)一读课文，完成下列各题。
1.给下列加点字注音。
蘸( )酒 泅( )水 峒( ) 擂( )鼓
鹳( ) 呐( )喊 一律( )
2.辨字注音组词。
燥__( ) 浆__( ) 戍__( )
躁__( ) 桨__( ) 戌__( )
戊__( )
3.文学常识积累。
本文作者是________(1902~1988)，原名_________，湖南凤凰县人，__________族，现代著名作家、历史文物研究家、京派小说代表人物。代表作有小说___________、____________________，散文集______________________等。
4.了解民俗
搜集我国传统节日资料，说说我国的传统节日有哪些?了解端午节的由来及我们当地端午节的习俗。
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(二)二读课文，完成下列各题。
1.画出并掌握文中生字词，画出你认为好的词、句、段并作适当批注。
2.本文介绍了湘西地区端午日的哪些风俗民情?
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3.全文3个自然段，共写了哪几件事?请概括。
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4.文章是按什么顺序来安排材料的?在文中找出相关词句。
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(三)三读课文，在课本空白处写出你的疑问，并摘要如下：
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二、互动探究
(一)交流讨论“自主预学”内容。
(二)在预习理解的基础上朗读课文，注意语音正确，节奏分明，感情充沛。
(三)重点研讨第1自然段。
1.给本段分层，并概括层意。
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2.本段通过什么手法写出了当天热闹的气氛?请结合有关内容简要分析。
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3.本段在描写赛龙船的盛况时使用了哪些方法?在文中找出相关语句加以说明。
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(四)研讨课文第2～3段，思考以下问题：
1.追鸭子活动设置的目的是什么?参与追鸭的人员有哪些?
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2.追鸭的场面及人们的心情如何?
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3.充分发挥想像，口头描绘追鸭的场面。(可相互交流)
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4.分析第3自然段在全文中的作用。
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(五)文章描写湘西地区端午节的民俗风情，表达了作者怎样的思想感情?你领悟到了其中蕴含的什么精神?
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(六)从全文看，作者写了哪三个场面?其中详写的是什么?详略是怎样安排的?
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