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初中学生应该怎么学英语才好

欣怡分享

  英语是一种拼音文字,单词是该语言的基础。熟练地掌握单词是学好英语必需的步骤。以下是小编分享给大家的初中生学英语的方法,希望可以帮到你!

  初中生学英语的方法

  一、坚持听说训练,加深巩固单词在大脑中的痕迹。

  ①。每天都要坚持听英语磁带并跟着朗读。哪怕每天20分钟也行,关键是要养成每天坚持练习的习惯。这种习惯养成以后能使自己的英语学习终生受益。

  ②。每天坚持背诵单词。英语单词量的深度和广度是外语学习成绩好坏的一个标志,掌握大量的单词非常有助于外语的学习。

  ③。每天坚持听英语广播几分钟,以便熟习语感。听英语广播也有助于学习语法知识。

  ④。尽可能“心译”接触到的英语。如一闪而过的广告,偶尔听到的短语或话语等。

  ⑤。勇敢地说外语,不要害怕出错。学习外语还要勇于请别人纠正,不要难为情,更不要泄气。

  ⑥。抄录和记录接触到的句型和习惯用语。

  二、清理时态、语态,熟练掌握动词各种形式的作用。现在初中阶段总共学习八种时态、两种语态及动词在句子中的四种形式,高中还要复杂一些。同学们要做到正确判断和灵活应用时态、语态和动词的各种形式,任何英语考试中几乎每一道题都离不了动词的变化。

  三、重视看试卷。分析、熟记自己所犯的错误,并找出犯错误的原因加以纠正。这一点在高年级更重要。郑州大学有一位硕士多年考博都是被英语拖了后腿,曾经为此专门请教笔者。笔者通过了解发现,其主要问题就是出现在他经常犯同一类型的错误,即使别人给予纠正后还是重复犯,根源就是没有找到犯错误的原因。

  四、每天一篇短文阅读,每周一篇书面表达。可以阅读一些浅显的英文刊物,像《21 st century》等。书面表达可以写自己身边发生的生活小事,单词不熟悉可以通过查字典来解决。

  五、用英语写日记。哪怕只写一两句心里想说的话或几个单词也可以。写日记就像走进大自然一样,也是开启心灵的灵丹妙药,它一旦被养成习惯,就会成为我们学习外语的好朋友。

  初中英语学习的建议

  1、投资我们的时间和心智。我们并不傻,有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些ABCD。别人能学会,我们也能学会,只要我们善于投资自己的时间。越忙的人,越有时间做事;越闲越懒散的人,越找不到时间来做事。

  2、要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。把学英语当成一个开心而愉快的美差,而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。因此,先要从简单的入手,找一本好教材或一本故事书(生词量不超过30%)悉心研读,默识揣摸,就会有收获感,尝到甜头,进而信心更足。如开始就啃一本词汇量太大,没有词典看不下去的书,只会扼杀学习兴趣,降低情绪,最终放弃。

  3、要有自我约束力。“春来不是读书天,夏日炎炎正好眠,秋来蚊虫冬又冷,背起书包待明年。”总有一些理由不学习。这样下去,我们的英语之树永远长不大。古人云:“人静而后安,安而能后定,定而能后慧,慧而能后悟,悟而能后得。”很有道理。佛祖说:“人的心魔难伏,就象牛一样,私心杂念太多太多;修行者就要象牧童,修炼他们,驯服他们,以完美自已的人生。”我们学英语也一样,要能够驯服那些影响我们学习的大牛、小牛,抵制各种诱惑,集中精力,专心学习。

  4、要有信心。英语不过是表达思想的一种工具、一种说话习惯而已。我们要坚信,只要有投入,有付出,就会有收获。绝不会“付出的爱收不回。”

  5、要有实际行动。一个真正的马拉松运动员绝不会空等奥林匹克金牌从天下掉下来,现在就行动起来。

  6、要有连续性、持续性。学英语是一个漫长的过程,走走停停便难有成就。英语要一鼓作气。天天坚持,在完全忘记之前及时复习、加深印象,如此反复,直至形成永久性记忆。

  初中英语学习规划

  初一阶段:保持学习兴趣,打牢学习基础

  要问很多同学为什么学不好英语,大多数同学都会甩出一句:没兴趣!再问一句:什么时候开始没兴趣的?又将有大部分同学会说:初中。进入初中后,当年让同学们乐此不疲的趣趣童谣、音乐绘画游戏已经不能够再唤起大家的学习热情了,取而代之的是每天必背多少单词,每周必学会哪个语法结构,这样才能拿下单元测验、月考、期中期末考。

  因此,初一阶段并不是要让同学们立刻就成为词汇量N千、精通语法的英语能手,关键还是要保持兴趣。那么怎样才能保持兴趣呢?我们认为,可以从孩子本身的兴趣爱好出发。看原版电影就是一个不错的选择。在这里尤其推荐《功夫熊猫》这一类的好莱坞动画片。因为此类影片的受众群就是青少年,单词、语法都不难,不会给同学们以挫败感。另外,听英文歌曲,看简单英文书籍杂志也是不错的选择。

  强烈推荐《二十一世纪英语报》,此报具有很强的时效性和趣味性,对孩子的英文学习乃至知识量扩大有很大帮助!当然,要将兴趣真正转化为学习,纯享乐型的看电影听歌曲看新闻是不够的。同学们可以定期选择一部你最喜爱的影片,邀上三五玩伴,重复看上三至五遍,此后试着用英文去交流一些心得,做一些角色扮演,幻想一下故事的最后还可能会发生什么,里面的一些重点词汇和句型,你想不记住都难。当孩子对英语产生兴趣之后,可以鼓励孩子们之间平时多用英文进行简单日常交流,这样在提高英语能力的同时也真正体现了语言的应用性。

  在喜爱上英语的同时,就要投入常规的学习中去了。初一阶段的词汇、语法都还是起到一个衔接作用,因此不用担心会太难。同学们一定要认真完成老师所布置的学习任务,并进行适当的拓展和补充;遇到不明白的地方,要及时想办法补习,不要落下一个知识点,就能够打下一个较好的基础为后面的学习做准备了。

  初二阶段:养成良好习惯,大力培优提高

  进行初二后,同学们的英语成绩开始有了明显的分化。很多同学初一一直都考90多分,到了初二突然就掉到了60。那是因为初二阶段的英语知识点是初中阶段最多最难的。这时候的同学们会发现,仅仅跟着老师走,完成课堂任务是远远不够的,一定要开始思考自己的学习方法,养成一个良好的学习习惯。

  语言学习,最重要的是语言氛围。身处中文环境的我们一定要想方设法为自己创造一些语言氛围。经过长期的教学互动,我们认为,有三个方法是值得同学们去掌握和坚持的:复述、写作和听力。所谓复述,即同学们在学习完一篇课文之后,合上书本,用自己的话将文章内容讲述出来。通过这种方式,能够很好地检验同学们对于课文单词的熟悉程度。其次是写作,写作可以分为日记式和命题式两种。

  日记式要求同学们定期写一些文章,天马行空,内容不限,只要你对某一件事情有感想,就督促自己用英文写下来。写作过程中会出现同学们无法表述的单词、语句,要求通过查字典自行解决,旨在培养同学们自主学习的能力。命题式则以这一段时间的课本学习内容为题,如这一单元的主题是“MyFriend”,就以此为题,写上三五篇,检验自己的词汇运用能力和语法掌握情况。接下来就是对耳朵的磨练。中国的应试教育造成了学生对英语的交流能力较差。

  交流无外乎有2个步骤,听和说。介于中高考不像TOEFL考试一样会考口语,所以在初中阶段,我们最重要的是磨练自己的耳朵。单靠试题的听力材料是远远不够的,建议每天坚持看CCTV9。也许开始你会发现你什么也听不懂,但这样做的最初目的是让大家多接触英文环境,多受英文熏陶。慢慢的你会发现你可以听懂一些简单的新闻和访谈话题了,而且遇到你感兴趣的话题里面提到了关键性词汇,如果你不认识,一定会去主动查阅。经过长时间的主动获取知识,大家的英文成绩想不提高都难!

  在良好习惯的引导下,初二的学习目标由打牢基础转向培优提高。要成为英语达人,就一定要付出比别人更多的心思和努力。对于基础已经很好的同学来说,不妨给自己一些更高一些的要求,通过学习一套适合自己的新教材,或是练习一些拔高题,来向高难度进军。

  初三阶段:形成知识体系,做好最后冲刺

  英语知识的学习基本上都会在初三上学期告一段落。因此初三上学期是一个整理知识点,形成知识体系的重要时刻。以语法知识为例,同学们一定要开始定期做回顾,所谓温故而知新。要将各语法点进行有机的串联,关注各语法点之间的联系与区别。在初中阶段,从词法到句法,英语语法的基本框架已经形成,高中阶段的知识则是对这一基础框架的深化和细化,难度大,而新知识点其实并不多。从这个角度上来说,初中阶段的知识体系是十分重要的,是语言学习的基石所在。

  初三下学期,无论是学校还是同学们自身,都是一个冲刺的关键时刻。此时的冲刺,应该以中考为导向,学习的重点,也一定要是中考知识重点。光靠同学们的埋头苦干是不够的,还需要老师为同学们总结归纳历年的考试重点,分析考试趋势,有针对性的进行重点训练。此外,如果还在进行细致的知识梳理,无疑是事倍功半的。每位同学的情况不一样,必须清楚地认识到自身存在知识弱点。仍然是以语法点复习为例,建议同学们将每份试卷上自己做错的语法题都摘记下来,形成一个专属于你的纠错本,从这个纠错本上,你一定会发现自己常在哪几个地方“栽跟头”,也就能够清楚地认识到自己的弱点所在,赶紧进行重点补救。

  总的来说,通过老师的正确引导和同学们自己的努力,广大初中生朋友们不仅能够轻松的拿下英语学习,还很容易把自己锻造成为英语达人。同学们不要再怀疑自己了,从现在开始,保持学习兴趣,养成良好习惯,向英语发起总攻吧!

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