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如何提高小学生学习语文兴趣

威敏分享

  语文是小学学习的主科之一。注重提高小学生学习语文的兴趣至关重要,下面学习啦小编收集了一些关于提高小学生学习语文兴趣的方法,希望对你有帮助

  提高小学生学习语文兴趣方法

  一、精心预设,激发兴趣

  一节课学生否受喜欢,很大程度取决于教师的课前准备,所以教师的备课十分重要,课前“预设”尤为重要。一个高质量的预设,可更好的发挥教师主导与学生主体的作用,激发学生学习兴趣,提高教学效果。但是课堂是动态变化的,在具体的教学过程中,教师不能一成不变的执行教案的预设内容,应重视课堂新生成的资源,发挥出自己的教学机智,加以充分利用。如“倒数”一课,学生在速算之后,教师顺势追问引导观察:观察这些算式,看看你发现了什么规律?生1:每个算式的乘积都是1。生2:老师,我在这儿讲行不行?生2:就说这个5/8 ×8/5 =1吧,这个5/8 的分子5当了第二个因数的分母,分母8当了第二个因数的分子。就是把5/8 的分子和分母倒过来就是8/5 ,5/8 ×8/5 一约分就得1了。说说你是怎样理解的?就这样学生很快地,在愉悦的氛围里,通过交流理解了倒数的意义,并掌握了求倒数的方法。

  二、主动参与,增强实效

  一节语文课想让学生感兴趣,教师必须能让学生主动参与其中,充分发挥其主体作用,培养其创新意识。我们在教学中要放手让学生参与操作活动,使他们在摆、拼、剪,折,量、捏、画等活动中,体会主动参与学习的乐趣,提高自主参与的能力,充分发挥学习的主动性、创造性。

  如:在教学《平行四边形和梯形》时,从生活情境中抽象出长方形、正方形、平行四边形、梯形的语文模型,以及回顾长、正方形边、角特征后,不是急于领着学生去观察平行四边形的特点,而是让学生先去猜想其特征,而后在小组内合作,用折一折、量一量、画一画等方法去验证自己的猜想,学生们动脑动手,用心用情,非常投入。不但掌握了平行四边形的特征,而且经历了平行四边形特征的探究与发现的过程。

  三、有效评价,增进兴趣

  目前的小学语文课堂教学的评价,已由教师对学生的单向评价发展为教师对学生、学生对学生、学生对教师以及学生对所学内容及方法的综合性评价,不仅使师生关系得以改善,而且大大激发了学生学习的积极性。为使课堂评价落到实处,建议教师要学会评价学生的一些技巧,同时把评价方法教给学生:如对学生之间的评价语言、方法进行有效的指导;选择恰当的评价时机;坚持评价具体化等,从而真正激发学生学习语文的兴趣。

  提高小学生语文学习成绩的技巧

  1.转化观念,从今天做起。改变对语文不重视的观念,改变语文学习方法。坚持每天学习语文40分钟。

  2.提前预习,认真面对课文,将容易写错和不理解的词语首先划出来。能查字典弄清楚的,就自己查字典。查完后,仍然难解其意的,准备好,第二天问老师。一边读,一边想,将自己的想法可以用铅笔写在书页空白的地方。大胆地去写,不要害怕自己的幼稚与错误。

  3.带着这样的问题,第二天上课的时候,与老师碰撞。看一看,自己哪些地方与老师英雄所见略同,哪些地方还有差距,哪些地方自己理解错了,想一想为什么会有这样的错误。

  4.课下整理基础知识后,能够坚持写听课感悟,感悟中可以写:在课堂上,自己领悟了哪些,在哪些地方收到了启发,转变了什么,老师与其他同学的精彩在哪里?

  5.带着自己这些感受,与授课老师坦诚交流。认真听取老师肯定了你什么,对哪些内容指出了问题。

  6.针对自己的不足,依据老师的建议,快速而积极地修正自己以往之不足。

  7.增加阅读量,带着从老师那里领悟而来的方法,运用到自我阅读中。

  8.期末考试早下手,自我先做模拟考。依据自己的成绩与不足,再行改变。
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