初二语文下册知识点归纳总结有哪些
语文其实并不难，觉得语文难可能是没有找到正确的学习方法。为了帮助同学们更好的学习有语文，下面是学习啦小编分享给大家的初二语文下册知识点，希望大家喜欢!
初二语文下册【第1课 藤野先生】知识点
(一)重点字词
1.生字
藤 野(téng) 发 髻(jì) 芦 荟(huì) 畸 形(jī) 杳无消息(yǎo)
不 逊(xùn) 诘 责(jié) 烂 熳(màn) 匿 名(nì) 深恶痛疾(wù)
瞥 见(piē) 解 剖(pōu) 绯 红(fēi) 油光可鉴(jiàn)
2.词语解释
抑yì扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。 绯红：鲜红。
流言：流传的毫无根据的坏话。 宛如：好象。
畸形：不正常的形状。 不逊：不客气;无礼貌;骄傲、蛮横。
匿名：不具名或隐藏真名。 杳：远得不见踪影;无影无声。
瞥见：很快地看一下。 精通：深刻了解，非常懂得。
喝采：大声叫好。 决意：拿定主意，。
美其名曰：(把不美的事物)美化他的名字叫。
遗民：①留下的在国外的人; ②改朝换代后仍效忠前一朝代的人;
(二)重点句子
1.从文中找出一个运用了反语修辞手法的句子：
(1)实在标致极了。(“标致”本义是指相貌、姿态美丽，而且是多用于形容女人的。用来形容清国留学生，便是一种讽刺，表现他们外表华美，精神空虚的特点。)
(2)问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”(这是讽刺的说法，这些人“精通”的“时事”，其实是一些无聊的事。)
(3)于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(“正人君子”是反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。)
(三)文学(文体)常识背记知识清单
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。鲁迅是笔名，本名周树人，是浙江绍兴人。《藤野先生》选自《朝花夕拾》。“朝”读zhāo，早晨的意思。早晨的花到晚上拾起来，说明这个集子的文章都是回忆性的。文章的体裁是散文。《藤野先生》选自《朝花夕拾》，是鲁迅写的一篇回忆性散文，文中回忆了他早年在日本留学时期的生活，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。对于自己的老师，作者只写过三个分别是寿镜吾、章太炎和藤野先生。 (点拨：寿镜吾是在《从百草园到三味书屋》中写的;章太炎是在《关于太炎先生二三事》中写的。) 本文以作者和藤野先生的交往为叙事线索(明线)，以作者的爱国主义思想感情变化为暗线，与藤野先生交往的四件事：①添改讲义;②纠正解剖图;③关心解剖实习;④了解中国女人裹脚。
初二语文下册【第2课 我的母亲】知识点
(一)重点字词
1.生字：佃户(diàn)
宽 恕(shù) 蛮 横(mán) 绰 号(chuò) 侮 辱(wǔ) 抽 屉(tì) 文绉绉(zhōu)
舔(tiǎn) 牢 骚(sāo) 赔 罪(péi) 眼 翳(yì) 吹 笙(shēnɡ) 庶祖母(shù)
2. 解释词语
责罚：处罚。 管束：加以约束，使不越轨。
广漠：广大空旷。 宽恕：宽容饶恕。
质问：责问。
文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。
仁慈：仁爱慈善。
侮辱：使对方人格或名誉受到损害、蒙受耻辱。
面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。
气量：指才识和品德的高低;指能容纳不同意见的度量。
(二)文学(文体)常识背记知识清单
1.《我的母亲》选自《胡适自传》，作者胡适，字适之，是现代着名的学者。他因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。
2.人物传记分为自传和小传。自述生平的文章是自传;记述他人生平的文章是小传。
初二语文下册【第3课 我的第一本书】知识点
(一)重点字词
1.生字
掺 和(chān) 马 鬃(zōnɡ) 磨 蹭(cènɡ) 盈 眶(yínɡ) 塾 师(shú)
红 薯(shǔ) 枉读(wǎnɡ) 挎着篮子(lán)
2.解释词语
温厚：温和宽厚。 掺和：掺杂混合在一起。
翻来覆去：一次又一次;多次重复。
知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。酷似：极像。
(二)文学(文体)常识背记知识清单
《我的第一本书》的作者是牛汉，现当代着名诗人，原名史成汉。作品有诗剧《智慧的悲哀》，诗歌《鄂尔多斯草原》、诗集《彩色的生活》等。
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