科教版小学科学总复习资料有哪些

　　科教版小学科学总复习资料有哪些?科学这门课在小学课程里显得尤为重要，所以科学考试也需要考好，考试前不要忘了复习。以下是学习啦小编分享给大家的科教版小学科学总复习资料的资料，希望可以帮到你!

　　科教版小学科学总复习资料一

　　《工具和机械》单元

　　1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械。

　　2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。

　　3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。

　　4、当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力。

　　当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。

　　当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力。

　　5、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。

　　6、使用轮轴时，在轮上用力，能省力，并且轮越大越省力。在轴上用力会费力。

　　7、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。

　　8、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。

　　9、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面，斜面可以省力。

　　10、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。

　　11、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。

　　12、大轮带小轮速度快，但费力。小轮带大轮速度慢，但省力。

　　科教版小学科学总复习资料二

　　《形状与结构》单元

　　1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。

　　2、增加横梁的宽度可以增加抗弯曲能力;增加横梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。要增加抗弯曲能力，增加厚度比增加宽度更有效。

　　3、改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。

　　4、改变薄板形材料的形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。

　　5、瓦楞纸板抗弯曲能力强的原因是：瓦楞纸板通过又折又黏合的方式，改变了纸的形状增加了纸的厚度，从而使它的抗弯曲能力大大增强。

　　6、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形受到压力时会产生一个向外推的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。

　　7、圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承载压力大的优点，而且不产生向外推的力。球形在各个方向上都是拱形，物体在球的任意位置用力,力都能向四周分散开来,这使得它比任何形状都坚固。(锅盖的作用是为了增大空间不是为了承载压力)

　　8、生物体中的拱形：人的头骨、拱形的肋骨、贝壳、乌龟的壳、鸡蛋、接近圆形的水果。

　　9、拱(弧)形结构包括：拱形，圆顶形、球形。

　　10、骨架式的构造叫做框架结构。

　　11、三角形框架具有稳定性，利用三角形框架可以加固框架结构。增加斜杆可以增强框架的稳定性，使框架不变形。

　　12、上小下大、上轻下重的物体稳定性好。

　　13、框架结构铁塔的特点：上小下大、上轻下重、空气阻力小、基础牢固。

　　14、瓶口向下放最容易倒;瓶口向上放不容易倒;瓶口向上，且里面装些水、沙之类的物体最不容易倒。

　　15、桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。

　　16、钢缆能承受巨大的拉力，人们用它建造钢索桥，大大增加了桥的跨越能力。钢缆桥可以分为悬索桥和斜拉桥。

　　17、钢索桥由哪些部分组成：由桥面、桥塔和钢缆组成。钢缆拉住桥面，桥塔支承钢缆。

　　18、把桥塔修得高一些的原因是什么? 把桥塔修高一些的原因是为了降低钢缆受到的拉力。

　　科教版小学科学总复习资料三

　　《能量》单元

　　1、1820年，丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针，发现通电导线可以产生磁性，为人类大规模利用电能打开了大门。

　　2、用线圈和指南针可以做成电流检测器，检测电池中有没有电。线圈方向与磁针的方向保持一致。

　　3、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。

　　4、电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。

　　5、做电磁铁实验时，因为用的导线较短，这个电磁铁是很耗电的，不要把它长时间接在电池上。

　　6、改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的南北极。

　　7、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大;电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大;电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。

　　8、电动机由外壳(磁铁)、转子(铁芯、线圈、换向器)、后盖(电刷)组成。换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。电刷接通电流。

　　9、电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、用途各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的互相作用转动。

　　10、电能使各种用电器做各种运动、发光、发声、发热……我们把电具有的这种能量，叫电能。

　　11、能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。和运动有关的物体具有的能量叫机械能。燃料、食物和一些化学物质中储存的能量叫做化学能。

　　12、所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。能量之间可以相互转化。

　　科教版小学科学总复习资料四

　　《生物的多样性》单元

　　1、用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物。

　　2、科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类的。科学家把植物分为两大类：开花植物和不开花植物。 开花植物分为裸子植物(松、柏、杉、苏铁、银杏等)和被子植物(无花果)。

　　3、还可以按其它标准给植物分类，但都有不合理的地方，例如：

　　按生活环境分：水生植物 陆生植物

　　按茎的软硬分：草本植物 木本植物

　　按生存时间分：一年生植物 两年生植物 多年生植物

　　按人的需要分：食用植物 药用植物 蔬菜 水果 粮食 建材

　　4、在已经发现的30万种植物中，开花植物约占一半以上。不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。菌类不是植物。.藻类植物有：(紫菜)(海带)(红藻)(绿藻))蕨类植物有：(蕨菜)、(鳞毛蕨)、苔藓类植物有：(青苔)、(葫芦藓)。

　　5、分类是研究动物的一种基本方法。

　　6、身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。脊椎动物分为：鱼类动物、两栖类动物、爬行类动物、鸟类动物、哺乳类动物。无脊椎动物分为：软体类动物、节支类动物、环节类动物等。昆虫属于节支类动物。

　　7、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。

　　8、身体分为头胸腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足的动物是昆虫;例如：蚂蚁、蝗虫、蜜蜂、螳螂、蜻蜓、蝴蝶等。

　　9、终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类;例如：鲫鱼、泥鳅、金鱼、鲨鱼等。

　　10、身体上长羽毛的动物是鸟类;例如：鸡、鸭、鸽子、企鹅、鸵鸟等。

　　11、直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物。例如：老虎、猪、兔、鲸、白鳍豚、海豚、穿山甲、刺猬等。

　　12、体表有鳞或甲，用肺呼吸，卵生的动物是爬行动物。 ;例如：蛇、乌龟、鳄鱼、蜥蜴、壁虎等。

　　13、小时候用鳃呼吸，长大用肺呼吸的动物是两栖类动物。例如：青蛙、蟾蜍、大鲵(娃娃鱼)、蝾螈等。

　　14、已发现的动物种类有150多万种，是生命世界中类别最多的;其中昆虫达到100多万种，约占80%。

　　15、我们每一个人的相貌都是唯一的。不同的物种之间存在明显的差异。例如：鸡和鸭。同一种生物，不同个体之间也存在着差异。例如：人。

　　不同的形状特征，组合造就了多样的生命个体。n个性状，可以组合造就n的平方个不同个体。世界上很难找到相貌完全相同的人。其他生物也难找到两个完全一样的。

　　16、生物的形态结构与它们的生活环境是相关联的、是相适应的。

　　植物形态与它所生活环境相适应的例子;

　　浮萍的根只有一根而且很细。因为它生活在水里，是浮水植物;

　　小草和玉米有庞大的根系，因为它们生活在陆地上，既要依靠根到土壤中去吸收水分、养分，还要依靠根来固定植物;

　　仙人掌的叶成刺状，是因为它生活在缺水的地方，需要减少水分的蒸发;

　　仙人掌的茎绿色、肥厚多汁，是因为它要承担起光合作用和储存水分的功能;

　　松树的针形叶，可以减少水分的蒸发，有利于保持身体温度;

　　香蕉的叶子宽大，是因为它生活在水分充足的热带，更有利于蒸发体内的水分，调节植物体的温度。

　　17、动物与它所生活环境相适应的特征和功能举例：

　　金鱼身体呈纺锤形，游泳时可以减少水对它的阻力;

　　鱼身体上有鱼鳍，鱼鳞、有鳃，有利于它在水中生活;

　　鸽子身体呈纺锤形，飞行时可以减少空气对它的阻力;

　　鸽子身体上长有羽毛，有翅膀、骨骼中空都是与空中飞行生活相适应的;

　　猫的脚上有肉垫，在地上跑时发出的声音较小，有利于它捕食;

　　鸟爪带钩，容易抓住树干，适宜生活在森林中，有利于捕捉小动物;

　　鸭脚有蹼，适宜生活在水中;

　　苍耳种子有刺，容易被动物携带传播;

　　壁虎的脚上有(吸盘)，适合在墙上爬行。

　　白鹤的脚(又细又长)，适合在沼泽中行走。

　　马蹄(粗壮而厚实)，适合在草原上行走。

　　薄公英种子上有绒毛，很轻，容易随风飘移传播。

　　18、环境发生变化了，生物的形态结构也会发生变化。同一种生物生活在不同的环境中，身体的形态结构也会有所不同。

　　19、沙漠中的黄色青蛙，不同地方生活着不同长相的狐狸，是自然选择的结果;野猪变成家猪、野鸭变家鸭、鲫鱼变金鱼、稗子变成杂交水稻、偃麦培育成小麦是人工选择的结果。

　　20、物竞天择，适者生存。大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。

　　21、同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构也会有所不同。例如：狐狸，生活愈在寒冷地区的个体就愈较大，体形就愈接近圆形，暴露在外部的器官就越小。

　　22、38亿年前，地球上出现简单生命体开始，到现在丰富多彩的生命世界，地球环境变化是重要原因。人类对于生物生存环境的改变和对一些动物的驯化也起到了重要作用。

　　23、自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的多样性。

　　24、生物的多样性是人类生存与发展的基础;每一种生物也需要生活在生物多样性的环境之中。

　　25、人类生活离不开植物：(1)提供给人类做食物;(2)供人类欣赏;(3)提供给人类做药材;(4)人类可以用植物做成生活及学习用品;(5)可以净化空气;(6)提供给动物做食物。

　　26、生物也需要生活在生物多样性的环境中的例子：花繁殖后代需要昆虫帮助传粉;蝗虫生活需要以水稻等植物为食;青蛙的存在控制着蝗虫的泛滥，使水稻等植物不会被蝗虫灭掉。

　　27、保护生物多样性就是要保护生物赖以生存的环境。

　　28、生物生存是自然赋予的权利，而不是人类赋予的权利。

　　生物的多样性是指：地球上生物圈中所有的生物以及它们所拥有的基因和生存环境。它包括物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性三个层次。

　　29、《生物多样性条约》于1993年实行，规定每年5月22日为国际生物多样性日，全世界有180多个国家是《生物多样性条约》的缔约国。