沪教版三年级数学下册复习试题
三年级数学的复习提纲有哪些呢?想要一份完整的数学复习提纲吗?小编这里有，以下是学习啦小编分享给大家的沪教版数学三年级第二学期总复习提纲的资料，希望可以帮到你!
沪教版数学三年级第二学期总复习提纲一
第一单元
1、递等式
同级运算：符号都是加减或乘除的运算。
两级运算：符号既有加减又有乘除的运算。
同级运算可以巧算。两级运算不能巧算，只能按运算顺序计算。
递等式运算顺序：先算括号，再算乘除，最后加减。
巧算(加括号：前面是加号，后面加括号，不变号。前面是减号，后面加括号，要变号。
移位置：符号跟着后面数字一起移动。)
2、不规则图形的面积
大于等于半个的算一格，小于半格的舍去。
用满格的格数加上大于等于半格的格数，就是不规则图形的面积。
3、面积单位1dm2
(1)读作1平方分米，写作1dm2，表示边长是1dm的正方形的面积
(2)面积单位有m2 dm2 cm2
(3)1 m2=100 dm2 1 dm2=100 cm2 1 m2=250000px2
4、组合图形的面积用割、补的方法
求组合图形的面积
步骤(1)根据图形选择割或者补的方法，用尺画出虚线(2)计算出和面积有关的边的长度(3)计算面积，再相加或者相减(4)注意单位是cm2，dm2，m2(5)凸字形用割，凹字形用补
沪教版数学三年级第二学期总复习提纲二
第二单元
1、速度
每分(每秒、每时)行的路程叫做速度。速度单位是复合单位。
例 写作：85米/分 读作：八十五米每分 表示：每分钟行85米
2、速度、 路程、时间的关系(做题时请注意单位)
时间×速度=路程
路程÷时间=速度
路程÷速度=时间
3、用两位数乘
(1)两位数与两位数的估算
例：48×63的积在(2520)与(3150)之间，接近(3150)。
思考方法：48离整十数50更近，用48估算，估成40×63=2520与50×63=3150。
(2)两位数与三位数的估算
用两位数估算成相邻的整十数
如152×56中，虽然152更接近整十数，但还是用56去估算。
(3)两位数与两位数的分拆计算
参考书p14 ①可以把其中一个两位数分拆成两个一位数相乘。②可以把一个两位数分拆成一个整十数加一个一位数，再分别与另一个数相乘。③或者可以一个两位数分拆成一个整十数减一个一位数，再分别与另一个数相乘。
第②种方法最好。
(4)两位数与三位数的分拆计算
把两位数分拆成整十数加一位数，再分别乘以三位数。
(5)两位数乘以两位数，两位数乘以三位数的竖式计算
数位对齐;多位因数放上面;下面因数从个位乘起，再计算十位，积相加;注意进位。
因数中的数字在十位上表示几十，数字在百位上表示几百
例：25×86中86的8在十位上表示的是80，
(6)末尾有零的竖式计算
把零前面的数字对齐，画虚线，先在虚线左边竖式计算，再在虚线右边加上0，两个因数末尾一共有几个0就加几个0。
注意300×120这类题目，0前面的数字对齐后，12的位数比3多，要把120放在上面，300放下面。
4、两位数除两位数，两位数除多位数
(1)分拆计算(见书p31)
(2)除法的计算方法
①推算法 ②整十数试商法 ③首位试商法 ④同头无除初商9
当初商乘以除数的积大于被除数，初商大了，要改小
当余数大于除数，初商小了，要改大
(3)竖式计算(商、乘、减、落)
先确定最高位的位置，以及几位数 每次除得的余数要比除数小
除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面 不够商1用0来占位
验算：商×除数+余数=被除数
特别注意除数末尾、中间有零的情况
(4)三位数除以两位数时，只要看被除数的前两位，当前两位小于除数时，商是一位数，当前两位大于或等于除数时，商是两位数。
四位数除以两位数时，只要看被除数的前两位，当前两位小于除数时，商是两位数，当前两位大于或等于除数时，商是三位数。
方框不在首位，要考虑0。
例：1)□74÷57的□里填( )，商是一位数?
思考方法：只有□7<57，在十位上不够商1，看前三位，最高位在个位上，商是一位数，所以□里填1—4
2)□74÷57的□里填( )，商是两位数?
思考方法：只有□7≥57，在十位上够商1，最高位在十位上，商是两位数，所以□里填5—9
5、运动会上的小统计
条形统计图要写标题，单位，统计项目(横)，刻度(竖)，长条
长条要用尺画，斜线涂色
注意每一格的数量(根据数据和格子数，用数据÷格子数，合理安排每一格的数量，一般每格为1、2、5、10、100等)
沪教版数学三年级第二学期总复习提纲三
第三单元
1、整体与部分
整体与部分是相对的。可以把一样物体作为整体，也可以把多样物体作为整体。
2、几分之一
(1)一个整体平分成几份，每部分就是整体的几分之一。 写作：1/2 读作：二分之一
(2)会用p40-41的话填空(不要忘记后半句要有单位)。
(3)对于相同的整体，平分的份数越多，每一份就越小，平分的份数越少，每一份就越大。
3、几分之几
(1)把一个整体平分成几份，取其中的几份就是几分之几。几个几分之一，就是几分之几。
(2)分数
分子 ----> 取其中的几份
分母 ----> 平分成几份
例: [ 5/8 ]
把一个整体平分成8份，取其中的5份，就是5/8，读作八分之五。5个1/8就是5/8 。
(3)当分数的分母和分子相等时(0除外)，这个分数就表示1。(书p45)
沪教版数学三年级第二学期总复习提纲四
第四单元
计算器(书p48—54)自己阅读了解。
沪教版数学三年级第二学期总复习提纲五
第五单元
1、周长
(1)绕平面图形一周的长度叫做周长
(2)求图形的周长①标出每条边的长度②依次相加(或用移的方法简便计算)
2、长方形、正方形的周长与面积公式
长方形 周长=2×(长+宽)
长=长方形周长÷2—宽
宽=长方形周长÷2—长
面积=长×宽
正方形 周长=4×边长
边长=正方形周长÷4
面积=边长×边长
3、周长相等时，面积不一定相等。
沪教版数学三年级第二学期总复习提纲六
第六单元
1、乘与除
给4张数字卡片，两位数乘以两位数，哪题积最大? 哪题比较小?
思考：先把数字大的两张分别放在十位上，数字小的两张放在个位。这样，可以列出两个不同的算式。再计算两个算式的积，哪个比较大。
先把数字小(除了0)的两张分别放在十位上，数字大(或者0)的两张放在个位。这样，可以列出两个不同的算式。再计算两个算式的积，哪个比较小。
2、周长与面积的关系
①已知长方形周长、长，求面积 先用宽=长方形周长÷2—长，求出宽，再长×宽求面积
②已知长方形周长、宽，求面积 先用长=长方形周长÷2—宽，求出长，再长×宽求面积
③已知长方形面积、长，求周长 先用面积÷长，求出宽，再用2×(长+宽)求周长
④已知长方形面积、宽，求周长 先用面积÷宽，求出长，再用2×(长+宽)求周长
⑤已知正方形的周长，求面积 先用正方形周长÷4，求出边长，再边长×边长求面积
⑥已知正方形的面积，求周长 先想边长是多少，再用周长=4×边长，求出周长。
3、谁围出的面积最大
周长÷2=长+宽
周长相等时，长、宽越接近，面积越大。
当长、宽相等，就是正方形时，面积最大。(有时周长不是4的倍数，那么只有长、宽接近的情况)
