人教版三年级上册品德与社会复习资料

　　品德与社会在小学三年级的学习中内容很多，你知道有哪些知识点需要复习吗?下面学习啦小编整理了人教版三年级上册品德与社会复习资料，希望对你有帮助。

　　三年级上册品德与社会复习资料(第一单元)

　　快乐人生三句话：①太好了! ②我能行! ③我能帮你吗?

　　第一课 珍惜无价的自尊

　　1、初中生自尊的表现?

　　①注意容貌上的修饰 ②举止方面的文雅 ③以及行为的后果。

　　2、什么是自尊?(定义/含义)P5

　　自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。

　　包括自我尊重和被他人尊重两个方面。

　　3、为什么说知耻是自尊的重要表现?(知耻和自尊有什么关系?)P6

　　①、做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。

　　②、知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。

　　③、如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。

　　④、知耻但不要产生沉重的耻辱感，否则对自己的成长不利。

　　⑤、一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。

　　4、什么是虚荣心?对人们的生活有什么影响?P8(认识生活中的虚心的具体表现)

　　虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。

　　虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。

　　5、“重要他人”给我们的启示?

　　我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，所以我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

　　6、如何理解尊重他人，就是尊重自己?(为什么尊重他人?或必要性?)P9

　　(1)要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。

　　(2)尊重他人使我们有利于更好地认识自己。

　　(4)在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点等，激励我们更加严格要求自己，做一个有尊严的人。

　　7、怎样赢得/获得他人尊重?(方法/建议)P12-14

　　①真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。

　　②自尊的人最看重自己的人格，不做有损人格的事。

　　③不图虚荣， 拒绝沾染不良习气。

　　④自尊要适度，应该养成一种豁达、开朗的性格

　　⑤要赢得他人的尊重，首先要尊重他人

　　8、怎样才能真正做到尊重他人?(方法/建议)P15

　　(1)尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

　　(2)真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人;其次，不做有损他人人格的事情

　　9、尊重他人的作用?

　　尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。

　　10、如何维护自己的尊严?(12----14)

　　第二课　扬起自信的风帆

　　1、什么是自信?(定义/含义)P20

　　自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。

　　2、自信的表现?P20

　　在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。

　　3、区别自信、自负、自卑(三者的特点)p21—22

	产生原因	特点	态度	结果
自信	追求的目标是真实的，不会同别人过不去。	实事求是客观全面	既看到自己的优点，也看到自己的缺点 。	成功
自负	依据的事实是虚假的，追求的目标根本达不到。	过高估计自己	自以为是，看不起别人。	失败
自卑	不相信自己的潜力	过低估计自己	看不到自己的能力，不敢尝试	失败

　　自负与自卑都是以自我为中心，以自我为中心的心态会使他远离成功。

　　4、自信、自负、自卑三者的特点(区别)是什么?

　　自卑与自负都是自信的误区。①自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试;②自负的人，自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。③只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。

　　5.自负与自卑这“一对孪生子”为什么远离成功?

　　①自负者追求的目标从一开始就是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。②自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。③因此，不管是自负者还是自卑者，都是以自我为中心的，以自我为中心的心态都会远离成功。

　　6、自信为什么有助于成功?(或：为什么说自信是成功的基石?)

　　①自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素质，②这些良好心理品质是：乐观、好奇与专注。③他们有目标，注重行动，体验过程，所以可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。

　　7、怎样树立、增强自信心?(方法/建议/怎样唱响自信之歌?)p27—31

　　①看到进步与长处。体会点滴进步与成绩，有成绩就会更自信;发现自己的长处是自信的基础。

　　②增强信心与实力。相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战，以积极的心态面对失败;实力是撑起信心的最重要支柱。

　　③做自信的中国人。要自觉把个人的命运与祖国的发展结合在一起，把个人的自信与民族的自信结合起来。

　　8、怎样做自信的中国人?

　　①我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。②一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做有损国格的事情。

　　三年级上册品德与社会复习资料(第二单元)

　　第三课　走向自立人生

　　1、什么是自立(定义/含义)?有哪些表现?P34-35

　　自立就是自己的事情自己干。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。

　　自立的生活表现在方方面面，例①学习上的自立②生活的自立③处理社会问题的自立

　　2、做家务的好处有哪些?P36

　　答：做家务可以培养我们吃苦耐劳，珍惜劳动成果，注重家庭亲情，尊重他人等品质，并能够提高动手能力和解决问题的能力。

　　3、为什么说人生需要自立?(必要性/重要性/好处/意义)P36-38

　　(1)我们终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。

　　(2)自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识;逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处;积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。

　　(3)如果不能从现在起，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。

　　4、自立与个人成长的关系：P4-1(2句)自立不是拒绝_______,依靠不是________。

　　5、为什么不能依赖?(依赖思想的危害?)P40

　　①依赖思想会使人丧失独立生活的能力和精神;

　　②使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷;

　　③只想不劳而获，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。

　　6、自立、自主二者的关系P41-42?

　　①告别依赖，一个重要的表现是独立的生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。

　　②自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。

　　③自己的事情自己负责的前提是要自主，自主不仅是一种权利，更是一种能力。一个没有主见的人，很难在生活中自立。

　　7、怎样培养自己的自立能力呢?P43-44

　　①认清依赖思想的危害，自己的事情自己负责，遇事要有主见。

　　②培养自立能力最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。

　　③培养自立能力要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。

　　第四课　人生当自强

　　1、自强的含义?P47

　　自强是指对未来充满希望、奋发向上、积极进取的精神和美好的道德品质。

　　2、自强有哪些表现?P48

　　自强精神表现在方方面面：在困难面问不低头，不丧气;自尊自爱，不卑不亢;勇于开拓，积极进取;志存高远，执着追求;等等。

　　3、为什么要自强(精神)(意义/重要性/必要性/作用)P48

　　①自强，进取的动力，自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。

　　②自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。

　　③自强，通向成功的阶梯

　　4、如何理解自强要从少年始?(为什么)P47-1\2

　　①自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用，是进取的动力，通向成功的阶梯。②初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。

　　5、什么是自弃?自弃对人有什么影响?P50-2

　　含义：自弃指自己懒惰成性,得过且过，不求上进，不思进取。自弃与自强是对立的。

　　影响：自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然将一事无成。

　　6、少年怎样才能自强?(怎样培养自强精神/方法)P51-56

　　①理想，自强的航标;要自强，首先要树立坚定的理想。

　　②战胜自我，自强的关键。能够战胜自己(弱点)的人，必定能自强。

　　③扬长避短，自强的捷径。发挥自己的特长、兴趣和爱好，确定自己的前进方向，就能自强。

　　7、理想与自强的关系?

　　①理想，自强的航标。②有了理想，就有了进取的不竭动力。③要自强首先要树立坚定的理想，为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点。

　　8、人的弱点与短处有何区别?我们应分别如何对待?

　　9、如何确定自己努力的方向?

　　要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣，根据自己的爱好和兴趣确定自己努力的方向，我们的主动性就会得到充分发挥。

　　三年级上册品德与社会复习资料(第三单元)

　　第五课 让挫折丰富我们的人生

　　1、挫折的含义?P60

　　挫折，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。

　　2、造成挫折的原因?P61-62(思考按内、外因该如何划分?)

　　造成挫折的因素有多方面：①如不能预测和及时防范的天灾 (自然因素);②各种人为因素;③个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷等使我们遭受挫折(个人原因)。 【由此可以得出什么结论?挫折是人生的一部分。人生难免有挫折】

　　3、对待挫折的三种态度及三种结果。P63

　　⑴胆怯、懦弱的人;遇到挫折和困难，放弃目标，一事无成。

　　⑵意志不坚定或者容易满足的人;不能坚持到底，享受不到成功的喜悦。

　　⑶意志坚强、有坚定信念的人;善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

　　4、如何理解挫折是把“双刃剑”?(挫折的作用、对人生的影响?)P65

　　①挫折一方面使人前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理;

　　②另一方面又有利于人们磨砺意志，增长才干和智慧。

　　③人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物是智慧。( 艰难困苦，玉汝于成 、“蚌病成珠”)

　　5、怎样战胜挫折?(方法/建议)P67-69

　　(1)树立正确的人生目标。

　　(2)正确地认识挫折，采取恰当的解决方法。

　　(3)激发探索创新的热情。这是战胜挫折、克服消极心理的有效方法。

　　(4)会自我疏导。其方法有合理宣泄法、移情法、目标升华法等。

　　第六课　为坚强喝彩

　　1、意志坚强的人有那些表现?P73

　　⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。⑶在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。

　　即：①自觉性(目的明确，勇往直前) ②果断性(判断准确，处事果断) ③自制力(调节情绪，胜不骄，败不馁) ④坚韧性(精神顽强，毅力坚定)。

　　2、为什么要培养坚强的意志?(坚强意志的作用/意义/重要性)P75-77

　　坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。

　　⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志。

　　⑵走出失败的阴影，需要坚强意志。

　　⑶形成良好的学习习惯，需要坚强意志。

　　⑷成就一番事业，需要坚强意志。

　　4、怎样磨砺(培养/磨练)坚强的意志?(方法/建议)P81-82

　　(1)磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。

　　(2)磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。

　　(3)磨砺坚强意志，应善于管理自己。

　　(4)磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自

　　5. 能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。

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　　①自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用，是进取的动力，通向成功的阶梯。②初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。

　　5、什么是自弃?自弃对人有什么影响?P50-2

　　含义：自弃指自己懒惰成性,得过且过，不求上进，不思进取。自弃与自强是对立的。

　　影响：自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然将一事无成。

　　6、少年怎样才能自强?(怎样培养自强精神/方法)P51-56

　　①理想，自强的航标;要自强，首先要树立坚定的理想。

　　②战胜自我，自强的关键。能够战胜自己(弱点)的人，必定能自强。

　　③扬长避短，自强的捷径。发挥自己的特长、兴趣和爱好，确定自己的前进方向，就能自强。

　　7、理想与自强的关系?

　　①理想，自强的航标。②有了理想，就有了进取的不竭动力。③要自强首先要树立坚定的理想，为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点。

　　8、人的弱点与短处有何区别?我们应分别如何对待?

　　9、如何确定自己努力的方向?

　　要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣，根据自己的爱好和兴趣确定自己努力的方向，我们的主动性就会得到充分发挥。

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　　第五课 让挫折丰富我们的人生

　　1、挫折的含义?P60

　　挫折，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。

　　2、造成挫折的原因?P61-62(思考按内、外因该如何划分?)

　　造成挫折的因素有多方面：①如不能预测和及时防范的天灾 (自然因素);②各种人为因素;③个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷等使我们遭受挫折(个人原因)。 【由此可以得出什么结论?挫折是人生的一部分。人生难免有挫折】

　　3、对待挫折的三种态度及三种结果。P63

　　⑴胆怯、懦弱的人;遇到挫折和困难，放弃目标，一事无成。

　　⑵意志不坚定或者容易满足的人;不能坚持到底，享受不到成功的喜悦。

　　⑶意志坚强、有坚定信念的人;善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

　　4、如何理解挫折是把“双刃剑”?(挫折的作用、对人生的影响?)P65

　　①挫折一方面使人前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理;

　　②另一方面又有利于人们磨砺意志，增长才干和智慧。

　　③人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物是智慧。( 艰难困苦，玉汝于成 、“蚌病成珠”)

　　5、怎样战胜挫折?(方法/建议)P67-69

　　(1)树立正确的人生目标。

　　(2)正确地认识挫折，采取恰当的解决方法。

　　(3)激发探索创新的热情。这是战胜挫折、克服消极心理的有效方法。

　　(4)会自我疏导。其方法有合理宣泄法、移情法、目标升华法等。

　　第六课　为坚强喝彩

　　1、意志坚强的人有那些表现?P73

　　⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。⑶在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。

　　即：①自觉性(目的明确，勇往直前) ②果断性(判断准确，处事果断) ③自制力(调节情绪，胜不骄，败不馁) ④坚韧性(精神顽强，毅力坚定)。

　　2、为什么要培养坚强的意志?(坚强意志的作用/意义/重要性)P75-77

　　坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。

　　⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志。

　　⑵走出失败的阴影，需要坚强意志。

　　⑶形成良好的学习习惯，需要坚强意志。

　　⑷成就一番事业，需要坚强意志。

　　4、怎样磨砺(培养/磨练)坚强的意志?(方法/建议)P81-82

　　(1)磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。

　　(2)磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。

　　(3)磨砺坚强意志，应善于管理自己。

　　(4)磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自

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　　5、什么是自弃?自弃对人有什么影响?P50-2

　　含义：自弃指自己懒惰成性,得过且过，不求上进，不思进取。自弃与自强是对立的。

　　影响：自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然将一事无成。

　　6、少年怎样才能自强?(怎样培养自强精神/方法)P51-56

　　①理想，自强的航标;要自强，首先要树立坚定的理想。

　　②战胜自我，自强的关键。能够战胜自己(弱点)的人，必定能自强。

　　③扬长避短，自强的捷径。发挥自己的特长、兴趣和爱好，确定自己的前进方向，就能自强。

　　7、理想与自强的关系?

　　①理想，自强的航标。②有了理想，就有了进取的不竭动力。③要自强首先要树立坚定的理想，为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点。

　　8、人的弱点与短处有何区别?我们应分别如何对待?

　　9、如何确定自己努力的方向?

　　要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣，根据自己的爱好和兴趣确定自己努力的方向，我们的主动性就会得到充分发挥。

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　　1、挫折的含义?P60

　　挫折，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。

　　2、造成挫折的原因?P61-62(思考按内、外因该如何划分?)

　　造成挫折的因素有多方面：①如不能预测和及时防范的天灾 (自然因素);②各种人为因素;③个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷等使我们遭受挫折(个人原因)。 【由此可以得出什么结论?挫折是人生的一部分。人生难免有挫折】

　　3、对待挫折的三种态度及三种结果。P63

　　⑴胆怯、懦弱的人;遇到挫折和困难，放弃目标，一事无成。

　　⑵意志不坚定或者容易满足的人;不能坚持到底，享受不到成功的喜悦。

　　⑶意志坚强、有坚定信念的人;善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

　　4、如何理解挫折是把“双刃剑”?(挫折的作用、对人生的影响?)P65

　　①挫折一方面使人前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理;

　　②另一方面又有利于人们磨砺意志，增长才干和智慧。

　　③人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物是智慧。( 艰难困苦，玉汝于成 、“蚌病成珠”)

　　5、怎样战胜挫折?(方法/建议)P67-69

　　(1)树立正确的人生目标。

　　(2)正确地认识挫折，采取恰当的解决方法。

　　(3)激发探索创新的热情。这是战胜挫折、克服消极心理的有效方法。

　　(4)会自我疏导。其方法有合理宣泄法、移情法、目标升华法等。

　　第六课　为坚强喝彩

　　1、意志坚强的人有那些表现?P73

　　⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。⑶在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。

　　即：①自觉性(目的明确，勇往直前) ②果断性(判断准确，处事果断) ③自制力(调节情绪，胜不骄，败不馁) ④坚韧性(精神顽强，毅力坚定)。

　　2、为什么要培养坚强的意志?(坚强意志的作用/意义/重要性)P75-77

　　坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。

　　⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志。

　　⑵走出失败的阴影，需要坚强意志。

　　⑶形成良好的学习习惯，需要坚强意志。

　　⑷成就一番事业，需要坚强意志。

　　4、怎样磨砺(培养/磨练)坚强的意志?(方法/建议)P81-82

　　(1)磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。

　　(2)磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。

　　(3)磨砺坚强意志，应善于管理自己。

　　(4)磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自

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　　5、什么是自弃?自弃对人有什么影响?P50-2

　　含义：自弃指自己懒惰成性,得过且过，不求上进，不思进取。自弃与自强是对立的。

　　影响：自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然将一事无成。

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　　①理想，自强的航标;要自强，首先要树立坚定的理想。

　　②战胜自我，自强的关键。能够战胜自己(弱点)的人，必定能自强。

　　③扬长避短，自强的捷径。发挥自己的特长、兴趣和爱好，确定自己的前进方向，就能自强。

　　7、理想与自强的关系?

　　①理想，自强的航标。②有了理想，就有了进取的不竭动力。③要自强首先要树立坚定的理想，为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点。

　　8、人的弱点与短处有何区别?我们应分别如何对待?

　　9、如何确定自己努力的方向?

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　　⑴胆怯、懦弱的人;遇到挫折和困难，放弃目标，一事无成。

　　⑵意志不坚定或者容易满足的人;不能坚持到底，享受不到成功的喜悦。

　　⑶意志坚强、有坚定信念的人;善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

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　　①挫折一方面使人前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理;

　　②另一方面又有利于人们磨砺意志，增长才干和智慧。

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　　(2)正确地认识挫折，采取恰当的解决方法。

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　　1、意志坚强的人有那些表现?P73

　　⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。⑶在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。

　　即：①自觉性(目的明确，勇往直前) ②果断性(判断准确，处事果断) ③自制力(调节情绪，胜不骄，败不馁) ④坚韧性(精神顽强，毅力坚定)。

　　2、为什么要培养坚强的意志?(坚强意志的作用/意义/重要性)P75-77

　　坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。

　　⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志。

　　⑵走出失败的阴影，需要坚强意志。

　　⑶形成良好的学习习惯，需要坚强意志。

　　⑷成就一番事业，需要坚强意志。

　　4、怎样磨砺(培养/磨练)坚强的意志?(方法/建议)P81-82

　　(1)磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。

　　(2)磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。

　　(3)磨砺坚强意志，应善于管理自己。

　　(4)磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自

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