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苏教版三年级数学复习资料

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  三年级是小学阶段的关键时期,关于三年级数学复习内容有什么呢?下面学习啦小编为你整理了苏教版三年级数学期中复习资料,希望对你有帮助。

  三年级数学期中复习资料(混合运算)

  1、不含括号的混合运算:乘、除法和加、减法的混合运算,先算乘除,后算加减。

  2、含有括号的混合运算:

  (1)先算括号里的运算,再算括号外的运算。

  (2)括号的作用是改变运算顺序。

  三年级数学期中复习资料(年月日)

  一、认识年月日:

  1、一年有12个月,这12个月中,有7个大月,它们是1,3,5,7,8,10,12月,每月都有31天;有4个小月,它们是4,6,9,11月,每月都有30天;2月是特殊月,既不是大月,也不是小月。

  2、记忆大月、小月的方法:

  (1)拳头记忆法:从右边第一个凸起开始数,在拳头凸起的地方数到的月为大月,凹下去的地方数到的月为小月,2月除外。

  (2)单双数记忆法:要找大月你记住,七、八两月挨着数,七月以前找单数,八月以后找双数。

  (3)连续的大月有7月和8月,或者12月和1月。连续两个月天数是61天,其中一个是大月,一个小月。

  3、计算天数的方法:

  (1)数天数;

  (2)同一个月内,起止日期都算,则用后一日期减前一日期,然后把结果加1,就得到实际的天数;

  (3)经历的时间经过不同的月份,要分段计算,即一个月一个月地计算。

  计算天数[分月计算]如6月12到8月17日是多少天?

月 份

6 月

7 月

8 月

12日----30日

31天

1日-----17日

30-12+1=19天

31天

17天

合计:19+31+17=57天

  4,计算年份的方法:

  现在年份﹣岁数(周年)=出生年份(建立年);

  如中华人民共和国成立于1949年10月1日,到2015年是66周年。(2015-1949=66)

  5、计算星期的方法:用天数除以每星期的7天,就得到一年或一个月有几个星期。

  二、平年和闰年

  1、平年和闰年的区别:就在于二月的天数不同:当二月有28天时,这一年是平年;当二月有29天时,这一年是闰年。平年全年有365天,闰年全年有366天。

  2、平年和闰年的判断方法:通常每4年里有3个平年、1个闰年。公历年份是4的倍数的一般是闰年。公历年份是整百数的,必须是400的倍数,才是闰年(公元800年、1200年、1600年、2000年、2400年等)。

  3、平年和闰年的季度和天数

平 年

第一季度

第二季度

第三季度

第四季度

包括月份

1、2、3月

4、5、6月

7、8、9月

10、11、12月

天 数

90天

91天

92天

92天

半 年

上半年181天

下半年184天

闰 年

第一季度

第二季度

第三季度

第四季度

包括月份

1、2、3月

4、5、6月

7、8、9月

10、11、12月

天 数

91天

91天

92天

92天

半 年

上半年182天

下半年184天

  4、公历年各类节日:

  元旦节:1月1日; 情人节:2月14日;

  植树节:3月12日; 清明节:4月4日或5;

  国际劳动节:5月1日; 青年节:5月4日;

  国际儿童节:6月1日;

  建党节(党的生日):7月1日;

  建军节:8月1日; 教师节:9月10日;

  国庆节:10月1日;建队节:10月13日;

  光棍节:11月11日; 平安夜:12月24日;

  圣诞节:12月25日

  三、24时记时法

  1、24时记时法与普通记时法的关系:一天24小时,钟面上的时针要转两圈,为了简明方便,采用24时记时法。就是在钟面上时针转第二圈的时候,所表示的时间要加上“12”。24时记时法即从0~24时,时刻前没有修饰语。普通记时法即从0~12时,前面一定有修饰语,如:上午、下午、晚上等。

  2、24时记时法与普通记时法的互相转换:

  (1)普通记时法改写成24记时法:凌晨、早晨、上午、中午的时刻不变,只需去掉修饰语;下午、晚上、午夜的时刻要加上“12”,并去掉修饰语。

  (2)24记时法改写成普通记时法:小于或等于12的时刻不变,只需加上修饰语;大于12的时刻要减去“12”,并加上修饰语。

  三、简单的经过时间的计算

  1、简单的经过时间的计算,可利用钟面数一数,也可以画图看一看,还可以用减法计算。计算同一天里经过的时间,只要把两个时刻都用24记时法表示,用后面的时刻减去前面的时刻即可。计算时间不在同一天里的经过时间,要分段计算,先算第一天里经过了多长时间,再加上第二天经过的时间。

  2、午夜12时(即24时)既是第一天的结束,又是第二天的开始。

  三年级数学期中复习资料(长方形和正方形的面积)

  一、认识面积

  1、面积的含义:物体的表面或封闭图形的大小,就是它们的面积。

  2、比较面积大小的方法:(1)观察法;(2)重叠法;(3)数方格。

  无论采用哪种方法,在同一题中标准应统一。

  二、面积单位

  1、面积单位名称:为了准确测量或计算面积的大小,要用统一的面积单位;

  常用面积单位有:平方米(㎡)、平方分米(d㎡)、平方厘米(c㎡)。

  2、边长1厘米的正方形,面积是1平方厘米;边长1分米的正方形,面积是1平方分米;边长1米的正方形,面积是1平方米。

  3、面积单位之间的进率:

  1平方分米=100平方厘米

  1平方米=100平方分米

  1平方米=10000平方厘米

  4、大单位换算小单位(乘它们之间的进率)

  小单位换算大单位(除以它们之间的进率)

  5、常见物体的面积:

  手指甲的面积:1平方厘米 课桌的面积:50平方分米

  黑板的面积:3平方米 教室的面积:50平方米

  操场的面积:400平方米 数学书的面积:450平方厘米

  三、长方形和正方形的面积公式

图 形

长 方 形

正 方 形

面 积

长×宽=面积

边长×边长=面积

周 长

(长+宽)×2=周长

边长×4=周长

面积÷长=宽

面积÷宽=长

周长÷2 — 长=宽

周长÷2 —宽=长

周长÷4=边长

  2、面积相等的长方形,周长不一定相等;周长相等的长方形,面积不一定相等。当长方形和正方形的周长相等时,正方形的面积最大。

  3、当一个长方形的长扩大m倍,宽扩大n倍,面积则扩大m×n倍。

  4、长度单位和面积单位的单位不同,无法比较。

  三年级数学期中复习资料(分数的初步认识)

  1、分数:把一些物体作为一个整体平均分成几份,表示其中的一份就是几分之一,表示其中的几份就是几分之几。

  2、求一些物体的几分之几是多少:先求出这些物体的几分之一是多少,再乘取出的份数。即, 总个数÷分母×分子=取出的个数

  3、同分母分数的加减法。(分母不变,分子相加或相减。)

  4、分数比较大小:分子相同比分母,分母大的分数小;分母相同比分子,分子大的分数大。

  三年级数学期中复习资料(小数的初步认识)

  一、小数的意义和读写

  1、整数:以前学过的表示物体个数的1,2,3……是自然数,0也是自然数,它们都是整数。0是最小的自然数。0既是自然数也是整数。

  2、小数的组成:小数分为整数部分、小数点和小数部分。小数中的圆点叫做小数点,小数点左边的部分是整数部分,右边的部分是小数部分。

  3、小数的读法:小数的整数部分按整数的读法去读,整数部分是0的,就读作零;中间的小数点读作点;小数部分按从左到右的顺序依次读出每一个数位上的数字,如果中间有0,也必须读出。

  4、小数的写法:写小数时,先写整数部分,按照整数的写法去写;然后在个位的右下角点上小数点;最后写小数部分,依次写出各个数位上的数字。

  二、比较小数的大小

  1、一位小数进行大小比较:先比较整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,就看小数部分,小数部分第一位上的数大的那个数就大。

  2、单位不同的小数比较大小,应先化成相同的单位再进行比较。

  3、只有具体两个数才能比较大小。单说自然数、小数、整数、分数不能比较大小。

  4、小数和分数比较大小时,要么把小数化成分数,要么把分数化成小数,再进行大小比较。十分之几就等于零点几。小数不一定比整数小。

  三、简单的小数加减法:

  1、小数加法的计算方法:

  (1)小数点对齐(数位对齐);

  (2)从低位算起,哪一位上相加满十就向前一位进1;

  (3)算完的结果中对齐加数的小数点,点上小数点。

  2、小数减法的计算方法:

  (1)小数点对齐(数位对齐);

  (2)从低位减起,被减数哪一位上的数不够减,要向前一位借1当10;

  (3)差的小数点要与被减数、减数的小数点对齐。
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