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期末考试有效复习方法

虹静分享

  在平时学习考试和高考复习中,每提高一分都会拉开很大的差距,如果每次提高几分,差距之大可想而知,今天,学习啦小编为你带来了期末考试有效复习方法。

  期末考试有效复习方法是什么

  一、别再和难题“较量”

  在后期复习阶段,复习的管理很有学问,学生自己要有精细的规划,合理安排时间。复习中不要在某个知识点或某道题上卡住,打 “持久战”。越临近考试,更宜学生自己安排复习,查缺补漏,排查知识点的掌握情况,促进各科平衡,提高总体成绩。

  二、攻克薄弱环节

  家长或老师要指导学生学会审题,研究如何从不同角度作答,启迪思维,开阔思路。

  对于学生来说,首先要保住基本分不失,对易混淆的、相近的、容易出问题的进行比较、澄清,加深理解,分析自己掌握知识的薄弱环节。

  三、打好“纠错战”

  期末复习,具体要做到:一要回归教材。回归课本不同于一轮时的全面复习,要突出重点,根据考试中暴露出的问题回扣。二要重温错题,提醒孩子分析多次出错的在哪里、出错的原因等,避免在考场上遇到类似题目重蹈覆辙。

  总之,期末复习是升华知识和能力的时候,家长或老师对学生要细心指导,攻克薄弱环节,争取向审题多要2分、向规范多要2分、向仔细多要2分、向心态多要2分,使每个学生总分都有提高。

  期末考试复习秘诀

  第一,小步子大目标。我举个例子,北京有个考生高三上学期结束后找我谈,说:“经过上学期几个月的语文模拟,我每次的成绩按150分计算就是100分,王老师,你看我想考北大行吗?”我说:“够呛,高考靠总分,你语文分不高会拉后腿。”我说:“告诉你六个字,小步子大目标。你首先回家把最近考试的语文卷子拿出来,把不会的东西找出来,把问题找出来。第二条,你到学校找语文老师,问他,我这个月重点做哪类题,不要提高得多,就提高三分左右。”第二天他找语文老师谈,这个小孩就在他语文老师的具体指导下,高考语文考了129分,终于考上了北京大学,现在在美国读博士。

  第二,抓紧抓好课堂每分钟。有三个要领,三个步骤。第一个步骤,上课盯着老师两个眉毛之间,就盯着老师的印堂穴。第二个步骤,跟着老师思路走,老师讲到什么地方你就跟到什么地方,会的同学你要跟,不会的同学不要跟。你跟几次,你的大脑联络系统就接通了。第三个步骤,就是完成老师的作业,太重要了,其他的不做。

  第三,解决偏科问题。偏科是考试的大忌,文科的考生一定要解决数学偏科问题,理科的考生要解决英语偏科问题。

  第四,扶强补弱,重点补弱。每个同学都有强项弱项,你重点是扶弱项。弱项提高的幅度大,数学假设是100分,你提高到110和115分,相对比较容易。效率和时间并重。不要挑灯夜战、题海战术、靠时间来强攻。

  第五,谁做谁成功。充分利用每人每天两个记忆最好的时间。任何一个人,一天当中有两个时间段记忆最好。哪两个时间呢?晚上睡觉前半小时,另外一个早晨起床后半小时。假设你晚上11点睡觉,10点半到11点,是记忆最好的时间。假设你早上6点起床,6点到6点半是记忆最好的时间。你把这两个时间充分利用起来,你的效率就会提高,成绩就上去了。怎么办?假设我11点睡觉,今天10点半开始,我就漱口刷牙洗脸,甚至要洗个凉快澡。你就利用这个休闲时间,把老师今天讲的重要知识点在脑袋里过过电影,强化一次。第二天早晨起床后,利用穿衣服、叠被子、漱口刷牙洗脸这个时间,把老师讲的重要知识点再在脑袋里过过电影,强化一次。经过一天一个人最好时间的记忆强化,基本上就记住了。在考试前再系统整理一下,就可以了。

  第六,文理科交叉复习,或者叫理文科交叉复习。比如,现在有的学生犯这个毛病,理科学生回家做作业,先做数学,再做物理,最后做化学,这是最坏的,最没有效果的复习次序。改一改,先做数学,再换一门文科的课程学英文,再做一门理科的物理,最后再做一门文科的语文。那么,文科学生自习或作业可以先做数学,再换英语,或是先做地理、再做语文、政历等;文理科交叉复习,所以谁这样做谁效率高,谁成绩也就上去了,非常简单。这个原理是经过大量实践证明的,只要你用就行了。

  第七,跟着老师走。无论你是重点学校的,还是一般学校的,你就跟着老师走,没错。老师反复备课,按照教学大纲做准备,比你强多少倍。你跟着老师的步骤走,没错。不要做那些没用的东西。

  第八,学会放弃。目的是退一步,进两步。有的同学复习功课,7点到8点做数学,做到8点还有两道数学题没做完,不行,非得做完不可,吭哧吭哧做到11点,累得要死,两道题没做出来,其他功课也没复习,垂头丧气的。怎么办?7点到8点做数学,做到8点两道数学题没做出来,不做了,先做其他功课。做到11点,如果都做完了,有时间再做两道数学题,要学会放弃。考试也是一样,先做简单题,再做中等题,再做难题。

  第九,调节好心态。心态好,学习复习质量高,考试考得好。

  第十,规范答题。书写工整好认、善用学科语言、解答逻辑清晰,要点全面科学,打动评卷老师。
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