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怎样检查小儿多动症有什么方法

朝燕分享

  小儿多动症是一种常见的儿童行为异常问题,那么,这种小儿多动症要从哪些方面去检查呢?接下来,学习啦小编就和大家分享小儿多动症检查方法,希望对大家有帮助!

  小儿多动症检查方法

  神经系统检查 ,全身体检。

  临床医生可以根据需要选用诊断标准。目前多采用DSM-IV关于ADHD的诊断标准:要求满足A-E。

  A 症状标准:

  (1) 注意缺陷症状:符合下述注意缺陷症状中至少6项,持续至少6个月,达到适应不良的程度,并与发育水平不相称:

  ① 在学习、工作或其它活动中,常常不注意细节,容易出现粗心所致的错误;

  ② 在学习或游戏活动时,常常难以保持注意力;

  ③ 与他说话时,常常心不在焉,似听非听;

  ④ 往往不能按照指示完成作业、 日常家务或工作(不是由于对抗行为或未能理解所致);

  ⑤ 常常难于完成有条理的任务或其它活动;

  ⑥ 不喜欢、不愿意从事那些需要精力持久的事情(如作业或家务),常常设法逃避;

  ⑦ 常常丢失学习、活动所必需的东西(如:玩具、课本、铅笔、书或工具等);

  ⑧ 很容易受外界刺激而分心;

  ⑨ 在日常活动中常常丢三忘四。

  (2) 多动/冲动症状:符合下述多动、冲动症状中至少6项,持续至少6个月,达到适应不良的程度,并与发育水平不相称:

  ① 常常手脚动个不停,或在座位上扭来扭去;

  ② 在教室或其它要求坐好的场合,常常擅自离开座位;

  ③ 常常在不适当的场合过分地奔来奔去或爬上爬下(在青少年或成人可能只有坐立不安的主观感受);

  ④ 往往不能安静地游戏或参加业余活动;

  ⑤ 常常一刻不停地活动,好象有个机器在驱动他;

  ⑥ 常常话多;

  ⑦ 常常别人问话未完即抢着回答;

  ⑧ 在活动中常常不能耐心地排队等待轮换上场;

  ⑨ 常常打断或干扰他人(如别人讲话时插嘴或干扰其他儿童游戏)。

  B 病程标准:某些造成损害的症状出现在7岁前。

  C 某些症状造成的损害至少在两种环境(例如学校和家里)出现。

  D 严重程度标准:在社交、学业或职业功能上具有临床意义损害的明显证据。

  E 排除标准:症状不是出现在广泛发育障碍、精神分裂症或其他精神病性障碍的病程中,亦不能用其他精神障碍(例如心境障碍、焦虑障碍、分离障碍或人格障碍)来解释。

  小儿多动症预防方法

  1、要倡婚前检查,避免近亲结婚;选择配偶时要注意对方是否有癫痫病、精神分裂症等精神疾患。

  2、适龄结婚,切勿早婚、早孕,也勿过于晚婚、晚孕,避免婴儿先天不足;有计划地优生优育。

  3、为了避免产伤、减少脑损伤的机会,应自然顺产,因为临床中发现多动症患儿中剖腹产者所占比例较高。

  4、孕妇应注意陶冶性情,保持心情愉快,精神安宁,谨避寒暑,预防疾病,慎用药物,禁用烟酒,避免中毒、外伤及物理因素的影响。

  5、创造温馨和谐的生活环境,使孩子在轻松愉快的环境中度过童年,要因材施教,切勿盲目望子成龙。

  6、注意合理营养,使孩子养成良好的饮食习惯,不偏食、不挑食;保证充足的睡眠时间。

  7、尽量避免孩子玩含铅的漆制玩具,尤其不能将这类玩具含在口中。
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