山东省鼓励大学生创业的相关政策
为鼓励大学生自主创业,山东省出台了哪些关于大学生创业的政策?学习啦小编把整理好的山东省鼓励大学生创业的相关政策分享给大家，欢迎阅读，仅供参考哦!
山东出台优厚政策鼓励大学生创业
从山东省政府新闻办举行的新闻发布会上获悉，该省为促进大学生创新创业将实施新一轮大学生创业引领计划，自主创业可享受最高额度10万元的贷款。
“鼓励高校设置合理的创新创业学分，将学生开展创新创业等情况折算为学分”、“实行弹性学制，放宽学生修业年限，允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业。”山东为鼓励大学生创业出台了系列政策，还鼓励社会组织、公益团体、企事业单位和个人设立大学生创业风险基金。同时，还加强大学生创业教育和实训基地建设，加快建设大学生创业孵化基地、创新实践基地和大学生创业园。
山东省发展改革委党组副书记、副主任李关宾介绍，该省关于深入实施创新驱动发展战略中，将深入实施新一轮大学生创业引领计划，大学生自主创业、创办符合条件的小微企业分别享受最高额度10万元、300万元的创业担保贷款。大学毕业生创办的小微企业，对月销售额不超过3万元的暂免征收增值税和营业税;对年应纳税所得额不高于20万元的小微企业，其所得减按50%计入应纳税所得额，按20%的税率缴纳企业所得税。
山东新一轮大学生创业，最高可贷300万元
从山东省人民政府新闻办公室新闻发布会上了解到，山东省属高校将探索实施弹性学制，允许保留学级学创新创业。鼓励社会组织、公益团体、企事业单位和个人设立大学生创业风险基金。
山东省委、省政府联合下发了《关于深入实施创新驱动发展战略的意见》(以下简称《意见》)。《意见》指出，今后山东省将鼓励高校设置合理的创新创业学分，建立创新创业学分积累与转换制度，将学生开展创新实验、发表论文、获得专利和自主创业等情况折算为学分，将学生参与课题研究、项目实验等活动认定为课程学习。省属高校将实施弹性学制，放宽学生修业年限，允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业。鼓励社会组织、公益团体、企事业单位和个人设立大学生创业风险基金。
笔者注意到，为了深入实施新一轮大学生创业引领计划，《意见》明确规定，大学生自主创业、创办符合条件的小微企业可分别享受最高额度10万元、300万元的创业担保贷款。大学毕业生创办的小微企业，对月销售额不超过3万元的暂免征收增值税和营业税;对年应纳税所得额不高于20万元的小微企业，其所得减按50%计入应纳税所得额，按20%的税率缴纳企业所得税;在电商平台开办网店符合条件的享受创业担保贷款和贴息。
此外，山东省还将鼓励发展混合所有制的孵化机构，支持有优势的民营科技企业搭建孵化器等创新平台。鼓励通过盘活闲置厂房、改造存量商业商务楼宇等资源，为创业企业提供成本较低的场所。支持发展创业苗圃、孵化器、加速器等创业大学、创客学院。
国务院:鼓励大学生创新创业 可折算学分
国务院办公厅发布《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》。要求进行教学及考试改革，扩大小班化教学，培养学生的批判性和创造性思维。探索非标准答案考试，破除“高分低能”积弊。此外，我国还将探索发表论文、获得专利和自主创业等情况折算为学分。
按照总体目标，我国2015年起全面深化高校创新创业教育改革。2017年取得重要进展，普及创新创业教育。到2020年建立健全高校创新创业教育体系，使投身创业实践的学生显著增加。
《意见》要求改革教学方法和考核方式。开展启发式、讨论式、参与式教学，扩大小班化教学覆盖面，推动教师把国际前沿学术发展、最新研究成果和实践经验融入课堂教学，注重培养学生的批判性和创造性思维，激发创新创业灵感。改革考试考核内容和方式，注重考查学生运用知识分析、解决问题的能力，探索非标准答案考试，破除“高分低能”积弊。
此外，要求各地区、各高校科技创新资源原则上向全体在校学生开放，开放情况纳入各类研究基地、重点实验室、科技园评估标准。
《意见》要求，各高校要设置合理的创新创业学分，建立创新创业学分积累与转换制度，探索将学生开展创新实验、发表论文、获得专利和自主创业等情况折算为学分，将学生参与课题研究、项目实验等活动认定为课堂学习。为有意愿有潜质的学生制订创新创业能力培养计划，建立创新创业档案和成绩单，客观记录并量化评价学生开展创新创业活动情况。优先支持参与创新创业的学生转入相关专业学习。
此外，《意见》也再次提到实施弹性学制，放宽学生修业年限，允许调整学业进程、保留学[微博]籍休学创新创业，并设立创新创业奖学金。
■新闻背景
多次鼓励大学生创业
全国高校毕业生727万人、2016年高校毕业生将达到749万人。一方面，大学生就业压力持续增加，另一方面，我国从政府层面鼓励创新创业的力度也不断加大。
今年的五四青年节，给清华[微博]大学[微博]的学生创客回信，强调“青年愿创业，社会才生机盎然;青年争创新，国家就朝气蓬勃”。5月7日，到访中关村创业大街，与正在接受创新创业培训的学员们交流，鼓励卖牛肉米粉的大学生创业者。
北京航空航天大学高教所所长雷庆表示，此次意见中提出的多项探索，很多学校已经展开了尝试。他认为，这些政策的落实还需要考虑学校自身的特点与实际情况，学校需要时间来准备，改变教学方法不是一两天就能完成。
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