比尔盖茨有着怎样的创业经历(3)
同年秋季，另外31名大学会众教堂的信徒也结结巴巴地背出了那篇文章，于是，戴尔.特纳牧师带领着他的32名信徒登上了位于太空大厦顶层的旋转餐厅，以兑现自己的诺言。
这次晚宴，令比尔.盖茨饱览了西雅图的美景。极目四望，华盛顿大学矗立于东北面，一旁的华盛顿湖畔就是他家所在的劳雷尔赫特住宅区。东面是贝尔维尤和雷德蒙德郊区，仰卧于喀斯喀特山脉脚下，他是否知道，13年后这里将巍然耸立起比尔.盖茨的微软帝国。
特纳牧师经常这样回忆比尔.盖茨：“他是个不服输的人，只要是认定的事他就一定会成功。许多其他的孩子出于免费宴会的诱惑也进了教堂接受我的挑战，然而，只有比尔.盖茨坚持到最后并胜利了。”
比尔.盖茨不仅有超乎寻常的记忆力，而且在他的头脑里有许许多多独特怪异的想法，他常常能够在别人熟视无睹的地方玩出新的花样来。比如一只放在他房间的垃圾筒，经过比尔.盖茨的摆弄就可成为他进行体育锻炼的道具。经过反复训练后，他能够一下子跳出这种垃圾容器。
难得的是，盖茨的父母并不因为有人在房间里跳来跳去弄得地板咚咚作响而生气。相反，他们教导盖茨要多动脑筋，多动手，要仔细观察周围看似平常的东西。盖茨的父母对盖茨的这种态度不啻为一种莫大的鼓励，它极大的鞭策盖茨一步步前进，永不停息。
盖茨的姐姐克里斯蒂娜说，盖茨总能找到些东西来花费精力。比如有一次，盖茨认为自己的小脚趾有些弯了，便花了不少时间往外掰，想把脚趾弄直。
牛顿为做试验忘记了吃饭，而比尔.盖茨也会拿着一个东西摆弄一天。这种对事物痴迷和专注是每个成功者的必备素质。
奇怪的是，习惯于独立思考的比尔.盖茨并不精于需要团体协作的活动，他并不是不具备协作的精神，对于篮球和足球，总不能引起他的兴趣。
在一次年级间组织的篮球赛上，比尔.盖茨当前锋，平素里投篮还算不错的他，在众人的紧逼下傻了眼，接到球后经常茫然不知所措，导致屡投不中。但即使这样，他也不愿意把球传给队友，以致赛后遭到同伴的斥责。比尔.盖茨发誓从此不再打篮球，也不踢足球。
比尔.盖茨在学校里绝对不是一个安分守纪的孩子。
有一次上课，老师让比尔.盖茨背诵朗费罗的《箭与歌》他总是不能连贯地读出“我向空中射一支箭”这一行诗(创业网:www.Cyone.com.cn/) ，总是颠过来，倒过去，颠过去倒过来地把这几个字念来念去，就像中国人读绕口令一样，总是忍不住要读一些不知所云的东西出来。也许比尔.盖茨是故意读不出来，然而他并没丝毫脸红的意思，反而站在座位上摇头晃脑，冲着老师发笑，还转过身去朝大家做鬼脸惹得全班哄堂大笑，老师赶紧气呼呼地让他坐下。
事情并未就此结束。老师止住了大家哄笑以后，又把另一个同学叫了起来，比尔.盖茨来了劲，当这位同学背到“我向空中射一支箭时”，他又开始故伎重演，冲着那同学瞎搅和，那位同学一着急，马上也跟着盖茨胡念起来，盖茨于是更加放肆地笑起来。老师狠狠地批评了盖茨，他耷拉着脑袋，做出一副很委屈的样子。
还有一次，比尔.盖茨正从学校往回走，路过学校办公大楼时，看到有两个警察正在门口巡逻，小盖茨灵机一动，马上跑到最近的一个电话筒，抓起话筒嚷道：“喂，是警察局吗?我刚才看到有两个人冒充警察企图作案呢，地点是里奇景小学办公大楼，请迅速赶到。”
不到三分钟，比尔.盖茨看到两名警察行色匆匆地跑了进来，手里提着警棍。
比尔.盖茨马上冲到先前看到的两名警察跟前，气喘吁吁地嚷道：“有两名冒充警察的家伙刚才想抢我的东西，你们看，他们追上来了……”
不等说完，比尔.盖茨撒腿就跑，一转眼就不见了。
两名警察赶到了，一见到他们就抓起手铐往他们手上铐。学校的两名警察更是怒不可遏，声称要将两名公然抢劫的罪犯捉拿归案。
四名警察互相争执不下，终于扭打起来……
而此时的比尔.盖茨却正躲在不远处的一个角落暗自发笑……
想象力对于一个人来说是至关重要的，尤其对于一个孩子来说，甚至决定着他未来创造力的大小，能有那么多的恶作剧，这本身就是一种智慧的表现，笨的孩子怎么想出高水平的游戏呢?比尔.盖茨显然属于用智慧开玩笑的人：这不单纯是耍噱(jué)头，更不是随随便便就能想出来的。
莱尔斯老师与比尔.盖茨的双亲私下交谈过多次，企图老师和家长一起努力，做些计划管管这个孩子，结果却毫无效果。比尔.盖茨的另一位老师说，这孩子捣蛋极了，即使把他安排在最前面的座位上也不能吸引他的注意力。
这个老师为此深为比尔.盖茨担心，因为他心里明白比尔. 盖茨可以做得更好，但他却故意不做。
事实上，坐在第一排的比尔.盖茨闹得更欢了。
一天，吃完晚饭，威廉对儿子说：“你想去湖宾中学读书吗?”那里可是西雅图最好的学校。”
“当然。”盖茨毫不犹豫地说。“那里都是聪明的学生，我最愿意和他们竞争了，爸爸，我不会输的。”盖茨做了个鬼脸，指着桌上刚刚玩完的游戏说，“就像是在家里比赛，我从来都不会输。”
“听说那里有计算机，是吗?威廉。”母亲玛丽说。
“是的，那里是美国最先开设计算机的学校。”威廉摸着盖茨聪明的小脑袋，“盖茨，你在那里可以学习计算机。”
“计算机是什么?”盖茨—脸茫然地问。
那是一个值得纪念的日子，那一天，盖茨成了湖滨中学的学生，从此，与计算机结下了不解之缘。
从上学的第一天起，比尔.盖茨就对那个神秘的计算机产生了浓厚的兴趣。
这是一个庞然大物，足足占了一间房那么大，它不像现在的电脑，有鼠标、显示器，它完全是一台机器，在当时也是相当昂贵的。
“这些是硬件，它好比人的身体，有手有脚，来完成各种动作;这些是软件，由程序组成，它好比是人的大脑，来指挥计算机完成各种命令。”数学老师指着计算机给同学们讲解。
“软件又有操作系统和应用软件，让计算机能行使开机、关机、删除等功能的叫操作系统软件，让其行使绘画、财务处理等功能是应用软件……”
盖茨听得入了迷，没想到这么笨重的大机器竟然能做这么多的工作。
从此，他便迷恋这种神秘的机器。和他一起沉迷的还有保罗.艾伦。
保罗.艾伦是盖茨的朋友，比他大两岁，并且高他两个年级。两个人经常一起逃课去计算机房学习计算机。
可是没过多久，湖滨中学因为经费的原因，不得不停止了计算机的使用，因为在当时，使用计算机实在太昂贵了。
这使盖茨和艾伦陷入了无尽的苦恼之中。
