领导力提升怎么做培训

　　有不少的朋友都想提升自己的领导力，这领导力提升的培训又是怎么做呢?如何提升领导力?小编为你带来了“领导力提升培训”的相关知识，这其中也许就有你需要的。

　　领导力提升培训

　　中智集团公司党委副书记王旭前往北京石油干部学院为中国黄金集团第二期学习贯彻系列重要讲话精神培训班学员讲授了“领导力提升”一课。

　　那么王旭博士讲课的内容有哪些呢?

　　1组织需要卓越领导者

　　2015年人力资本趋势分析第一位的是“企业文化塑造不员工敬业度提升”，而“领导力发展”由2014年趋势分析第一位下降为第二位。但其实，“企业文化塑造不员工敬业度提升”本身就是与“领导力发展”息息相关，文化建设已成为领导者的重要职责之一。

　　我们忽视了哪些关键领导力：

　　1.激发员工创新与变革能力;

　　2.跨国、跨文化领导;

　　3.发展稳健的人际网络/伙伴关系;

　　4.跨代领导;

　　5.在国际业务环境下进行跨文化沟通;

　　6.融入跨文化戒异国环境

　　领导与管理的区别：

　　管理是应对复杂形势、为环境建立秩序和可预见性;领导是应对形势变化、能够随着环境的变化而进行调整。

　　1.管理是日常工作，领导是方向行动的带领;

　　2.本质上管理是职能关系，领导是追随关系;

　　3.管理追求精确，领导追求生动;

　　4.管理强调控制，领导侧重感化;

　　5.管理解决常见问题，领导解决思维问题;

　　6.管理重维持秩序，领导重规划愿景;

　　7.管理重视权利，领导侧重影响力。

　　企业发展的关键在于——从优秀到卓越：

　　差劲领导者对二组细是否成功有着重要影响。他们有着差劲的业绩表现，员工流动率较高，让员工感到泄气;

　　优秀的领导者则可以实现较高的企业绩效，员工流动率，企业盈利高，员工敬业度高;

　　卓越领导者则是在优秀领导者的基础上，为企业绩效带来明显的提升。

　　基于组细变化的领导力调整：企业的领导力要求应随企业环境和策略的不同而变，不同的变革需要以及不同的业务策略，要求的领导力是不同的。

　　2黄金集团高管能力素质要求。

　　1.国有企业经理人标准：政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过。

　　2.好干部标准：信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。

　　3.中央企业领导班子综合考核评价指标。

　　(1)政治素质：政治方向、企业党建、社会责任;

　　(2)经营业绩：业绩成果、财务绩效、经济效益、可持续发展、创新成效、科学管理;

　　(3)团结协作：发展民主、整体合力、运行机制;

　　(4)作风形象：联系群众、用人选人、廉洁自律。

　　中央企业领导人员综合测评指标：

　　(1)素质:政治素质、职业操守、作风建设、廉洁从业

　　(2)能力：科学决策能力、推动执行能力、学习创新能力、团队建设能力。

　　(3)业绩：履职绩效、协同成效。

　　“帐篷式”领导力模型：

　　(1)关注结果：结果导向、追求卓越、积极主动、自信果敢;

　　(2)引导变革：战略思维、创新、适应能力、客户导向;

　　(3)品格：直言不讳、赢取信任;

　　(4)人际交往能力：沟通影响、人际理解、团队领导、关系建立、发展他人、团队协作;

　　(5)个人能力：技术专长、问题分析与解决、发展自我。

　　3从优秀到卓越：

　　1.发展员工，提升个体领导力。

　　(1)发挥你的优势：花点时间强调已经获得的成功同样是非常有价值的。

　　(2)关注“致命弱点”：发展优势不代表可忽略任何缺点，一些致命缺点会严重影响管理效能。

　　※领导者缺乏热情和活力，以致于无法激励下属;

　　※满足于平庸的绩效表现，而不是追求卓越的绩效表现;

　　※缺乏明确的愿景和方向;

　　※糟糕的判断和错误的决策导致信任危机;

　　※不擅长团队合作;

　　※领导者不能以身作则;

　　※无法自我发展，无法从错误中学习;

　　※缺乏人际交际能力;

　　※抵制新观点，无法引领变革或创新;

　　※重心放在自身，而不是放在他人的发展之上。

　　(3)基于组织的领导力发展原则

　　※整个组细必须认真对待领导力发展，而不是只由承担发展工作的几个人负责

　　※人才质量会通过“培养”持续改善，而非通过“淘汰”来改善。

　　※上级需要对下属的忠诚度和士气负责

　　※领导力发展需要一个充满反馈的环境，强调在错误中学习，而不是处罚犯错的人。

　　(4)开启你的“教练”管理模式

　　教练式管理是使人们释放出他们的潜能，以使其获得最大的成就，是帮助他们学习和成长，而不是教他们如何去做。

　　2. 建设团队，强化团队领导力。

　　认识团队发展过程：

　　(1)形成期

　　特点：独立(关奋、谨慎、客气、不了解)

　　表现：没方向(目标不清晰、职责不明确)

　　需求：※了解自身需求和贡献、彼此了解(赏识特质)

　　※知道团队目标、知道自己该做什么(明确任务)

　　(2)风暴期

　　表现：※冲突。对事务理解不一致，难形成共识相;互批评或竞争。※无序。展开工作混乱、无游戏规则。

　　需求：※表达不同意见、寻求共识(促成共识。※建立共同的行为规范、制定程序和方法。(建立规则)

　　(3)稳定期

　　表现：※融合。所有成员间互相帮助、为团队可做牺牲。※有不足。成员间分享任务信息、讨论容易开展。

　　需求：※以“真我”相待、深入了解成员。(培育坦诚)※检验团队绩效及改进状况、设定新的标准。(组织反思)

　　(4)高产期

　　表现：

　　※分享真实情感，敢于承担责任;

　　※成绩优异、稳定，经验主义、墨守陈规。

　　需求：

　　※自我成长不突破、共同承诺团队的发展(分享领导)

　　※巩固团队绩效、尝试新的突破。(不断创新)

　　3.建设文化，成就组织领导力

　　(1)文化管理：就是从文化的高度来管理企业，以文化为基础，强调人的能动作用，强调团队精神和情感管理，管理的重点在于人的思想和观念。

　　(2)文化管理兴起背景：

　　※经验管理(人治)

　　※科学管理(法治)

　　※文化管理(文治)

　　(3)文化管理的内涵

　　变被动管理为自我约束。

　　文化管理的基本特征：仅“以物为中心”到“以人为中心”。

　　文化管理的基本内容：把企业看成有机的“人的组细”，是培养人性的学校。仅文化的角度看，企业家在市场经济中面临两种使命，赚取利润和培养人性，更重要的使命是培养员工的文化素质，增加其对企业价值观的认同。

　　企业文化的意义与作用：企业文化成就企业、企业文化是企业取得良好业绩的法宝。