事物450字作文
写作文要注意文章的层次和结构，合理安排文章的内容，让读者能够清晰地理解自己的观点和思路。下面小编给大家提供一些事物450字作文参考，希望对大家写事物450字作文有帮助。
事物450字作文篇1
不知不觉，已经是十二月了。今天真冷。这是一个灰色的日子，北风不停地在耳边呼啸。强大的力量撩起行人凌乱的头发，路上的人“全副武装”。这种天气，就算你给我一百万，我也不会离开房子。但是天气不美，鞋子却破了，只好顶着寒风去补。唉.
路上，风刮得很大，弄得我脸都疼了。我不禁在想：补鞋的会在冷天出来吗?脑子里冒出一串问号!骑行中，远远就能看到补鞋工模糊的身影。近前，他破旧单薄的棉衣，布满皱纹的苍老脸庞，毫无遮拦地印在我的眼中，心中有一种怜悯和同情。
“爷爷，请帮我修鞋。它们坏了。”
补鞋匠回答说，啊，这是一双布满老茧和沧桑的手!寒风使他的双手变得又红又青。补鞋匠握着他的手，吃力地工作。我站在一旁看着，心里有种奇怪的感觉。一股暖流流遍全身，永远流淌.
鞋子补好了，我的眼里充满了泪水。不知道为什么。走的时候，回头一看，补鞋的`瘦子突然变高了。
平凡，美好!
事物450字作文篇2
修正带是一种常见的文具，有很多中小学生对它“爱不释手”，十分依赖。
修正带由好几个零件组成的，在修正带的外壳内，有两个齿轮，一个齿轮大，一个齿轮小。大的齿轮转一圈，小的齿轮大约可以转两圈。齿轮上缠着一卷白色的带子，头上有一个小压嘴器，白色带子从大齿轮通过压嘴器卷到小齿轮上。压嘴上还有一个盖子，盖子就像一个帽子，保护压嘴器，这是为了防止压嘴器和白带子损坏。
如果写错字的时候用修正带的压嘴器对准写错的字，压下去，然后往旁边拉，白色的带子就会带动齿轮。大的齿轮送出还没有用的白带子，白带子上的白色物体就会粘在纸上。粘在纸上的白色物体就会盖住写错的字，再在白色物体上写正确的答案，就将写错的字改好了。小齿轮回收用完的白带子，大齿轮和小齿轮协调合作，一起为主人服务。
修正带虽然非常方便，但是会让人养成随便涂画的习惯，所以同学们要尽量少用修正带，养成仔细书写的习惯哦!
事物450字作文篇3
雨中，有很多美好的东西：人和事，一切都是那么新鲜美好。
今天早上，天气很凉爽，所以我们决定去广场玩。广场上很热闹：有孩子练武，有年轻人散步，有老人做无线电练习。我们在广场上跑步，非常开心。
但是，发生了意想不到的事情，早上天空出现了一点红光。现在下雨了。雨，如碎珠，一滴一滴。后来，雨渐渐下大了，像一盆盆水从天而降。雨越来越大了。我们躲在凉亭里，坐在凉亭里赏雨：雨打在草上，草向它点点头;雨水拍打着大树，大树向它招手，它们都吮吸着甘甜的雨露。我沉浸在这迷人的雨景中。突然，一滴水落在我的头上。我抬头看向滴水的方向。原来亭子漏水了。亭子的顶部长满了厚厚的藤蔓，藤蔓之间有一个很大的缝隙。调皮的雨滴尽快落下。外面下着大雨，亭子里下着小雨，让我们无处可躲。我该怎么办?我们不得不站在亭子的角落里避雨，但角落里仍然会有雨滴落下。
注：我有事。我还没看完。我期待下一个!
事物450字作文篇4
今天，妈妈去给我买洗澡用品，我想：“肯定还是‘强生牌’的，其他牌的不好。”过了一会儿，妈妈回来了，拿出了两瓶蘑菇形状的沐浴露和洗头液，我很是惊奇：“没买‘强生牌’的?这是什么牌子呢?”妈妈说是“孩儿面牌”的，让我试试，因为我已经是儿童了。终于到了洗澡的时候了，我先用水冲了一下全身，然后倒出一些洗头液洗头，我一边洗头，一边看说明，只见上面写着“儿童草莓香波”，难怪，我闻到一股浓浓的草莓甜香味呢!上面还写着“冲洗完后易梳理”，我用手指梳理了几下头发，果真很好梳，一点儿也不打结。洗完头发后，我开始洗身上。我把“孩儿面”沐浴露涂抹在身上，顿时有一种清凉的感觉，很舒服!妈妈说这种沐浴露可以缓解夏日的瘙痒和不适。果真，洗完澡后我不再像以前洗澡后有痒的感觉了。
今天，妈妈尝试买新品牌的洗澡用品，感觉不比“强生牌”的差。看来，什么事都要勇于尝试新事物，在没有尝试的情况下不要轻易下结论哦!
事物450字作文篇5
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好!今天，我演讲的题目是《科学，创造神奇》。
用塑料尺子摩擦几下头发，为什么可以吸附小纸片?筷子插到盛有水的碗里，为什么像是被折断了一样?乘做公交车时，如果车子突然停下，人为什么会向前倾?同学们，你们有没有注意到生活中的这些琳琅满目的“怪现象”?
其实，在这些“怪现象”背后，隐藏着各种各样的科学原理。比如，塑料尺子可以吸附小纸片是因为尺子和头发摩擦后产生了静电，筷子在水里变弯曲是因为光的折射作用，而人在紧急刹车时向前倾则是由于惯性的作用……
神秘的科学殿堂引发人类五彩斑斓的设想，而五彩斑斓的设想又助推了人类的前行。历史上，许多看似不经意的小发明、小设计，却创造出一个又一个神奇，改变和丰富着我们的生活，就像英格兰的牧羊人发明了铅笔，匈牙利记者生产了第一支商品化的圆珠笔……
体验科学、快乐成长。同学们，让我们掌握更多的科学知识、科学思想和科学方法，培养不断探索的科学精神和求真创新的科学意识，从小爱科学、学科学、用科学，努力成长为国家科技事业的“希望之星。”
