四年级描写小学的作文
作文可以按照总-分-总的结构来安排内容，让读者可以清晰地了解文章的整体架构。写好四年级描写小学的作文不是那么简单，下面给大家分享四年级描写小学的作文，供大家参考。
四年级描写小学的作文篇1
清晨，我和爸爸妈妈一起走进了一个风光旖旎的公园之中。首先看到的是一个小湖。湖水清澈见底，在阳光的照耀下闪闪发光，如同孕育着一个美丽的神话王国，湖边的柳树宛如一个个美丽的姑娘在梳妆打扮，湖里倒映着她们的靓影。园中林荫小道上，洋溢着沁人心脾的芬芳。走了几步，我们才知道是“叶密千层绿，花开万点黄”的桂花。
当时我似乎到了另外一个世界，在这香飘四溢的世界里，我好像失去了记忆一样，徜徉在这林荫小道上，任这花香摆布。这时，枝头上几只鸟儿唱起了欢快的乐曲，我被唤醒了，才发现爸爸妈妈早已经走到前面去了，便赶了上去。到了一个桥头，我们坐下来静静地欣赏着旁边那个花坛。各种花儿争奇斗艳，五彩斑斓让人眼花缭乱。突然我被一朵不知名的花吸引了，它的花瓣又大又美，可以说是“镇园之宝”。硕大的花瓣组合在一起，一层接一层。它的瓣儿是粉扑扑的，中间又有一点泛白，真是白里透红呀。花好像没有睡醒似的，还看不到花蕊，也许是花仙子住在里面想多睡会儿。但她充满活力，她的笑容是那样的灿烂。
花坛中其他的花是望尘莫及的，但一阵风拂过，群花舞动，然后再她微微地摆动罗裙，像是在为她伴舞似的。它有点像荷花，但有不是荷花，总之无从知晓。这也许就是“相逢何必曾相识”吧。之后，我和那朵不知名的花合了影，然后就依依不舍地离开了。
四年级描写小学的作文篇2
对于比较贪玩的男生来说，可（打）玩网络游戏是很快乐的，我玩（打）游戏，老妈打（玩）我作文。但是我觉得其实并不快乐。
今天，我照例来到老妈的公司。吃着好吃的卤蛋；看看报纸；吹吹凉快的空调。哈！心情好了许多。但再看看堆着比山还高的暑假作业，我很不得把它们给烧成一堆灰，但是我只要把它们给烧了，老妈就会把我给杀了。没办法，我只好听天由命了。我拿起了那空白的作文本，眼前一片空白，无奈的写上《我的早餐》今天的早餐是……没办法由于我的作文水平太差，些不出什么好作文，于是我把笔一放，躺在藤椅上心想：反正老妈都在外面，我还不如溜到上面公司开开心心的玩玩电脑，也总比在这下面发呆好多了啊。于是我就蹑手蹑脚的溜到了上面的公司开开心心的启动了电脑，运行了《天龙八部》游戏……
可是，我每听到一个脚步声，就要把显示器给关闭一下；每接起一个电话就要把音箱关闭一下。我这样还能快乐吗？
结果还是不出我所预料，妈妈像风一样的飘了进来，拿出棍子就把我打的比我在《天龙八部》游戏中我打敌人还打的惨。
哎，看来我只要玩电脑老妈就会打我啊！看！我老妈来了！
四年级描写小学的作文篇3
七月份，我们一家人去坝上草原游玩。
大草原实在是太美了，草长一寸，满眼绿色。草原上的花还没有落，花儿放出清香，使在草原上漫步的人陪感清幽。微风吹过，草浪滚滚，形成了一片绿色的海洋。
草原是无边无际的，远远望去，草原连着天，天连着草原。草原上处处可以看到，骏马在奔驰，肥羊在吃草。草原上盛开的花朵，红白黄蓝绿，颜色多的数都数不清。
太阳高挂在空中，万缕金光温柔的抚摸着群山、草原。凉风在碧蓝如洗的天空中放牧着白云。白蘑菇般的蒙古包点辍在绿茵如毯的草原上，格外醒目。看，迎春花从梦中醒来在风中摇动着枝叶，摇呀摇，摇出了一朵朵金灿灿的小黄花，在青草的陪衬下，恰似一块巨大的翡翠嵌入了点点黄金，整个草原如诗如画。
可自从我离开大草原之后，就在也看不到大草原的一草一木，一景一物了，可我多么想你呀，美丽的大草原！
四年级描写小学的作文篇4
今天，我愉快地来到了作文兴趣班。一上课，老师就让我们做一个活动。老师把活动的名字写在黑板上：取“新名字”。
老师让我们趴在桌子上一分钟，想出一个新名字，然后写在小纸条上。我也为自己想了一个新名字，神秘地写在一张小纸条上：小活泼。最后等老师面试：老师笑着问：“你取了什么名字？”我羞涩地说：“对——小——活泼。”老师又问：“你为什么取这个名字？”我说：“我活泼好动，希望将来在奥运会上成为一名优秀的运动员。”所有的学生都给自己起了新的名字，例如，邓容晖给自己起名叫邓王龙，希望长大后成为一个有用的人才。王仁杰给自己取名王翔，希望长大后能像鸟一样飞翔。—
老师用我们的新名字给我命名，它来到我面前，我笑着喊道：“我们到了。”。点名结束后，老师来评价“记忆之星”，看谁记住的新名字最多。有个同学自告奋勇上讲台打“记忆之星”，给了七个新名字。另一个同学来挑战，给了八个新名字。然后，胜负已定。前来挑战的同学获得了“记忆之星”的美称。
我们都觉得这个活动很有趣，虽然有点紧张，但是很开心。
四年级描写小学的作文篇5
现在应经是23____年了，作为市长的我就来向大家介绍一下我们的杭州。这是座现代化，舒适而美丽的城市。
早晨，当活泼可爱的孩子们走在宽敞，平坦的道路上时，当人们迎着太阳开始一天的工作室时，他们的心情是快乐，喜悦的。此时，自行车已成了古董，只能在历史博物馆看见。在宽阔的道路上，一辆辆高级轿车在来回穿梭，这种汽车非常环保，智能，任何人都能驾驶。前方出现危险时，，它会自动化解危机。另外，这种车子是不会排出尾气的，非常的环保。
瞧，那边就是我们现在的主城区，一座座高耸入云的楼房立在街道两旁。商场，饭店，服装店……。一应俱全。这些楼房还非常坚固，就算发生10级地震，它们也丝文不动。
看，这里就是我们的城市中心学校。一进学校，就会有一个安检的卡口，必须通过检查，才能进校园。再往左走，就是我们的教学楼，一位位机器人老师正在给同学们上课，他们活泼自如，没有丝毫作业带来的`苦闷。再进去，就是我们学校的操场，这里，就是孩子们玩耍的天堂。操场上种满了树木和花草，还有足球场，乒乓球场……都是孩子们玩耍的好去处。
这就是我们的杭州，你们想来看看吗?
四年级描写小学的作文篇6
国庆节那天，我参加了义__旗的活动，可高兴了！
一大早，我就来到铭翔教育参加义__旗活动。老师给我们每人发了一些国旗，清点了一下人数，就开始活动了。
刚开始，我连叫都不敢叫，害羞极了！一面国旗也卖不出来。而别人已经卖出好几面了。我最终鼓足勇气，开始吆喝起来。“今天是祖国的生日，买个国旗庆祝下吧。”终于，我招来了一位买主。他问我：“小朋友，国旗怎么卖的呀？”“不贵，一元一面”我说。“好，成交”那个人笑着说。就这样，我赚到了一元钱，心里甭提有多高兴了。有了这次成功，我如法炮制，又顺利卖出了好几面国旗。
过了一会儿，我的小帮手史名扬来了。我们分工合作，生意日渐红火。
突然，我们遇见了一位聋哑老人。我觉得她很可怜，于是就送她了一面国旗。望着她感激的眼神，我觉得很快乐，很满足。
今天的义__旗活动，不但使我知道了赚钱不容易，还为福利院的儿童献出了一片爱心。今天的活动可真有意义！
四年级描写小学的作文篇7
今天，我过了一个愉快而又特殊的六一儿童节，我们通过义卖为灾区人民献上了一份爱心。
早上，全校同学拿着大包小包地来到了学校。我们四年级同学到西湖的时代广场进行爱心义卖活动。到了那里我们就摆开了架势。有的同学在石椅上摆起了摊，有的同学举着牌子在向路人宣传，更多的是三个一群，五个一组地向路人推销自己的小玩意儿等。
我和舒颖一起去买自己的东西。这时舒颖见了一位叔叔，便有礼貌地说：“叔叔，您好！我是天长小学的学生，买一张剪纸吧！为灾区人民献一份爱心。”叔叔微笑了一下，便从口袋里拿出十元钱给舒颖，舒颖高兴极了，连忙对叔叔说：“谢谢您！”话音刚落，叔叔便走了，舒颖高兴地说：“我卖了十元！”说着，她连忙跑到叶忠杰那儿把钱放进爱心箱里，还把她的经历告诉了大家。
看见舒颖这么快就做成了一笔生意，我也赶紧叫卖了。突然，我的眼睛一亮，见一位白色上衣，黑色裙子的阿姨从车上下来，我赶紧跑了过去，热情地对阿姨说：“阿姨，买小星星吧！我们将您买小星星的钱捐给灾区的人们，再小的力量也是一种支持嘛！”阿姨朝我笑了笑说：“多少钱？”我开心地说：“一元五颗！”阿姨拿了一元钱给我，我可高兴了，并笑眯眯地把小星星给了她，我愉快地说：“谢谢！”我心里比吃了蜜还甜，高兴得一蹦三尺高，此时，我恨不得飞到叶忠杰那里，把钱送入他手中的爱心箱里。
同学人跑来跑去，向路人推销自己做的小玩意儿，非常忙碌，但谁也没有叫一声累，有的只是高兴和快乐。因为我们都在为灾区人民加油，在为灾区人民奉献爱心。
今天的活动，我看见了同学们的爱心，路人的爱心，更看见了希望，灾区人民一定能度过这个难关，四川，加油！
这个特殊的“六一”节将永远留在我的记忆中。
四年级描写小学的作文篇8
一个星期天，爸爸带着我们去黄山游玩。
我们到了黄山脚下，向上仰望，黄山高大雄伟，仿佛直入云霄。我们准备上山了，快中午时，我们经过千辛万苦终于到了半山腰，大家都累得气喘吁吁，我们刚准备吃东西，忽然看见了“狮子滚球”和“仙女弹琴”。
先说“狮子滚球”吧!一个小圆球在那里滚来滚去，威武的狮子跑过去把球叼起来，玩着这个球，逗弄着这个球，其它的动物来争抢这个球的时候，它就把这个球踩在脚下，就像足球运动员一样把足球踩在脚下，以防偷袭。忽然，我从幻想中清醒过来，迷迷糊糊地看着四周，发现爸爸妈妈游到其它的地方了，我赶忙跑过去，原来，他们在借热水呢!我瞬间无语了。
再说“仙女弹琴”!仿佛一个从天上降下的仙女，手中拿着竖琴，悠闲地弹着一首首优美又动听的歌曲。“此歌只在天上有，地面难得听一回!"听自己说这话，感觉都要飞起来了。可我还没感叹完，爸爸就把我从幻想中“救”了出来。
我们爬上了山顶，真是无限风光在险峰!山上的风吹着我，我感觉全身冷丝丝的。站在边缘往下看，人们仿佛很小很小的蚂蚁在走动着，远处的高楼大厦就像比蚂蚁大一点儿的石头块，一动不动。我忽然感觉自己是世界上大的人了。
我去找爸爸妈妈的时候，发现他们也站在边缘，往下看着，这里像一个小森林，有很多小鸟在叽叽喳喳地唱着欢快的歌儿，仿佛在欢迎我们的光临，我们听地异常入迷。
夕阳西下，我拖着沉重的步子，恋恋不舍地跟着爸爸妈妈回了家。被我带回家的还有那令人陶醉的美景。
四年级描写小学的作文篇9
周六早上，我和一个朋友出去购物。
走着走着，突然，我们看到一个年轻人坐在路边，前面写着一些话。仔细观察，隐约看到他口袋里有个手机，穿着整齐干净。我对那个朋友说：“你看，那个人像乞丐吗？”她说：“不！好像是个有钱人。”我又说：“对，当今社会就是这样。很多人白想一些东西。”我和我的朋友们继续往前走。当我们到商店时，我们买东西，和朋友一起去玩。中午，我们准备回家。
走了一会儿，我们看到那个“假”乞丐还坐在原地，我对朋友说：“你看，那个人还坐在那里。好像真的有人给他钱，他晚上就会坐着。真是讨厌鬼！”朋友说：“是的。”
回家后，我把这件事告诉了妈妈。我妈对我说：“你长大了不要做那种人，要做一个有用的脚踏实地的人！”
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四年级描写小学的作文篇10
地球，以其特有的方式，向人们发出了多少次的警告。看吧，中国北方数次被漫天的黄沙袭击，内蒙古、宁夏、山西等省飞沙走石，出现了严重的沙尘暴天气;西南地区严重缺水，造成干旱;旱灾未消停，玉树又地震，可以说是灾难连连。这一切，人类有着不可推卸的责任!曾经有人问我：“作为小学生，你每天忙忙碌碌、平平凡凡地生活着，能为我们的家园环保做什么贡献?”我觉得环保是不光是大人们的事情，也是我们小学生应尽的责任和义务。其实，绿化家园，保护生态，拯救地球，不是一件遥不可及的壮举。行动，只需从自己做起!我不能阻止人们乱砍滥伐，但我可以节约每一张纸，可以爱护花草树木;我不能阻止人们捕杀珍稀动物，但我能做到不捕、不吃国家保护的所有动物;我不能阻止铺天盖地的白色垃圾污染环境，但我能做到使用环保袋进入超市，减少使用塑料袋的次数;我不能阻止人们乱扔废旧电池而污染环境，但我可以把家里的废旧电池送到指定地点回收……我无法阻止破坏环境的事情太多，但我能做到保护环境的事也不少小学生作文--绿化环境作文3篇小学生作文--绿化环境作文3篇。我可以从小事做起，从日常生活做起，从自己力所能及的事做起。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活环境就会减少一些污染。为了我们自己，为了我们的子孙后代，为了我们共有的家园，保护环境应该成为我们每个人的自觉行动!。
环保，从我做起!亲爱的朋友，就从现在起，我们从少用、不用塑料袋，将垃圾分类等生活小事做起吧!“大事做不来，小事又不做”，无助于环境污染问题的解决;人人动手吧，别让灾难再一次降临到我们的星球，别让地球变成一个欲哭无泪的黑色星球，让我们为创造一个绿色家园而努力吧!让我们一起来保护我们的地球妈妈，让清水更清，让蓝天更蓝，让我们的地球妈妈重新焕发出勃勃生机!
四年级描写小学的作文篇11
“嘟嘟嘟”，汽车就像一条长龙，把道路都得水泄不通，你一定很着急吧！别着急，只要按一下这个蓝色开关，车辆就会飞起来，这就是未来汽车。
这种车在堵车时就能大显身手了，你瞧，只要按下开关，车身就会长出一双翅膀，像一只鸟儿飞到空中；按下开关，汽车底部会长出四条“长腿”，从车子上跨过去；按下开关车辆就会变成快艇，从旁边河流驶过。这样，你就不用再担心堵车了。
这种车外形十分漂亮，车壳颜色会随着你心情变化而变化：当你开心时，他是红色；当你伤心时，它是黑色；当你生气时，它是白色。多种色彩让你生活每天都有新感受。车厢里，有个导航为你指路；你累了，只要按下放松键，它会自动帮你开车；脚底按摩器也会帮你按摩，让你消除疲劳；前排靠枕上有一个小平板电脑，无聊时，可以玩玩游戏、上上网……各种功能，真是应有尽有。
最特殊就是车辆燃料了，现在我们用燃料大多是汽油、柴油，排放汽车尾气污染了环境，导致PM2。5越来越高，全球气候变暖，各种疾病也越越多，而这种车辆用不是汽油、柴油，它有多种燃料可以选择，按一下这个键，它会启动太阳能，按一下那个键，它会启动风能，再换个键，它能启动电能……所以，你看，未来世界花儿更艳，草儿更绿，朵朵白云在蓝蓝天空飘呀飘，空气可清新了！
瞧，多么神奇汽车，我们多想早日拥有这样车。
四年级描写小学的作文篇12
假期里，周老师给我们推荐了一本书：《小学生必背古诗词》，里面有一百五十五首古诗。
拿到书后，我首先翻开书的前言，映入我眼帘的一句话深深地刻进了我的脑里“……背诵一些优秀的古诗词，能使小学受到多层次的艺术感和美的熏陶。”我觉得利用假期的时间，好好地学习书中的.古诗。
这本书里不少诗都是我学过或背诵过的，虽然这样，但对诗的含义不太理解，看到这本书的译文和赏析部分让我精神为之一振。翻到《登鹤雀楼》这首诗的时候，我被诗人不凡的胸襟和抱负所感染。“…欲穷千里目更上一层楼”。是对我们少年的一种激励，激励我们学习永无止境。读到《长歌行》里的“少壮不努力，老大徒伤悲”时，给我们敲响了一个警钟：一个人少年不努力学习，等到年老时后悔也来不及了。还有《游子吟》里的“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”歌颂了母爱的伟大。
除此之外，书里还有描述边关战士壮志豪情诗，有思念家乡的诗，有歌颂祖国大好河山的诗，有表达朋友间的友情诗……我说也说不完。
总之，在反复读、背古诗中，我有了巨大的收获，这些古诗词将成为陪伴我一生的宝贵财富。
四年级描写小学的作文篇13
今年的春节与往年不同，过得非常有意义，因为我长这么大老爸第一次带我去外地过春节。
正月初三，老爸开车带着我们一家人去山西游玩。天气很冷，我们坐在车上都不敢开车窗，车内吹着暖风，不住不觉中我睡着了。车到韩城黄河大桥时，老妈叫醒了我说：“儿子快看，那就是黄河，过了河我们就离开陕西到山西境了。”我一下子兴奋起来，睡意全无，倚着车窗向外远眺，看见了蜿蜒的黄河流向远方，远处工厂林立，有的烟囱还在冒汽路上的行人和车辆很少，这大概是过年的缘故吧！
我们首先来到了位于洪洞县的大槐树，在导游的引导下，我们开始游览大槐树。在这里，我见到了大槐树，并找到李姓的根，老爸还在李姓牌坊前上了香，我们一家人都许了愿，并把许了愿的挂件挂在大槐树上，导游说，这很灵验，我许的愿是：全家平安，我学习进步，我希望我许的愿在新的一年能实现。
接下来，我们来到了平遥古城。到的时候天已经黑了，一到古城，到处灯火辉煌，非常迷人。我们顾不上吃饭，便开始夜游古城，平遥古城是我国保存最完好的古城，从高处看，它就像一只正在向南爬行的乌龟，里面有八十多条古老的街道。其中
古县衙给我的印象最深，县衙有三个大门，左边和右边的大门是一般人去县衙是走到，中间的门只有在贵宾来的时候才开。
第二天，我们去游览了祁县的乔家大院和灵石县的王家大院，它们都是国家AAAA级旅游景区，导游讲的很认真，我们听的&39;很入迷。在这几处景点游玩时，我们还不时照几张照片留做纪念。王家大院气势恢宏，不愧为中国民间故宫，华夏民居第一宅，它还有一个流传很光的口碑：王家归来不看院。
两天的游览我玩的很尽兴，丰富了我的历史、地理和文化知识。傍晚时分，我们要回家了，我望着山西的方向思绪万千，激动的心情久久不能平静，心里想暑假我还会再来。
四年级描写小学的作文篇14
今天是九月一号，我看了《开学第一课——我的梦中国梦》，受益匪浅！
其中，杨孟衡和刘伟最让我刻骨铭心。他俩都是因为年少时遭受电击而失去双臂，成为了残疾人。生活从此变得比平常人艰辛百倍。可是，杨孟衡却偏偏热爱体育，梦想驰骋泳坛，参加残奥会，并拿冠军。在他13岁那年，机会来了。国家队在云南选拔种子选手去参加残奥会，这正是他梦寐以求的。但最终他只获得全国第九的成绩，这意味着他与残奥会无缘了。现实无情地击碎了他多年的梦想。在痛苦中他反思了一段时间，又放飞了一个新的梦想——当一名同声翻译。于是，他重新捡回他的课本，开始追逐他新的梦想。终于，功夫不负有心人，今年他以优异的成绩考上了中山大学。
刘伟，18岁开始追逐他的梦想——弹“一脚”好钢琴。想一想，他用脚趾弹奏手指钢琴，和平常人比，得付出多少努力与汗水，多少坚持啊！
他俩本来因为残疾而黯淡的生活，因为有了梦想，因为追逐梦想，而变得绚丽多彩！他们的事迹深深地打动了我，震撼了我，也启迪了我：每一粒花种，只要追逐梦想，就能盛开一个春天；每一株树苗，只要追逐梦想，就能长成一片森林！
九月一号，新学年开始了！同学们，让我们打开梦想之窗，放飞希望之鸽，踏上追逐梦想的旅程吧！因为年少的我们，是祖国的未来，少年强则国强，少年智则国智！
四年级描写小学的作文篇15
端午节为每年农历五月初五，又称端午节，午日节五月等；端午是中国汉族人民记念屈原的传统节日，更有吃粽子赛龙舟挂菖蒲篙草艾叶熏仓木白芷喝雄黄酒的风俗。端午节为国家法定节日之一，并列入世界非物质文化遗产名录。
在我们家乡有一种这样的传统。端午节要用艾叶拿去洗干净，之后把它挂在房间门口和大门上是为了驱蚊。把艾叶放在门口的话就一个夏天都不用点蚊香了，在我的家乡那里的农民婆婆们都可以把它挂在门口，家家户户都有挂。
还有我们端午节的时候我们的爷爷奶奶都用粽叶把红豆，糯米包在了一起，包的很结实。一个个粽子放入锅中。大约要过30多分钟才有那种人口即香的味道。
哇！终于煮好了，奶奶用手帕沾了点水放在簸箕的两边端了起来香喷喷的粽子就这样好了。
同学们你们有没有这样的传统呀。如果有的话就快来分享吧，让我们一起说说怎样过的端午节吧。
这真是一个多姿多彩的端午节呀。
四年级描写小学的作文篇16
在一个寒风刺骨的晚上，冬爷爷来到了人间。冬爷爷给树木披上了白色的棉袄，接着冬爷爷又给屋顶戴上了一顶大大雪帽，再给大地铺上了厚厚的的棉被，把这一切做完，冬爷爷也去睡觉了。
第二天早上，起床后我去洗脸觉得很冷，便趴在窗边向外看，忽然一朵小雪花落在我的手掌心上，我高兴极了喊道：“下雪了!下雪了!”，我连忙穿上厚厚的羽绒服，兴高采烈的去找我的好朋友，我把他们都找到了。
我们一同走在大路上，有一个小伙伴说道：“快看那，小松鼠冬眠了。”又有一个小朋友说：“快看呀，快看呀，我妈妈的自行车也穿上棉袄了，”这时，我说：“看了这么多雪景，也该玩一会儿了吧”，于是我们先玩打雪仗，我飞快地把一个雪球扔向一个伙伴，他被击中啦!然后他又用雪球反击我，我东逃西窜，一个特大号的雪球扔过来，还是击中了我。我们你仍我打的玩的很开心。最后我们一起玩堆雪人，我们分成三组，第一组堆雪人的头，第二组堆雪人的身子，第三组找胡萝卜、纽扣、树枝、铁桶，我们用纽扣当雪人的眼睛，用树枝当雪人的嘴巴，用胡萝卜当雪人的鼻子，用铁桶当雪人的帽子，堆完后大家看着栩栩如生的雪人使劲地鼓起掌来。
冬天真好玩，我喜欢下雪的冬天。
四年级描写小学的作文篇17
我爱读书因为读书让我的知识更加丰富，有人生的道理，更有大自然的奥秘。
当我有一本书的时候，我会爱不释手的拿着它，妈妈叫我吃饭，叫了半天我都没听见，最后走到我面前大声的叫我，我才反应过来要吃饭了。有一本书我走路看,吃饭看，妈妈生气的说我：“你一天到晚看那本书，姿势还不是对，早晚把眼睛给看坏了。”虽然妈妈这么说我，可我还是那样看，两天就看完了一本很厚的书，妈妈就说我:“这样看不好，要慢慢看，自已的看，不能一扫而过。”可我不喜欢再把我看过的书在看一遍。我就几天把书全给读了。终于，妈妈不再给我买书了。我只好再把以前读过的书再读一遍了。唉~~咦？当我再读一遍的时候，我发现和第一次读的感觉不一样了，没有无聊的感觉了，还发现我有了新的收获，还知道我以前看书多么不细心，导致我错过了很多精彩的部分一年级作文：读书使我快乐文章一年级作文：读书使我快！。我把以前的书又读了一遍，觉得好极了，最近我不想买什么书了，觉得这些书全是我的故友，别人认为这些故事是假的个我却认为是真的啊！我喜欢读书，所以我的书很多，我的书橱几乎全满了，我的书有很多类型，有故事书，神话书，科幻书，漫画书……令我开心的是阅读的时候，让我沉迷在主人公的世界中，仿佛我就是其中的一员，忘了烦恼，忘了世界。我就讨厌别人叫我，打断我读书。读书使我快乐，使我沉浸在主人公的世界里，使我可以增长知识，丰富自己的见闻。
四年级描写小学的作文篇18
今天，我们这里下了一场雪，那雪花白白的，漫天飞舞，为大树画出一条条银钱，给大地铺上一层厚厚的棉被。
空中飘满了雪花，有的像梅花鹿头顶上的鹿角，有的像一朵朵美丽的小花，还有像飞舞的`杨絮，雪花形态各异，美丽极了。冬天里，树木脱去了绿叶，树干光秃秃的。下雪后，树干上挂起了白色的叶子，如同换上新装。间里的小苗上方盖起了白白的棉被，有的小苗还不时露出头瞧瞧，呼吸一下新鲜的空气。
很多小朋友高兴地跑出房屋，兴奋地滚雪球，堆雪人，我们相互追逐着，打雪仗。小朋友的笑声把大树上的雪都震了下来。
小狗和小猫也不甘寂寞，它们在雪地里跑来跳去，没想到竟像一个小画家绘出了一幅幅图画呢。
我想雪化后，就变成了水，渗到田地里，滋润了树木、庄稼、小草。
雪给我们小朋友带来了无限的快乐，给小草和大树带来了养分，我爱白白的雪花。
四年级描写小学的作文篇19
吃过晚饭，小兔白白和小兔花花帮妈妈收拾好餐桌，去公园里玩。
今天，她们来的早，公园里还不热闹。远远的白白和花花就看见两架秋千上都没有人，她们赶紧跑过去荡秋千。没多长时间，黄狗妈妈带着黄狗宝宝来到公园，小黄狗也想荡秋千，黄狗妈妈就对身边的白白说：“小白兔，让小黄狗荡一会好吗？”白白心想昨天我们等了半天小猴和小熊都不让给我们，我才不让呢。他说：“我还沒荡够呢。”小黄狗一听就哭了起来，那边的花花说：“小宝宝，不要哭了，来，我们一起荡秋千吧。”小黄狗不哭了，说声：“谢谢。”跑过去和花花一起高高兴兴地荡起了秋千。
回家的路上，花花对白白说：“秋千是大家的，我们不能学小猴和小熊只自己玩，要学会分享，大家一起玩。”白白挠挠头不好意思的说：“我错了，以后一定改正。
四年级描写小学的作文篇20
当我就要离开这美丽的校园时，关于学校里的美好回忆便一再在我脑中浮现。我划着记忆的双桨，又一次开始了记忆的旅行。
我仍然记得那张熟悉的面孔，乌黑的长发下面有一张笑吟吟的脸，弯弯的眉毛下面是一双又大又亮的眼睛，戴着一副看上去很有学问的黑框眼镜，嘴边总是噙着一抹浓浓的笑意。她，就是我二年级时候的数学老师——郑老师。
记得有一段时间里，我上课总是心不在焉的，时不时地就瞄两眼后面墙上的时钟，老师讲的内容基本上一个字都没有听进去。郑老师也发现了我的不在状态，委婉地提醒了好几次，我却仍不当回事。直到我第三次被老师叫起来回答问题却说不上来时，郑老师真的生气了，她将手里的数学书往桌上“砰”地一摔，厉声喝道：“给我站后面去！”我愣住了，同学们也是一脸震惊。要知道，这可是我上学以来的第一次罚站。在同学们难以置信的目光中，我迈着极其沉重的步伐，一步一挪地走到教室后面，在煎熬中度过了这节数学课。在强烈的自尊心的驱使之下，我开始讨厌我原本最喜欢的郑老师，讨厌她上的数学课，讨厌由她批改的作业，甚至讨厌她说话的声音。我用冷漠与敌视，做着自己的反抗，丝毫没有想过，我这样做，让老师多么伤心。而郑老师看我的表情，也从一开始的喜爱，到平淡，到失望，再到一种我看不懂的表情。可当时狂妄无知的我，却并没有当回事。
多年之后，我才明白，那是一种恨铁不成钢的爱，郑老师一心想让我变得更优秀，而我却辜负了她的好意。我用我的抗拒与倔强，让我们师生间的关系变得越来越生疏。现在，我多想再回到那一年，那一天，对郑老师说一声：“对不起”，道一句：“谢谢您”，可，溜走的时光又怎能再回头呢？
是老师，在我失败时鼓励我；是老师，在我成功时赞许我；是老师，在我迷茫时为我指明正确的方向。是老师的精心培育，才让我有了今天的成绩。回想往事，历历在目，严师良友，谆谆教诲，耳畔犹存，心中荡漾，时光匆匆，师恩难忘！
