以青春为笔作文初二

刘慧分享 2023-01-12 17:19:00

作文有高度的综合性和创造性，是一种言语活动。该怎么写好作文，需要我们多多思考。知道以“青春”为主题的作文格式要求吗?下面是小编为大家收集的关于以青春为笔作文初二7篇。希望可以帮助大家。

以青春为笔作文初二

以青春为笔作文初二（篇1）

我的青春因为有了你的陪伴，多了些更加美好地回忆。——————题记

小学时光流水一样匆匆逝去，面对师友的离别，虽有些不舍，但更多的是对未来生活的期盼。进入初中，也就步入了青春。青春是叛逆的，但你似乎一直在束缚着我，这让我们中间出现了一堵名为不理解的墙。‘你为什么就不能多花点时间在学习上，你看看隔壁的__，人家都在家学一天了，你看看你呢’这是你第n次对着我唠叨，这是你拿第n＋1个人来和我比较，我再也受不了了，终于爆发了’‘你整天拿我和别人比较，你怎么不让别人做你的女儿’‘。说完，我便头也不回地离开了家。泪，终于再也控制不住的流了下来。

难道我真的这么差劲吗，没什么我在你的眼里这么差，你难道一点儿也看不出我的优点吗？我不理解，以前对我无微不至的你怎么变得对我的分数无微不至了。于是我发现，我们之间的墙又加深了。青春是温暖的，在我们无数次的争吵之后，终于恢复了以往的平静。这天我坐在沙发上看电视，你走过来在我旁边坐下，说“丫头，来给我拔白头发吧。”我应了一声，便站起来走到你身后，看着你那被岁月染白的头发，鼻子一酸，差点落下泪来，什么时候，你头上竟多了这么多白发。我拼命忍住想要落下的泪，笑着对你说“妈，你头上的白发又多了呢。”你笑了笑，说“你都这么大了，妈也该老了。”“您说什么呢，你还年轻着呢”。此刻，我们都笑了。后来，我终于明白了，你并非看不到我的优点，你只是想让我变得更优秀罢了。妈，谢谢你，让我们携手走进青春。

以青春为笔作文初二（篇2）

告别了小学，走进了初中。我成长了，也进步了。

来到初中的第一次月考快到了，我将为此努力复习，可不能让别人小瞧我。考试的前一个假期我把自己关在房间里认真复习，刚开始我还挺认真，可到后来我开始有些心不在焉了，一会儿摸笔，一会儿扔橡皮。后来我干脆趴在窗台上，看着窗外的风景，越看越纠结，我到底该怎么做呢。是去玩，还是去复习。马上要考试了，当然要认真复习，我的内心坚定的告诉我自己。可刚拿起书本我又想，先玩会儿吧，上学就没时间玩了。为此我坐立不安。忽然，对面小区国庆活动开始了，好多人在那玩，热闹极了，这更让我无心复习了。

这时妈妈进来询问我的情况。我马上说没问题——哪敢说有问题。妈妈笑了笑，转身走了。妈妈不笑还好，妈妈一笑，让我感到十分羞愧。妈妈对我寄予厚望，而我却一心想着玩。每个人都在努力，我为何消极。抓紧时间，复习还来的及。我把窗户关紧，把心静下来，认真读书。

一个假期完了，考试也开始了。我没有紧张，以平常的心态参加了考试。因为我努力复习过。但事实并不美好，我没有取得好成绩。我感到失望，为什么付出得不到收获呢。我把心里所有不痛快全部向妈妈诉说了。妈妈心平气和，说；“付出了，收获一定会有，只是来的不快。不管成绩怎样，你努力过，不要后悔。”我听了妈妈的话，觉得心里好受了。

是啊，不管结果怎样，至少我努力过，我不后悔。我坚信收获一定会来的。而这次考试，也使我成长了，我比以前懂得更多了，这更不用后悔。

我会在人生路上奔跑，让青春停不住步伐，不断摘取成长果实。

以青春为笔作文初二（篇3）

青春卷缩在潮湿的角落，像只被遗忘的小猫。瑟瑟发抖。

她将手颤抖着伸向我，嘴唇不断翕动，我试图听清她的声音，可是做不到。我看见她的眼泪“滴答滴答”坠落到地上。四散开来。我感觉有冰凉的东西从我的脸颊滑过，手指触摸，有一颗晶莹的泪凝结在指尖，将青春近乎绝望的脸折射进我的眼里。泪，我几乎惊喜的快要叫出来，原来我还会哭呀，原来我的眼里还可以流出泪水。

角落里哭泣的青春，嘴唇颤动得愈来愈厉害，可是我依旧听不见。我伸出手想要抓住她伸向我的手，可是脚下突然移动起来，将我们载向未知的地方。我惊慌起来，我疯狂地跑向她她疯狂地向我跑来，可我们却离得越来越远。突然消失。我年猛地醒悟过来，她是我的青春啊！我弄丢了她，我尖叫起来，歇斯里底。

当我的青春突然消失那一瞬间，我发现我们为高考付出太多连并我们再宝贵不过的青春，脑海里不断出现我和青春奔跑的画面。忽然间我明白了她的唇语，她要我抓住她，救救她。可是，我依然将她弄丢。我大声呼喊：“青春，你在哪里？到底在哪里？”我仿佛看到我声音在狭小的屋子里四处乱撞，最后在阳光灿烂的南墙上碰的粉碎。碎掉了。我那走失的青春是否安好？

梦中，我与青春共舞，将属于我们的热情与精彩尽数演绎，我们无忧如同欢乐伊甸园中的亚当和夏娃。一觉醒来，却已是泪流满面，一虚无。镜子里的自己像是苍老了10岁。别人是“超龄儿童”，30岁的外表，18岁的心灵，快乐得让人嫉妒；我却是“妙龄老叟”，18岁的外表，30岁的心灵，压抑得让人窒息。

以青春为笔作文初二（篇4）

青春是一包多味的跳跳糖，充满活力与未知……

我踏进青春迷惘的森林，每一步都是新领域的探索。天空中云层的裂缝之间溜出几道纯净的光芒，枝叶间滴落零星晶莹的露珠。我踌躇满志地跑动起来……

一万年太久，只争朝夕！正值青春大好年华，少年郎皆奋发图强。作为世界新一代希望的我们怎甘落后于人，谁不在青春路上紧追紧赶，争分夺秒？便是这万般苦难，岂能阻挡青春矫健的步伐？活力、无畏、张扬、更甚者狂妄都被时光交织成青春的翅膀，迎着逆风的方向勇敢启航。途中自是不少坎坷受伤，不缺误入歧途，不乏从头来过，勇敢前往更是无法缺席。加油，风华正茂展翅高飞的少年！

“明日复明日，明日何其多。”青春向来是我们奋斗的资本。前行的路途遥远，每一步都需要自己仔细斟酌一番，脚下是基石还是荆棘独自判断。只有抓住当下，充实自己，才能站稳脚跟，拥抱未来。“少年强则国强，少年智则国智”，新时代开启的钥匙把握在我们手中，精彩篇章由我们倾力主演，新的成就需要我们精心铸造。尽管现在的我们能做到的仅仅是勤奋向上而已。

跳跳糖遇水跃动，青春是场华丽的绽放，也需以傲骨，以勇气，以博智，以自信，赢取属于我们应有的斑斓色彩，夺人目光气焰正旺之青春。青春路上，不计汗水只顾前行！

后来，青春的跳跳糖融化成一片海，交杂泪汗，在我面前形成非得翻越的征程。我看见我独乘一白帆，在时急时缓的浪里穿梭漂荡，前途茫茫，便是一片湛蓝的未知。

然后我便知道，青春的意思是未完待续啊。

以青春为笔作文初二（篇5）

青春是一场旅行，我们在旅行中认识了彼此；青春是一首歌，歌唱这关于我们的一切；青春是一个故事，记录着我们的酸甜苦辣；青春是一场梦，梦醒，故人在何方？

初中三年，距离我们也许很长，但在那弹指一瞬间又是谁与谁的离别，谁与谁的错过。

三年的青春能否停滞不前？

答案是否定的。我曾想过，如果，只是如果，不长大该有多好，不长大就没有所谓的压力，所谓的烦恼。这只是一种对初中三年的怀念以及不愿面对将来的抵抗心理。

但是，孩子，你知道的，世界上没有如果这种东西发生在你身上，你也不可能回到过去重新努力，更不可能重新来到这个世界，也不可能有什么失忆的事情在你身上发生。孩子，相信自己直视现在吧！没有什么可怕的。也不要有那些回到过去的想法了，它是一种懦弱的表现，只有抓紧现在，努力的拼搏，你的将来才不会后悔。

不要等莫等闲，白了少年头才去追逐你所要的、你所想的，现在年轻就是资本，就应该去追、去闯、去奔跑。

青春里的我们本就是应该努力的时候。而你，又在做什么。别人学习的时候你在玩手机，别人睡觉的时候，你甚至还在玩手机，而别人读书的时候你又在干什么？在补昨天遗留下来的作业？写到这里，我痛心不已，亲爱的你怎么就不能好好努力呢？

亲爱的孩子，记住，没有希望的地方，就没有奋斗。然而，在将来的将来，也没有人会像父母一样在背后默默扶持你，引领你。就连最亲密的朋友也可能无法帮助到你，他们都有自己的事。那时父母已经年迈，你无所事事，又有谁可以依靠？

亲爱的孩子，记住，每一个发奋努力的背后，都有加倍的赏赐。

以青春为笔作文初二（篇6）

青春，本该是在烈日下奔跑的少年，向往着未知的世界，青春是一切美得集合，年龄美，容貌美，心情美，当今社会，青春却不再是美的代名词，更多的是情绪化的构成。

我的青春啊，就在这烈日如火的季节悄然来临，我自信的认为，我的思想已经成熟，殊不知这世界还有许多的路等着我们去走，这意味着我们这个年龄三观还不够完善，是啊，又有谁的青春不是迷茫的呢，毕竟青春是介于成熟与幼稚之间，但最重要的还是不迷失自己！

所谓的不迷失自己，其实是在原有的初心的基础上参杂着自己独特的判断能力，这样既不拥有城府又不失原有的纯真。可是又有谁能真正的做到不迷失自己呢，当然无论属于什么阶段的人都会有生活带来的压迫感，这就是为什么会出现隐士了吧，而在我看来青春期的青年们大概是人生最迷茫的时候吧，因为我们不再拥有年少时的轻狂无知，却也缺乏一种成功者的成熟，生活带给我们无限的压力，有人说学生时代是最美好的时代，然而那也可能是以前无拘束的管理模式，现在随着国家的发展，政策不断改进，所需人才越来越多，怎能不给我们学生施加压力呢，所谓少年强则中国强并不是说说而已，这亦是一种责任所在，谁说我们是依靠父母的积蓄无拘无束的学习，我们身上所担负的负担与使命，并不是可以用金钱来衡量的，知识是无价的，而现在我们的投入必将是以后中国发展的必然因素。

现在的青春已不允许我们再去迷茫，我们没有迷茫的时间，而是真正的寻找自我，完善自我，最后成就自我的过程。