学书法怎么写作文四年级
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学书法怎么写作文四年级篇1
书法，是中国汉字特有的一种传统艺术。汉字书法为汉字独创的表现艺术，被誉为无言的诗，无形的字，无图的画，无声的乐。曾经，我是讨厌练习书法的，毕竟我连硬笔都写不好。但是，那一节书法课，改变了我对书法的理解。
那天，我无奈地坐着，望着那支毛笔，眼神略显空洞。“唉，区区一个书法也要补习!这个世界真不得了!”我小声地念叨着。过了会儿，老师来给我们上课。她没有像其他老师那样，直接切入正题，而是先给我们讲了写书法名人的小故事，如：王羲之“入木三分”，蔡邕“偶创飞白”等，让我对书法有了些兴趣。
后来，她又给我们介绍了一些简单的、著名的帖，让我们自己选择。我果断选择了看着最简单的《曹全碑》，老师见我选好了，便来教我。只见她拿着笔，一按，一提，一回，一个舒展的“一”便出现了。看着老师那行笔自如的样子，我顿时对书法产生了好感，迫不及待地从老师手中抢过那支曾被我嫌弃的笔，练了起来。
如今，我已将隶书练得有模有样，相信在不久的将来，我会将它练得炉火纯青。
书法这门艺术，一直陪伴着我，让我的生活充满了乐趣。
学书法怎么写作文四年级篇2
大人们常说：“字如其人，一定要把字练好。”我的字就有点不好，这不，寒假里老妈又给我报了书法班。
我的生活从这一刻起“丰富多彩”，累得我喘不过来气。今天是上书法班的第二天，我感觉这其中有许多苦恼。
在进门的一瞬间，你会闻到一股刺鼻的墨汁味，荡漾着书法的味道，而且还有古典音乐，特别有韵味。没过多长时间，我的第一件苦恼事就来了——太乱了。在练字时，会有人跑来跑去，难免会碰住你的身体，使字写不好，而且还有讲话声，使自己分心。我是一位最大的受害者，字不知写坏了多少个，心不知道分了多少次。唉，我太难了!
第二个苦恼事，就是笔不知被谁拿错了。当你放一支漂亮的钢笔在桌子上，下课后某人会神不知鬼不觉的拿走了，使你没有笔写字。我也经历过，害得我当时又尴尬，又生气。心想：这人素质好低呀!
以上就是我这两天在书法班所经历的，也是让我苦恼的的事。这两件事让我明白了：一个优秀的学生该学会自律，自虐般的努力，不受外界干扰。当自己写完字时，该把文具收拾起来，这样就不会丢东西了。
在后面几天上书法班时，我会按照上面所说的做，使自己的字写得越来越好，加油!
学书法怎么写作文四年级篇3
中国有许多传统文化，我最喜欢书法了，因为书法是中国特有的艺术，是中国传统文化中一朵久盛不衰的奇葩。
每天做完家庭作业，我就开始练毛笔字，开始，毛笔不听我使唤，写的字有的大有的小，还有的像一团墨汁，于是，妈妈开始教我写，妈妈说：“练书法可是勤学苦练，持之以恒的事!”听了妈妈的话，我便想起了一句名言——世上无难事只要肯攀登!练了一段时间，我的书法越来越好，我的钢笔字也通关了。我于是又想起了“吃得苦中苦，方为人上人”这句话。
我想，写好书法是发扬中国传统文化的一种方式，我们每个人都应该从小培养自己对祖国文化的热爱，认真学习传统文化，并将之继续传承下去!
学书法怎么写作文四年级篇4
在我的印象中，我学过许多的东西，但真正让我学到东西的还是书法。
星期六，妈妈带着我去润山画馆体验一下写毛笔。书法张老师先叫我画圈圈，画好一个，张老师说道：“很好，再画一个。”我又画了，但我没耐心了，心里暗暗字苦：“原来写书法怎么乏味呀!”体验完一节课，全身瘫痪，妈妈说：“怎么样?”我有气无力地回答道：“站了1个半小时你说累不累。”妈妈说：“凡是学习，只要努力了就一定会有收获。”我点点头。
到了正式的课，我越写越无聊，可老师老是在我的身旁，我也只能做个样子看，其实根本没有用心，老师终于走了，我放松了许多，在哪里东弄弄西弄弄。像这样弄久了又觉得很无聊，觉得与其一直玩下去，还不如认认真真地写下去，每一次人家休息，我写字，人家写字，我也写字。过了5节课我的字大有长进。
可光阴似箭，日月如梭。我的冬季班很快就上完了，在冬季班，我有想过不练了，也想过坚持!寒假班也很快就开了，我既想报，又不想报，但最后我选择了坚持下去，但妈妈会同意吗?我踌躇不安的问妈妈：“妈，我可以报寒假班吗?”妈妈爽快的答应了，我决定在寒假班，一定要帮家里写出一副好的对联，现在我的目前的愿望实现了。我觉得如果再练个1~2年，肯定会写出一手好字!
学习书法不仅是让自己的字变得更漂亮!而且学习书法还能让我平心静气，还能让人提高气质。书法更是作为一个中国人应该继承的国粹!所以我一定会坚定写下去的!
学书法怎么写作文四年级篇5
小时候，我在超市的橱窗内看到了毛笔，心中十分好奇，便让妈妈买，妈妈见我要，便给我报了一个书法班，让我练毛笔字。
教我书法的是杨老师，它待人挺和气，讲课也好。第一节课，杨老师讲课，讲 一 字，只见他慢慢的写字，先在黑板上点一点，这是起头，然后再慢慢的写一横，这是中间，然后又点了一个点，这 是结尾。过了不一会儿，好几个漂亮的 一 在黑板上，老师说：“你们先练 一 ，练过让我看看”。我先在纸上慢慢点点，学习老师的样子，写了一个漂亮的 一 字，照着这个样子，我又写了几个，让 老师看。老师说：“不错”。我一听，劲头更大了，又写了几个字。回家了。
又过了几天，我的劲头不是很大了，练字也是囫囵吞在的就练完了，妈妈告诉我：“李懿琰，你要好好练字，不要烦心，妈妈相信你会练出更好的字”。我一听，对妈妈说：“我一定好好练字”。
我的技艺飞快进步，但有一个过不了，就是走字底。我练习了好几章也过不了。我一用心练，就练好了。但是，有甜也有苦。夏天很热，冬天很冷，但我还是一心一意的学。
在学书法的过程中，我知道了：什么事都不是那么容易克服的，有苦也有甜。我们要多克服困难，这样才能尝到更多的甜。
学书法怎么写作文四年级篇6
每周六上午，我去学书法，一学就是两个小时，但我并不觉得很累，因为我们的整个班级都很欢乐，在那儿学习很快乐。
那儿的老师有时都会被我们八位同学给捉弄，当老师知道真相后，也会哭笑不得，我们把老师弄得一会儿严肃，一会儿乐。
上课时，我们偶尔会闲聊一会儿。那儿的同学在我眼中也是“天才”，他们的脑子里装满了幽默，不一会儿，一个笑话出炉了，又过了一会，同学们已经笑得肚子都疼了。
在那儿写字也很轻松，完全不需像弹琴一样背谱子，老师会拿出漂亮、工整，大小均匀的字让你照着写。写字的速度也完全由你控制，真的很简单!
学书法怎么写作文四年级篇7
我的课余生活丰富多彩，就像一艘艘“小船，”在记忆的海洋中行驶。其中有一个“小船"让我特别快乐。
一大早奶奶对我说"凌子昊，你的字写的不行。今天。我就要带你去学书法。学书法是用毛笔写字哟!你要认真写"。我听了心里想：用毛笔写字，会不会很难呢?我好奇极了。
我走进书法班，看到里面有很多人在哪里写毛笔字，老师给了我一支毛笔，我第一次用毛笔写字，与用硬笔的感觉不同，毛笔的笔尖软软的，毛绒绒的。这让我更加觉得有趣了，老师先教握笔的姿势。我认真地看着老师的手式，练好了握笔的姿势，老师叫我到台上来展示自己握笔的姿势，听到了同学的掌声，我感到开心。
接着老师教我用毛笔画横线。我不明白，为什么自己总是画不平。看到周围的同学都画好了，我心里真是羡慕啊!于是我直不停地练习，反复想着老师教的方法，终于练好了横线。
现在，我已经可以用毛笔写春联了。我爱写毛笔字，我爱学书法，我更爱我自己丰富多彩的课余生活。
学书法怎么写作文四年级篇8
我一直想学一门艺术，妈妈见我对书法情有独钟，决定带我去报读书法班。我感到非常的开心。打这天以后，一到双休日，我就到少年宫学习书法。
一开始的时候，我学得津津有味。书法老师教我们使用毛笔，教我们蘸墨，教我们写字的正确姿势，还教导我们学书法一定要认真，不能有一点马虎。老师讲的`这些基础知识，我几乎都能背出来了。由于学得认真，我的毛笔字写得很好，不时得到老师的称赞。我心里甜滋滋的，谁说学一门艺术有多难呢?其实也不过如此吗!
可是后来，书法老师的要求越来越高，每天回去都要练习最基本的笔画，一写就是十几张，写完了还得让老师亲自检查。我开始厌倦了这些枯燥无味的练习，让我失去了自由。书法成了我的负担。有一次，我向书法老师抱怨，为什么这么简单的练习都要写那么多遍?
书法老师并没有生气，只是很严肃地对我说：学书法就需要认真，坚持，不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香随后，老师又给我讲了王曦之学书法的故事和达.芬奇画鸡蛋的故事，还教导我说，吃得苦中苦，方为人上人。我认真地琢磨了老师讲的一番话，觉得很有道理。和王羲之相比，我真是太惭愧了!于是我又全身心地投入书法的学习中。
暑去寒来，经过不懈的努力，我终于学到了书法的真本领，其他基本功更不在话下。在读法的漫漫长路上，我愿意一直走下去。我深知，不经一番彻骨寒，不得梅花扑鼻香。
学书法怎么写作文四年级篇9
我有许多本领，但我掌握最好的就是学书法。
有一天，阳光灿烂，我和妈妈去文化广场看书法比赛，我看见那些大姐姐书法写得很漂亮，于是，我对妈妈说：“妈妈，我也想学书法。”妈妈笑着说：“好啊!”我叫妈妈给钱我，我去准备材料，材料有：纸、墨水、笔。妈妈马上把我送到学书法的地方，老师首先教我们写字坐好的姿势和拿笔的姿势，接着在黑板模写基本笔画，一个一个地写给我们看，然后让我们写第一笔画“点”，我很快写了出来，跟着写横、竖、撇、捺、写捺的时候写来写去，写不好，感到没精神，扒在桌子上。我跑回家对妈妈说：“妈妈，学书法好难。”妈妈摸摸我的头说：“开始学书法是很难，但只要你认真学，就觉得不难了。”我觉得妈妈说得话很有道理，我马上跑回书法室，我写了一次又一次，觉得一张比一张好，学了一年我参加了书法比赛，这次比赛我得了三等奖，我高兴极了，我把我比赛的奖状拿给妈妈看，妈妈高兴极了。
这次比赛让我明白“世上无难事，只怕有心人。”这句话的意思。我真高兴了，因为我学会了书法。
学书法怎么写作文四年级篇10
这个暑假，妈妈让我去学书法，因我老师说我的字写的不好，需要练字。我高兴地答应了。但是，在学习书法的过程中，我体会到了酸甜苦辣。
苦辣：书法老师布置的作业超多，再加上学校老师布置的作业，几乎要到晚上八点多钟才能写完，而且要写得好，写不好还要被撕掉重写。所以，我几乎要用一分钟才能写好一个字。晚上本来约好 了小朋友去踢足球。但因为书法作业，就泡汤了，我真后悔报了这个书法班。
酸：每当写完作业手指、胳膊、脖子特别酸，难受得要命，再也没有心情下楼玩了，只想在家看电视或者躺在床上听音乐。
甜：经过了29天的努力，书法班结束了。我不再是一个平方的书法学生，而是班里写字好的学生。老师夸奖了我，我再也不后悔报了这个书法班，而是喜欢上了这个书法班。
书法班还有一个长期班，每个星期天去学。我们全家都同意让我去学，我也很想去。因为我对书法班已经有感情了。
这就是我在书法班里的酸甜苦辣，我在书法班里度过了这个快乐的暑假。
