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小学写长城的游记作文

张锦分享

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。这里给大家分享一些关于小学写长城的游记作文,方便大家学习。

小学写长城的游记作文1

放假期间,我冲着王昌龄的那首《出塞》去寻长城了,出发前爸爸用手机查询了一下路线,回答是:“路又远还堵车,再说也没什么好玩的,去别的地方吧。”可我还是想要去看看,便央求他带我去,爸爸最后对我没有什么办法便答应了我。

就这样,我们开启了一场说走就走的旅行,准备一些吃的便出发了。在路上也没有堵车,看见路旁的景色心情大好,用不了多久我们就到了。我猛一抬头,看见门上有一块石板上面刻着“八达岭长城”几字,它是京北第一屏障,是明长城向游人开放最早的地段。长城修建的历史悠久,工程雄伟浩大。东西南北交错,绵延伏于我们伟大祖国辽阔的土地上。它好像一条巨龙翻越巍巍群山,穿过茫茫草原,跨过浩瀚的沙漠,奔向苍茫的大海。

“不到长城非好汉”八达岭长城是古今对外各界人士到北京游览的必到之处,多少世界知名人士来到八达岭长城一览这里的山河秀色。其工程之浩繁,气势之雄伟,堪称世界奇迹。岁月流逝,物是人非。如今登上昔日长城的遗址。不仅能目睹逶迤于群山峻岭之中的长城雄姿,还能领略到中华民族创造历史的大智大勇。长城的主体工程是绵延万里的高大城墙,大都建在山脊处把蜿蜒无尽的山势勾画出清晰的轮廓,塑造出奔腾飞跃,气势磅礴的巨龙,从我而成为中华民族的象征。在万里长城上分布着百座雄关隘口,成千上百座敌台,打破了城墙的单调感使高低起伏的地势更显得雄奇险峻,充满巨大的艺术魅力。

长城是中华民族古老文明的见证,也象征着中国人民的团结奋斗自强不息的民族精神。好了,这次旅行就让它圆满结束吧!

小学写长城的游记作文2

记得那年暑假,爸爸决定带我去仰慕已久的长城。我最崇敬长城了。因为它不仅长达万里,而且还是写实建筑。我向往已久的愿望终于实现了!

两天后,我到达了北京,站在长城下,我心情无比激动,仰望着长城,新潮澎湃,终于到达我心目中的圣地了。其实,我也不是很了解长城,听了导游的讲解后,我也略知一二了。长城是中华文明的瑰宝,也是世界文化遗产。是与埃及金字塔齐名的建筑,更是人类的奇迹。两千多年前,是劳动人民以血肉之躯修筑了长城。春秋战国时期,各国诸侯为了防止别过入侵,修筑了烽火台,并用城墙连接起来,形成了长城的雏形。长城东起山海关,西至嘉峪关,东至鸭绿江。从东向西历经十个省市。长城的总长度为8851千米……听完后,我感慨万千,原来长城还有这么多故事啊!我们一定要好好保护长城,让后人也能了解到华夏长城的伟大的历史!

我们开始爬长城了。刚开始,我们爬的很轻松,爬到后面,越来越累了,坡也越来越斜了,我们一个个都手脚并用了,真是太艰苦了!终于我们爬到了一个高处,站在烽火台里霎时感受到了秦始皇当年统一天下的雄心壮志。

突然我看到一个外国人背着一个袋子捡拾他人扔掉的垃圾。我感到很奇怪,经过询问才知道,原来这个外国人被长城的魅力深深吸引了,科是他觉得,长城保护的并不好,所以担当起保护长城的任务……听了以后我震惊不已,我们中国的遗迹竟让一个外国人保护。一个泱泱大国,13亿人,竟找不到一个人来保护长城,传出去岂不让人笑话!我也应该保护长城,尽中国人的一份责任!

这次游览长城,真实受益匪浅,不仅游览长城的壮丽奇观,还获得了不少知识。我愈发觉得应该保护长城,保护遗迹,让我们祖先的智慧和民族文化得到传承。

小学写长城的游记作文3

今年的暑假,我们全家人一起来到我们祖国的首都——北京。

俗话说得好:“不到长城非好汉。”我们这次旅行的第一站就是八达岭长城。

在一路上想象着长城的雄伟壮丽,我兴奋极了,虽说我人在车上,可我的心早已飞到了长城。关于长城的故事,我听说了许多,也在课本上学了许多,可从没亲眼看见过,这次终于如愿以偿了。

不知过了多久,忽然一声喊叫才把我的心灵换回来:“看啊!长城。”我猛地一下从座位上跳起来,向窗外望去,果真是雄伟的长城,憧憬已久的长城!我突然感觉自己在燃烧,全身的血液都沸腾起来。

遥望远方,长城前不见头后不见尾,顺着山脊一直延伸到天边。长城两侧一片翠绿,显得庄重美丽。广场上的汽车向甲虫一样,聚集在一起,房屋、行人都小了许多。长城上,中外游客形成一股人流,不断掀起层层人狼,涌进远方……

长城显得那样沉静、那样庄严。他像一条蜿蜒的巨龙卧在连绵起伏的崇山峻岭上。当时我的心情也受长城的熏陶变得如此沉静。

我随着“人浪”登上长城。我的脚一部部落在那坚实的城转上,想着古代人劳动的情景;我的手一次次触摸到那凹凸不平的条石,内心是如此的感谢,感谢那些古代劳动者的劳动;我的眼睛一次次看到那苍凉而稳重的灰色,我的心里不由自主的一次又一次感到震撼。那饱经风霜的条石、城砖,布满了或深或浅的痕迹,似乎再向人诉说着长城辉煌的历史,让我去深深的体会、细细的感受……

短暂而别有深意的的一天,就这样渡过。我心满意足,因为我领略了古代劳动人的心血,我觉得今天是我竖起生后最丰富的一天。

小学写长城的游记作文4

学校组织“爱我祖国,走进首都”夏令营活动,我有幸爬了一趟长城。

来到长城脚下,我感觉自己好渺小,长城太高大,云雾萦绕,高不触及。我不禁有点胆怯,怀疑自己能否爬上第三个烽火台,但周围的同学一个个充满信心,我自然不能让他们瞧不起,便夸下海口也能爬上去。

我站在长城下,看着那一望无际的台阶,心中涌起阵阵悔意,后悔自己在同学面前说大话,如果不说大话就算临阵脱逃也只能被嘲讽两句,可现在,就算怕也不行。

长城的台阶凹凸不平,每一层的高度也各不相同,我紧紧抓着扶手,一级一级地慢慢爬,生怕自己一不小心掉下去。功夫不负有心人,虽然速度慢了一些,但也终于爬上第一个烽火台。我一__瘫在地上,大口大口地喘气,豆大的汗珠一滴滴地打在地上,腿也微微发抖,不知是累了还是怕了。坐在地上,我极力控制自己不往下看,怕看了会恐高,但还是没能忍住,我悄悄地转过脸,不看不知道,一看吓一跳。我没有恐惧,只有震憾,薄薄的云似一层轻纱披在群山上,长城就在其中,若隐若现,似一条巨龙在仙境里蜿蜒盘旋。我收回目光,喝了点水,继续向上攀登。

第二层比第一层难爬,台阶普遍高了不少,我才爬了一小半就累得汗如雨下。第二层就这么难,那第三层我怎能爬的上去?我心中打起了退堂鼓。“同学们快点!”一位老师的声音传入耳朵,我回头一看竟然是一群小学生。我心中暗暗吃惊:“现在的小学生身体素质怎么都这么好,竟然爬到这儿?”看到他们我也不好意思再回头,爬不过同学没关系,但不能被一群小学生超越。我立马充满斗志一鼓作气冲过第二个烽火台,略微休息又继续向上。终于,我登上第三个烽火台。我真的要虚脱,但还是强忍着没让自己倒下,我勉强走到城墙边,一阵凉风袭来,带走几分虚弱。我打起精神向下看,在这里,我看得更高更远,真有一种“会当凌绝顶,一览众山小”的感觉,心中不免涌起一股自豪感。

就在那天,我征服了长城。我相信,只要坚持,就没有征服不了的困难。

小学写长城的游记作文5

一天,我和妈妈一起去北京旅游。到北京的第二天,我们的观光景点是长城,我的热情一下子被激起来了,在旅游车上,我一直在想:长城是不是跟书上写的一样雄伟呢?

“快到长城了!”导游说。我从车窗远远望去,长城隐隐约约的出现在迷雾中。下了车,导游帮我们买好了缆车票,在排队等候时,我担心:这缆车会不会象过山车一样啊?等我上了缆车,就立马否定了这种猜想。因为缆车的速度很均匀,我观看周围的风景,俯视下面,左边是岩石壁,右边是密密葱葱的树林,在缆车远处不时传来几声鸟叫。我想:如果住在这里是多么休闲啊!

“下车了!”司机的叫喊声把我从想象的思绪拉回现实,我走下缆车,随着人群踏上了长城,长城就在眼前。站在八达岭长城脚下,远眺长城,气势磅礴,感到它是如此的雄伟,好像是一条巨龙横卧在连绵的群山之中。我踏着用长方形青褐色砖砌成的长城台阶,手扶着城墙,仔细看着呈凹凸型的城垛,脑海中浮现出古代劳动人民建造长城时的情景,他们凭肩挑、手抬,不论酷暑严寒,经过几代人的努力,建成了举世闻名的长城。顺着台阶,拾级而上,时而陡峭,时而平坦。宽阔的地方十个人可以并排走,狭窄的地方两个人交汇也有困难。每隔几十米,有一个烽火台,看到它,不得不佩服古代人的聪明才智。那时,没有现代化的通讯工具,他们通过用烽火来传递战争的信息。由于雨下得越来越大,我们爬到第三个烽火台就没法再往上爬了。我站在高高的烽火台旁的石坎上,俯视脚下蜿蜒盘旋的长城,妈妈帮我拍下了一张珍贵的照片。

在下山的路上,踩着被岁月磨平了的砖块,扶着被游人摸得光滑的城墙,我思绪万千:长城经历了几千年风风雨雨和战争的考验,它还是如此的完好,难道这不正象征着我们中华民族永不被击垮的精神吗?

坐在旅游车上,眼看长城离我渐渐远去,我的心却久久不能平静。

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