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我的老师一年级作文450字

佩珊分享

  老师像路标,指引我们前进的方向;老师像灯塔,引导我们在知识的海洋里扬帆远航。下面是小编为大家搜集整理是一年级作文我的老师,仅供阅读!

  我心中的但老师

  但老师是我小学一年级的老师。她不仅对我们的要求非常严格,而且还很凶,经常批评我们班同学,大家都不怎么喜欢她。直到有一天,有件事情改变了我对她的看法。

  那个冬天的早上我起晚了。因为害怕迟到,所以我连早饭都没吃就急忙赶去学校。

  第一节课是但老师的课,她讲了一个非常有趣的小故事。我却一点儿也没听进去,满脑袋都只想着吃的东西了,什么面包啦,什么油条啦,等等……想着想着我不禁睡着了……

  “刘泽瑾颐!”但老师发现了我的异常,把我叫了起来。“请你把故事复述一遍!”我被但老师那“女高音”给惊醒了,猛地一下子站了起来,但又不知道该说些什么。我的同桌提醒我要我复述故事。正当我左思右想的时候,突然,“咕咕,咕咕!”我的肚子开始叫起来,同学们不禁都笑成一片,只有但老师皱起眉头,严厉地对我说:“你上课睡觉,还发出一些怪声音,给我站在后边去好好反思一下!”听到这里,我不禁委屈地哭了。课后,但老师向我的家长了解情况后,不仅买了面包和牛奶给我,还在班上公开给我道歉,说不应该不分青红皂白就批评我。面对着老师诚心的道歉,我又一次哭了。不过,这次流下的是感动的泪水……

  回想起来,但老师在那三年里对我付出的一切,都给我打下了坚固的基础。正因如此,我才会有今天如此可喜的成绩。谢谢您,但老师!

  我爱我的老师

  “老师是我们成长路上的引路人”。的确,在人生的旅途上,是老师照亮我们眼前的路,引导我们前进,带领我们走向光明大道。而在我人生的转折点上,就出现了这样一位引路人。

  这是一位严厉的引路人。每一份作业,她都要求我们按照一定格式,字迹工整,认真完成。每一次早读,她都“亲临现场”,时不时提醒我们要放声朗读,而且还常常充当“前锋”,带领我们一同朗读;每当我们读得有气无力时,她都会毫不留情地批评我们,因为她知道,只有这样,我们才会改正过来。

  这是一位多管“闲事”的引路人。看到垃圾筒被堆得“里三层,外三层”,她要管;看到学生不按要求穿校服,她要管;看到书架里的书乱七八糟,她要管;看到班里的桌椅横七竖八,她要管;就连我们平时喝的饮料,她也要管。是因为她闲着没事做吗?不是,那是因为她知道,如果她要是不管了,班里的情况只会一直糟糕下去。

  这是一位像大姐姐一样的引路人。上课的时候,她总是连同生活实际给我们讲解课文,讲一些我们感兴趣的话题,就好像篮球、电影、音乐、明星,我们无所不谈。很多时候,她都会跟我们开玩笑,营造一种轻松、快乐的课堂环境。在我看来,上她的课就如同置身于天堂一般,这样说一点也不为过。

  这位引路人在我心中的身影不可磨灭,那是因为她与我们亦师亦友。如果将来我们有机会再次相遇,我一定会对她说:“谢谢您,我们的英语老师——许丽红老师,您是我见过最了不起的引路人。”

  我最喜欢的老师

  要说我最喜欢的老师,那是数不胜数,如语文老师,数学老师,英语老师……我都很喜欢,可是,我最喜欢的老师,要数我们刚上一年级时我们英语的王老师。

  王老师很年轻,刚来时上穿着一个浅蓝色衣,深蓝色的牛仔裤,穿着很朴素,而且走路静悄悄地。说话很温柔,戴着一副眼镜,一头披肩的长发,很美丽。

  王老师的教课方法好像也很独特,王老师并不像其他的老师似的,把这节课所讲得内容一下子全说下来,或让你写下来,回家以后练,而且这种枯燥乏味的教学方法式,让许多的同学感到厌倦。可是 王老师的教学方法与普通的不同,王老师是将以前学过的单词做成卡片,之后让同学们读一遍,以各种游戏的方法来激发同学们对学习英语的兴趣。如,王老师会用想成语接龙一样的方法让同学们一个 接着一个的说老师举出的卡片的单词。或者是老师躲在讲台后,让四小队选出代表,让他们来抢答老师忽然举起的卡片上的单词。哪个小队分高,哪组就会加一分,最后就是第一名。

  其实,王老师只是巧妙的运用了,孩子们贪玩和爱玩游戏的心理,来促使他们爱上英语,所以我们的英语成绩在逐渐提高。

  我喜欢英语老师的教学方法,虽然王老师早已不再教我们了,但是我还是留恋当年一些事情,我喜欢教我的老师,更喜欢王老师。

  我最敬爱的老师

  在我的心目中,老师都是可敬可爱的,他们爱学生,兢兢业业的教育学生,把自己的青春奉献给了教育事业。我的数学老师张老师是我的启蒙老师,从一年级教我到五年级,我很敬爱她。

  张老师对工作十分负责。她教两个班的数学,每天上过课后,就要辅导我们学习。对于学习不认真的学生,老师想尽办法让他们改正错题。每天一下课,老师就到班里找这些学生,直到他们都把错误改正了 ,把问题弄懂了,老师才满意的离去。张老师是绝不会让任何一个学生掉队的。

  张老师还经常对我们进行思想教育。有一次,老师在讲一道难题,同学们听得似懂非懂。张老师鼓励大家说:“听不懂的可以大胆提出来,老师再讲一遍。我教过一个学生,他总是不断地问问题。有一次,他一道题问了三遍才学会。就是这样勤学好问,他考上了大学。所以大家要大胆的问,只要大家能学会,讲几遍都行!”张老师鼓励的眼神和话语激起了大家努力学习的信心,大家回答问题更积极了。相信只要我们努力,在张老师的教育下,我们也能考上大学!

  张老师是一名普通的教师,她的工作是默默无闻的,然而她的工作又是伟大的,因为我们在她的教育下一天天成长,我们永远会记住她的教诲!


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