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关于向往自由话题作文合集

宇杏分享

鸟若不接受天空的约束来到了海中它也没有飞翔的自由。没有绝对的自由,只有相对的自由,真正的自由就是接受规则的约束,顺其自然,在规则的广阔田地里从心所欲不逾矩,所以我们接受读书学习的约束。   未来路途漫漫,愿我们一起追求自由。这里给大家分享一些关于关于向往自由话题作文1,供大家学习。

关于向往自由话题作文1

云飘逸,因为它自由。碧空中几点淡淡的浮云,春和景明,这是意境;夕阳边几抹殷红的流苏,残阳似血,这是艺术;夜幕里几片轻柔的薄纱,月色朦胧,这便是一种境界。自由赋予了云之飘逸,云的飘逸又使它更显自由。风轻灵,因为它自由。风,这是一个神秘而飘缈的字眼;风,这是一个无形而无踪的事物。没有人能束缚它、伤害它。风,历经了一种浅淡的、轻松的生命,就像旅行者一样,历经年年日月轮回,在轻灵中追寻梦想,在旅途中不断成长。

水倾泻,因为它自由。坚石挡不住水的奔腾,利器割不断水的精魂。因此,它温文尔雅,从容不迫地倾泻。老子曰:“上善若水,水善利万物而不争。”正因为水的平和、淡定、至柔、至刚,摒弃了一切的私心杂念,才足以如此自由地倾泻。

人生味,道如是,自由在心。

耳边回响着歌声。不刻意去探求某人的声音,不追求旋律的完全美妙,虽然有些杂乱,但也多了几分新鲜。毕竟,它是在自由地存在,自由地歌唱。

曾一度一味地沉入分数、成绩之中,而忽视了生活的多彩,但终于从同学的言论中解读出自由之心。曾一味因友谊的变故而失意、伤感,沉沦在哀怨之中难以自拔,明知道自己很在乎她却又不肯低头,甚至说出为了坚持自己的决定而宁愿放弃一切的话语。这一段日子确实不好过,因为心灵已经被束缚,难以体现现生命的本真,更看不出生命的价值。

于是,我静静地沉思,希望可以从生活中解读出一些什么。我想,一个人在世绝不是为自己而活,因为他的情绪时时刻刻都在影响着他周围的人,很多人的心情都因他而起起落落。所以,一个人活着不是为了达到自己人生的辉煌,而是对这个社会奉献点什么。我能理解这些是因为笔友的赠言,但在感谢她的同时,更重要的是对自己的反思吧。

这个社会很忙,在这种快节奏的生活中很难找到自由的心。其实,每个人的心中都有一份自由,只是不断地消释在长时间的束缚之中。人的自由不在于能真正读懂自己,而在于他的心灵有多么崇高,他的灵魂有多么纯洁。

因此,自由在心,不曾因环境而改变它的本质。

关于向往自由话题作文2

今天的天气格外好,同学们一大早就到学校聊天,徐老师也早早的来到学校。上语文课时,徐老师正声情并茂的给我们讲解课文,我们也专心致志的听着。突然,老师的手机响了,老师只好出教室接电话,过了一会儿,只见老师急匆匆的进教室,对我们说:“那个老师家里有点事,要请假几天,这节课,你们先跟班干部一起读书,要听话啊!”

听到这话,同学们的脸上露出了奇怪的笑容,而老师只顾着对我们千叮万嘱,根本没注意到这“笑里藏刀”的景象。

老师又嘱咐了一番,便回办公室拿包了。班干部钱一凡与王自横走上讲台,按老师的吩咐带领我们读书。

谁知老师一走,同学们的“本性”立即显露出来:有的开始“武力大比拼”;有的“智斗口才”;还有的仍然静静地趴在桌上。好像天塌下来都不关他的事

班干部管管这边又管管那边,后来实在管不住了,干脆和我们一块玩起来。

瞧瞧这边,班上名气不小的“娘娘腔1、2号”正忘乎所以的跳着舞,引来同学们一阵阵大笑。再瞧瞧那边,班长凌泽宇一点也不顾自己的身份,与同桌兴高采烈的聊着天。班上乱得不可开交,我见机会难得,也拿出藏在书包里的立体迷宫,光明正大的玩起来。

突然,门前闪过一个人影,我们还以为是老师又回来了,吓得立即变回“本色”。可定睛一看,原来是一个其他班级的同学呀!教室里立即由静变闹,我们好似花果山的孙悟空,又开始“大闹天宫”。

“老师来了!”不知是谁叫了一声,我们从“四面八方”都“各就各位”。一位身穿红裙、高高的人走了进来,这绝对不是徐老师,待那人走近了我才看清,原来是英语老师呀!

英语老师问我们:“咦,徐老师呢?”我抢着回答:“老师接了个电话,然后说要请几天假,就走了。”老是听了,把随身带的包放上讲台,说:“那这节课上英语。”“不要啊!”“真倒霉的!”的声音大得不得了。老师迅速瞪了我们一眼,我们的嘴顿时被塞住了,只得拿出英语书,心不在焉的上起课来。

关于向往自由话题作文3

来到厨房,我决定先解决我的早餐。打开冰箱,将选出的两个体型圆润、颜色上乘的鸡蛋敲碎,将蛋清和蛋黄倒在洁白、细腻的瓷碗里。用竹筷挑起蛋黄周围白色的系带,脑海中不禁浮现出儿时小伙伴们以为只是鸡眼而不敢吃鸡蛋的场景,心中充斥着怀念和感谢。拿出仿佛带着杀气的大菜刀,将两个圆溜溜的西红柿切成了不规则的立方体,回忆着奶奶做菜的模样,炒起了番茄炒蛋。

锅内,红色的汁水在黄白相间的炒蛋中流淌,缩小了的番茄也在其中舞蹈。我用锅铲将锅内的食物翻了个边又将它们推到锅子最前方,端起了厨神的范,起了个势,然后左手猛地用力,铁锅微微上升了三厘米左右,颠锅失败。虽然早有预料,但现实真是如此时,我心中不免还是升起了挫败感。

泡了一杯不加料的方便面,倒入西红柿炒蛋,一份色香味俱全的早餐就出锅了。

我仔细的在妈妈房间内观察,找出了自己被藏起来的手机,在餐桌旁边吃面边搜索着新的食谱。

用完美食,我又在家独享完一部恐怖电影,在楼下看小区里的熊孩子们玩闹,读了几本自己偷偷买回家的小说后,天空中就已经出现了淡淡的粉色云朵,我拿着相机和我最喜爱的作品《枕草子》奔上了顶楼。

顶楼上有巨大的水箱,小区居民用来晾衣服而绑上的绳子和数不清的衣物,地上还有像腿粗的水管互相连接着。在这重重阻碍中,我迅速而又小心地奔走着,不断变换角度将天空中云的作品摄入相机。

太阳缓缓落下,天空被太阳余晖映得通红,一朵朵白日里洁白的云在此刻纵情地燃烧着自己,幻化成一朵朵火烧云。那画面美得让人心惊。

我坐在顶楼上一处空旷的地方,盘起腿,品味着《枕草子》中每一个文字勾勒出的情景,想象着作者清少纳言在距今遥远的过去中她所经历的点点滴滴。

属于我的周末自由时光,我希望能这样度过。

关于向往自由话题作文4

自由,一个充满快乐,充满幸福的词。有多少的人向往这种生活,向往自由。自由,它代表着我们的喜怒哀乐,代表着人生中的坎坎坷坷。自由可谓是人的灵魂。

从小我就渴望自由,渴望着家长的放手。可是,从小到大家长从来都不给自由的空间我,他们会时时刻刻“盯”着我,我似乎连喘气的机会都没有。

小时候,家人以还小的理由不让我出去玩,整天呆在家里。每当我想逃出时总有一股巨大的力量阻拦着我,顿时我渴望自由。

当我渐渐长大的时候,有了好伙伴,她们时常叫我出去玩,但是几乎每一次我都无法用任何理由征得妈妈的同意。久而久之,我和她们就慢慢地疏远了。

我非常渴望自由。我讨厌别人管着我、束缚着我。这种渴望在一天一天地增加,可是家人却一天比一天管得严。很多时候我觉得非常难受,快窒息了。

我真的非常渴望自由,我也能理解父母望子成龙、望女成凤的梦想。但是他们应该给我们一些自由,放开我们的手,让我们自己去闯一片属于自己的天地。只有真正的放手,才能让自己的孩子成长起来。

你们以为把孩子关在家里,孩子们就会收心认真学习吗?你们真是大错特错。你们越是这样我们就越渴望自由,觉得在这里连喘气的机会都没有,想逃出去,远离这里。就算你们这么做真的让孩子成龙成凤了,孩子就会开心吗?我们总是说童年是最快乐的。可是事实真是如此吗?我不这么觉得,整天被学习压得差点窒息。

我渴望我的自由,假如我拥有了它,我要变成一只鹰,在蔚蓝的天空上飞翔,去世界最高、最远的地方,去完成我的梦;在风雨中,我会傲然飞翔,尽管有多大的困难,我都会做最好的自己。

家长们,放心吧,放开孩子的手,我们长大了,遇到挫折已不会再哭泣,跌倒了会笑着站起来。。我们渴望自由,渴望我们自己的`青春,让我们自己面对生活,自己选择吧!

你们只有真正地放手了,我才会成凤,才不会怕遇到困难和挫折,哪怕是掉下了万谷深渊,我也不会惧怕不会气馁不会跌倒,我会再一步一步地爬到最高的地方。

你们放心吧!没有你们的搀扶我也会磕磕碰碰地向前走去。

关于向往自由话题作文5

平静的湖面上泛着几点光芒,一闪一闪的。巍峨的高山拥抱着整个湖,湖水很清,还跳动着几条鱼。微风下,湖面泛着丝丝波纹。

然而,最耀眼的要数在花丛中欢歌笑舞的那对蝴蝶了。它们无时无刻都在一起,无论是在花丛中飞,还是停在花丛。

我把这一美丽的画面锁在我的记忆里。

多么美好的画面啊!青山,绿水,更重要的是有一对结伴而飞的蝴蝶。这对蝴蝶多么地自由啊!它们能无拘束地在这美景中自由穿梭,在花丛中游玩。然而,它们不用理会人世间的琐事。

看着它们愉快地飞,我也想化成一只蝴蝶,和它们一样自由地翩翩起舞。

梁祝化蝶是我们非常熟悉的故事了。梁山伯和祝英台相知相爱,可最终遭到家庭的反对,两人在最后化成了蝴蝶飞走了。

我且不说这个故事的真假,但是它却是一个多么美的故事啊!他们俩相知相爱,却不能自由地选择在一起,最后别无选择,他们甘愿化作一对蝴蝶。他们宁愿把自由延续在蝴蝶身上,也不愿过着不自由的生活。

可见,自由队我们来说是多么重要。

我们作为中学生,时时会苦恼自己没有人生自由。我们每天都几乎过着3点一线的校园生活,走着熟悉的路,每天接触到的几乎都是一样的人。我们当然希望获得自由,我们当然不想成为温室里的花朵,困在鸟笼里的鸟。若我们能和蝴蝶般自由地飞舞那该有多好。

我愿化作一只蝴蝶,那么我就能自由地在花丛中欢歌笑舞,无顾忌地在这风景中游玩。我就可以将一切琐事置之度外,活在尘世上,终究有太多的牵涉和羁绊困扰。

我们青春,我们渴望自由。自由就如滋润我们心田的清水;自由就如供我们呼吸的氧气;自由就如拨动我们心弦的乐曲。

飞吧,像蝴蝶般翩翩起舞,无论天有多高,地有多宽,只能飞出自由就行了。

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