滋味话题作文小学生大全
成长的滋味最后是甜甜的。当我去努力学习后，望着那鲜红耀眼，令人羡慕的分数。我笑了，品味着那充满着甜蜜的`心情，我知道，这是因为用拼搏获得的成功，我的心被甜蜜浸润着，收获到了许多，体会到了幸福。走在回家的路上耳畔响起鸟儿的鸣叫，路旁开满了鲜花，美丽芳香。湖畔上的荷花也抖擞精神，绽开花朵。捧一把湖水，清澈透亮，灿烂的阳光在粼粼的水波上跳动。这里给大家分享一些关于滋味话题作文小学生，供大家学习。
滋味话题作文小学生1
夏丐尊先生在《生活的艺术》中写道：在弘一法师的世界里，百衲一，破毛席，毛巾一样好；青菜，萝卜，白开水同样好。咸也好，淡也好，样样都好。能在琐屑的日常生活咀嚼出它的全部滋味，能以欢愉的心情关照出人生本来面目。这种自在的心境，宛如一轮明月，是何等的境界。
生活百态，只能由自己去体会，生活的千滋百味也只能由自己去品尝。在生活之余，独自悠闲在乡村的小道上，感受夏天那夹杂着泥土的气息，伴随着一丝草花香，闭上双目。任心灵的翅膀翱翔于广阔的天空，孤独犹然而生。但也因为这样，才会有独立的空间来感受生活的旋律。
当你嚼着可口的食品香甜袭来但你可知道香甜的背后却是那不辞的辛劳，因此你学会为此而感动，因为如果没有辛勤的劳动，哪来那丰收的果实。从此你知道人生的不意，你学会了珍惜自己，不让自己轻易的受伤，因而你知道了稳重的含义，要记住在感受香甜的同时也要学着体会被那炽热的日光刺伤的感觉。
辣，是人们生活中不可缺少的，它仍激情得以绽放，展现青春的活力。正如塞缪尔厄尔曼说言：“岁月让人衰老，但如果失去激情，灵魂也会苍老。”假如人间没有所谓这样的“辣”，也许就没有那光彩动人的岁月。失去激情，世界将黯然无味。
其实，生活中的酸甜苦辣，各有其意，只要你认真去品尝就一定会感受到它特殊的滋味。
滋味话题作文小学生2
成长也有滋味？甜的？苦的？我认为，成长的滋味不止一种，它包含了甜与苦等多种味道，让人受尽折磨却又回味无限。总之，成长的滋味，没有准确的词。
小时候的我很爱吃糖，因为糖很甜。母亲并不讨厌我吃糖，但她害怕我会长蛀牙，就一直给我很少的糖。
成长之“甜”——糖果
那一天，恰好家中的被我吃完了，我便拉着母亲给我买糖。但因为母亲做家务忙的不可开交，所以她一挥手：“给你两块钱，自己买去吧。”我手里拿着两元钱，站在门外不敢走动。毕竟我还没有自己在晚上走出过家门以外的地方。
我纠结了一会，大胆的走出了第一步，紧接着，小卖店离我越来越近，一直到糖果到我的手上，我都没有停止大喘气。到家中，我自豪的把一半的糖交到母亲手里：”亲你吃糖，我买的。”
成长之“苦”——汗水
一直到我上小学四年级，父母都没让我干过粗活累活，甚至可以说，我跟小皇帝是一类人。
父亲像往常一样回到家里，嘴里喊着：“累啊，累啊！”恰好在这个时候，家里水桶空了，父亲头上的汗快速的流了下来，一个接一个。父亲喊我：“儿子，帮爸爸换桶水去吧。”我犹豫了一下，刚要反驳的时候，发现父亲已经开始小睡了。无奈的我拿起十元钱和一个空水桶去换水。
这水桶可比我想象的要沉许多！虽然父亲每次举起它轻而易举，可我却做不到他那样，这也许就是现实的差距吧。我的汗水不停的留着，流着流着，流出了一杯杯清凉的矿泉水与父亲温暖的笑声……
成长的滋味，又甜又苦，说不出却令人回味，这种味道，你可曾感受到过？
滋味话题作文小学生3
下午，我和妈妈闹别扭怄气，便跑到自己房间把门反锁了。到了吃饭时间，爸爸催我吃饭，可是我余气未消，赌气不吃饭，就大声喊：“不吃，不吃！我要绝食！”
过了好一会儿，我做完了英语作业。侧耳倾听，碗筷的撞击声没了，看来他们是吃饱了。“呼噜噜”，好像从房间里传出来的声音，原来是我的肚子在反抗呢。这时，我感到有些饿了，怎么办呀？我真想去找点吃的。唉！有点骨气嘛，说到做到。对，我不饿，不饿，再忍忍。在自我安慰下，我真的感觉不饿了。
时间滴滴答答地走着，才过了五分钟，我的肚子又在唱空城计了。我饿地坐不住了，坐着不是，站着也不是，躺着有点舒服。
“唉，好饿啊！去吃饭吧，你没这能耐。”不行，说好的要绝食的，怎么能口是心非呢？这时，有种轻飘飘，昏沉沉的感觉。摸摸肚子，已经大肠靠小肠，前胸贴后背了。
左右为难了半天，我终于决定了去吃饭。我脱掉鞋子，蹑手蹑脚的，像老鼠一样窜到了厨房，左瞧瞧，右看看，一点饭菜都没了。打开冰箱，发现一盒泡面。啊！这下有救了，不用饿肚子了。我狼吞虎咽地吃了几口，心想：“不行，得看看有人没。”糟了，妈妈正站在门口对着我笑呢。
呵呵，我只能说这种滋味不好受！
滋味话题作文小学生4
每件事都会令你我有不同的感觉，酸、甜、苦、辣、咸，或浓或淡，或纯或杂。我也不例外，也曾有过令我终身难忘的“那种”滋味。
那一天，我回到家后，就开始写作业，当写到数学时，我就不行了，什么“0.33×0.5×0.27”都来了。我绞尽脑汁也算不出来。突然，我灵光一现，贼头贼脑地踮着脚尖拿过老爸的手机，打开计算器功能。“0.04455，好了！”我轻快的点着数字键盘，还高兴的说，“不动脑筋的感觉真好！”其它题目我也用计算器一一地算，然后抄了下来。
第二天数学课前，我和同桌正闹得欢。突然，潘老师推开教室门，一脸严肃地走上讲台，“嘭”一声将作业本砸到了讲台上，然后大声叫道：“今天的作业非常糟糕，简直像狗屎！”“而且只有钱烁楷、罗雷、戴菲全对！”我一听，顿时美滋滋的，心里乐开了花。后来几天，每天的数学家作我都“外甥点灯笼——照舅（旧）”。老师还表扬我：“钱烁楷这几天作业做得很好，要表扬！”嘿，这种感觉真好！我心想。
过了一段时间，老师组织数学单元测试，试卷发完后，我顿时懵了。那题目太难了！我的速度如一步步爬行的蚂蚁一样慢，“唉！早知道我就不那样了。”我小声地自言自语道，第二天，公布考试成绩，当报到“钱烁楷81分”时，老师和同学们都对我大跌眼镜。 唉！种瓜得瓜，种豆得豆。自欺欺人，罪有应得。
滋味话题作文小学生5
世界的万物，世间的纷杂，总让我们有一颗无法平静的心，孤独如酒，寂寞如茶，假如你独身一生，便能思考这个世界，思考着人生，品尝到寂寞的酸甜苦辣。
父亲工作繁忙，一出去没有十天半个月是不回来的。母亲要维持生计，有时也不得不外出找一份工作。便只有我一个人，在家体会寂寞的滋味。
放学回家，往日的温馨气氛已再次变得冷清，默默地走进房门，放下书包，应有的嘘寒问暖，变成了窗外树叶与风的交响曲。
房间里充满了安静的气氛，勾起我对妈妈的思念。我决定出去走走，蓝天、白云，一切都显得那么的安静，祥和，池边。池边的垂柳随风拂过水面，在鱼儿窃窃私语，其实我觉得这种感觉挺好，能够让我安静下来，没有了心浮气躁。虽然是独自一人，但如果并非如此，又怎能体会到这一切呢？
傍晚，气温已经降下来，寒风瑟瑟。我望着那若隐若现的星辰和月亮的夜晚，也许只有他们与我为伴吧。
我知道我该回去了。但我依然没有移动脚步，我不想面对，不想面对这个夜晚，因为我害怕，害怕这寂寞的滋味。
终于，我移动了脚步，缓缓的向着家里走去，月亮照亮了我的行走的道路，星辰与我为伴，让我在路上不害怕，不孤单。
晚上望着窗外。聆听蟋蟀的演唱，体会寂寞的滋味。我沉思着，思着这世界的宁静，思着这气氛的祥和，体会着寂寞的滋味。寂寞的滋味，其实也不差。
滋味话题作文小学生6
小时候，奶奶带我去田里挖红薯。我带着自己的小铲子，兴致勃勃地到了田里。走到田边，只见一大片一大片的绿色蔬菜，跟本分不清哪个是红薯，哪个是菜，便愁眉苦脸起来，赶忙问奶奶。
奶奶笑着说，跟着来就知道了。终于到了红薯地，我高兴地跳了起来。谁知，我脚下就有一个大红薯，踩下去脚都差点拐了。我知道下面就是我的“猎物”，便挥着铲子挖了起来。挖呀挖，看见大红薯了，我更兴奋了，恨不得将它连根拔起！我本来想用铲子将它撬起来，可是它太大了，根本够不到底，只把它弄得千疮百孔的。我见没用，就生气了，想放弃算了。但是一想到妈妈说过：如果挖一个大大的红薯回去，就有奖励。我顿时又有了活力。便学着大人的样子，把袖子卷起，假装在手上吐了点唾沫，双手一搓，抓着红薯的叶子使劲儿拉。见没动静，就更用力了，整个人往后倒去，和红薯比赛拔河了。可谁知，当我和红薯比赛耐力的时候，红薯的茎却出卖了我。
红薯的茎被拔断了，我抓着一手的叶子摔了一跤，坐在地上，压扁了好几株红薯的茎和叶。我刚想哭出来，但一看见了那个大红薯，我又笑了，红薯已经被我又撬又拔的出来了大半个了，只要再加把劲，它就能整个出来呼吸新鲜空气了。我大笑起来，笑得多么开心，多么灿烂啊！我高兴地拿回家炫耀，这是我自己挖的大红薯，一个大大的红薯呢！回到家，我们把大红薯吃了，真甜啊！我终于知道了，坚持不懈就是胜利！原来，坚持的滋味是甜的呀！
