保送生自荐信格式范文合集
保送生写自荐信推荐自己，也是一个比较重要的环节，那么如何写好一篇自荐信呢?今天给大家带来一些保送生自荐信格式范文合集，希望可以帮助到有需要的同学!
保送生自荐信格式范文合集【1】
尊敬的老师：
您好!
我叫__，今年十八岁，是来自河南省__高级中学的一名高三学生。感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。
贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，为社会培养出许多杰出人才，是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学，有许多专业是在国内名列前茅。我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书，我期望成为贵校的一名学生，希望在贵校深造，渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才，希望成为贵校光荣历史的见证人。我希望这次自主招生考试能够改变我的人生轨道，让我投入到贵校的怀抱，我希望被贵校录取。
我想，我拥有这样的资格。
我来自__高中理科实验班，在这个高手如林的班级中，我的学习成绩总能略占上风。这样的成绩，让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。事实上，我的潜力还很大，我的分数还有升值空间。我对问题的深入分析，对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。有很多时候，我的答案正确，但解题过程并没有被阅卷老师所理解。有时候，过程明晰，但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。我选择贵校，正是认为贵校既注重过程，又注重结果的人才培养方式。我认为我个人很适合在贵校接受教育。
我是学理科的，做事讲究有理有据，我不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，我也非常注重情商的发展。我在高一的时候就担任数学课代表，那个时候我每天收、发作业，帮助老师完成教学任务。高二文理分班，又被同学们推举为生物课代表，在学习之余，我也经常帮助那些生物较弱的同学，给他们解释疑难题目，我因此受到同学们的欢迎，被多次评选为三好学生。
我积极参加班级活动，曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》，受到同学们热烈好评。在学校组织的辩论大赛中，我帮助本班六战全胜的不俗成绩，挂起了“第一名”的锦旗。在我看来，高中生应该德、智、体、美全面发展，高中培养出来的不仅仅是拥有大量知识储备的“材”，更应该培养出的是能充分灵活运用自己知识储备的“人才”。我高中的标不仅仅是考入像贵校这样的大学，以后衣食无忧。我的高中目标是成为一名有思想，有道德，有知识，有技能的全方位高素质人才。我想让自己投入到火一样的祖国现代化建设中去。我不想变成一个空有满腹经纶，却没有什么作为、碌碌一生的人。
我对文学的爱好，让我的眼界更宽广，让我的思维更加广阔。我在省、市报刊发表过十多篇作文，在莲圆原创文学网站有我好多文章。我想一棵大树，不管有多么大，它的根总是深深扎在大地里的。文学的根就深植于我国悠久的传统文化中。我喜欢〈西游记〉，尤爱〈三国演义〉，酷爱〈红楼梦〉。我爱〈三国演义〉就爱它的简爽干练，我喜欢〈红楼梦〉就爱它的温柔可人。
我读到诸葛亮陨落五仗原，总有无限哀叹。我每次读到林黛玉临终前的那一幕，那竭尽全力的一句“宝玉，你-------”都忍不住替她接一句“宝玉，你好狠心。”然后心痛不已。我想，〈三国演义〉教会我用怀疑的眼光看问题，而〈红楼梦〉教会我用理想的眼光去解决问题。我用传统名著，在理想与现实之间构建统一的桥梁。
令我颇为自豪的还有奥赛上的成绩。怎么说呢，成绩不是，但足以令我引以为荣。高一的时候，我就参加了化学竞赛，获得了市三等奖。当时我只是初试牛刀，小试身手。高二，开了生物课，对生物的兴趣使我毫不迟疑的参加竞赛班的学习，全心全意投入到“生物”的广阔海洋中去，其实，那时离市赛只有十多天，距省赛仅有半个月可以准备。我如饥似渴的仅用不到十天时间就把一本六百页厚的〈生物奥赛教程〉啃完，同时又做了几十张的习题。工夫不负有心人，我以__市市赛第二的身份进入省赛。为迎接省赛，我自学了大学生物课程，做了近五年的奥赛试题，每天忙到深夜，一大早又急急赶到学校图书馆。那个时候学校正开夏季运动会，运动员在赛场挥汗如雨，我在闷热的房间汗流浃背。
我准备的很充足，踌躇满志，势在必得，我甚至夸下海口：“争省一，保省二”，现在看来，那时的我就像一把弓，无论精神上还是体力上都张的过满，连日的疲惫像洪水一样漫过了警戒线。在乘车去信阳市的五个多小时的长途汽车时，晕车了，呕吐，头晕，恶心。结果，我没有把梦想带入现实，我以二分的差距与省二等奖无缘。我只得了省三等奖。当时我非常难过，为自己的付出而伤心，妈妈解劝我说：“这个努力的过程是一笔不小的人生财富。”现在看来，即使是省三等奖，在自主招生中不是也有很大的作用么?不是也帮助我向心仪的大学更靠近一步么?我觉得奥赛是我很难忘的一次经历，它让我知道了过程与结果同样重要。
我现在只是团员，正积极要求入党，因为我相信唯物主义。我非常佩服伟人毛泽东。“不到长城非好汉，屈指行程二万。”对我而言，贵校就是我心中的长城，我想，只有进入贵校，才能“英雄有用武之地”吧。期待您的认可!
此致
敬礼
申请人：_
20_年_月_日
保送生自荐信格式范文合集【2】
尊敬的老师：
您好!
在别人眼中，17岁，或许是充满着浪漫幻想的雨季。在我眼中，17岁，却是放飞梦想的季节。即将成人的我此时已经褪去了年少的稚气与轻狂，有的只是未来的目标与理想。我选择北京大学，因为我相信北大就是我梦想启航的地方。在这里，青春飞扬。
毫不夸张的说，北大是我第一个知道的大学。虽然我从未亲自到过北大，可在我的梦中，我曾经无数次地漫步在未名湖畔，仰望古朴典雅的博雅塔;在梦中，我曾经无数次穿过勺园那荷塘倒影下的翠壁回廊，感受这温馨而有历史感的园林。而现在，这样的场景将成为现实，我选择北大并向北大提出申请将实现我的梦想。我相信自己的能力，也相信北大会被这样的我所打动。
寒窗十二年，在求学途中，我所体会到的，更多的，是一种快乐。对于我，世间的一切都是那么神奇，令人着迷不已。大概是有着好奇的天性，我从来都没有将自己局限于小小的书本当中，而是尽可能多地去了解各种各样的知识。
我喜欢外语。因为学习语言的同时也在学习各国之间文化的差异与交融。令我颇感自豪的是，从小学到高中，我一直是班里乃至年级里会唱英文歌最多的人，也是英语水平的人。我通过了全国公共英语等级考试四级，还多次在《21stCentury》上发表过文章，并参加了他们举办的“小记者夏令营”。用英语表达自己的观点与用汉语完全不同，这带给了我极大的乐趣。而自学日语的过程，则让我对这个有着太多历史的“近邻”产生了更为深刻的了解。
我喜欢艺术。绘画方面，从小我就涂抹着色彩：儿童画、水彩画、国画、素描、水粉，甚至还自学了一点油画。我临摹大师的作品，也自己创作。在所有绘画大师中，我最欣赏的是凡高，这个像向日葵般追寻着太阳的画家，他的画作让我体会到了生命的激情。音乐方面，我5岁时开始学电子琴，然后又选择长笛去挖掘自己的音乐潜能。除了西洋乐器，我还沉迷于民乐之中。时不时的，我便会拿起家中的古埙或者葫芦丝，吹奏出悠扬的音符。
我还喜欢体育。虽然自己并不是什么体育特长生，可我还是自信自己的体育会好于一般的学生。而当打篮球时，我可以说是命中率的一个。
当然，兴趣爱好的广泛意味着我有足够的课余时间。对于平常的学校与课堂学习，我从没有“死学”过。我从不熬夜。学习上，我更注重的是效率。每天回家后，我会集中精力完成那些最最重要的学习任务，合理将时间分配到不同的科目上，突击弱项。除此之外，我还将自己的课内外知识相对接，毕竟掌握知识的实用价值才是第一目的。因此，从小学到高中，我的成绩一直名列前茅。事实上，成绩并不意味着一切。十二年的学习，最有价值的是我学到了如何去分析问题、如何去探索答案、如何去运用掌握的知识。
认识我的同学都说我是一个阳光开朗的女孩，我热爱与人交往。我拥有自己的博客并一直用心经营着自己这片小小的伊甸。在博客上，网友们与我真诚交流。学姐学长们还提供给我经验。在班级里，更是经常可以听到我和同学们的欢声笑语。作为团支部的团支书，每期班级的版报都是由我负责。在高二那一年的全校“金秋文艺汇演”中，我有幸担当了班级舞台剧《外星人》的导演与总编剧。我们的节目最终获得了二等奖。对于这段与同学们一起努力并挥洒汗水的经历，我将永生难忘。
选择文科是我人生中已经历的最重要的选择之一。这意味着与原班亲爱的同学分离，也意味着从今踏上自己选择的梦想之路。即使这样，我也没有犹豫。梦想需要的是决心。我喜欢文科从而选择了文科。我的理科成绩也一向不错，还深得化学老师的欣赏。理科追求的是深度，文科追求的则是广度。人文的各方面知识总是紧密相联。这样的学科特点也更符合我的性格与广泛的爱好。文科给了我更多展示自己的机会。
总的来说，十七年中我的人生基本是一帆风顺的。虽然也曾有过挫折，可我都微笑面对。因为我相信世界绝不会朝你微笑除非你向她微笑。这样的人生足以令我感恩不已，而能申请北大的自主招生并最终被录取的话，我会更加珍惜每一次机会、更加感激一直陪伴在我身边的每一个人。
我的优势就是综合素质高，多才多艺。这样的优势让我选择了元培实验班。在这样的一个综合的实验班中要培养的是综合素质高的人才，是那些将各种知识融会贯通、视野开阔的人才。或许这样的选择在别人眼中有些狂妄，可这是我真实的想法，是我的梦想。如果有幸能被录取，我将会全身心地投入到学习中去，继续发挥自己的优势。在学习的同时积极参加各类社会活动，做到活学活用。我还会继续开发自己的外语潜力，利用自己的外语优势。因此，我相信元培实验班将是最适合我的发展方向。在这样宽大的舞台上，我将会更加自信地展示自己。
得天独厚的文化氛围、沉稳的北大风范、悠久历史中形成的“狂放”气质，我仰慕的就是这样的北大。我渴望进入北大，融入到北大之中，以此实现自己的人生价值与梦想，就像北大山鹰社的社团精神一样：“存鹰之心于高远，取鹰之志而凌云，习鹰之性以涉涉险，融鹰之神在山巅!”我曾听说北大对于学生是一场风暴，将会淘汰一切劣质，留下优秀。而我不会回避，而是会用全部身心去拼搏，让青春飞扬。
现在看来，很多信中提到的已经改变了。=但，也有些不变的事实，那就是即使是现在的我，这个在高考上输给别人更输给自己的我，面对北大那淘汰劣质的风暴，依然会微笑面对，在这里，青春飞扬。
此致
敬礼
申请人：__
__年_月_日
保送生自荐信格式范文合集【3】
假如你是一个品学兼优的学生，就按照自己的实际情况填写，不需要什么范文。自荐就要有自己与众不同的个性的东西，不需要参考模仿别人的东西。模仿别人的会失去你自己的优势。另外，你假如成绩不错，可以由学校推荐，这样成功的可能会更大些。
在描述心仪的大学与介绍自己之间，写什么过渡句转换自然?不要说什么“我觉得我有这样的资格”
古人云：“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。”某某大学就是这样一所弦歌不辍的殿堂，(夸一下贵校，最好有实质内容)，它秉持着山的沉稳，也追求着水的灵动。
山的沉稳水的灵动，正是我一直追求的人生姿态。(然后你就介绍自己吧)……
浙江大学的渊源—— 求是书院创建于1897年，是中国近代史上效法西方学制最早创办的几所新式高等学校之一。1901年起曾几度易名并一度停办;1927年在原校址成立国立第三中山大学(由浙江公立工业专门学校和浙江公立农业专门学校改组为第三中山大学工学院和劳农学院);1928年4月1日改名为浙江大学，1928年7月1日起，冠以“国立”二字，称国立浙江大学，下设工、农、文理三个学院。
日本侵华战争爆发后，浙江大学被迫辗转西迁贵州。在中国著名气象、地理学家、校长竺可桢先生领导下，浙江大学历经艰辛，筚路蓝缕，崛起为当时国内有影响的几所著名大学之一，被英国著名学者李约瑟称誉为“东方剑桥”。1946年秋学校迁返杭州。至1948年3月底，浙江大学已发展为拥有文、理、工、农、师范、法、医7个学院、25个系、9个研究所、1个研究室的综合性大学。
1952年，全国高等学校院系进行调整，浙江大学的学科和院系设置发生了很大变动。
其部分系科调整到省外兄弟院校，部分院系或独立成校，或与之江大学、浙江省立医学院等院校组合重新建校。之江大学前身为建于1897年的育英书院;浙江省立医学院前身为建于1912年的浙江医学专门学校。浙江大学文学院、理学院的一部分、之江大学的文理学院和浙江师范专科学校合并，建立浙江师范学院，1958年又与新建的杭州大学合并，定名杭州大学;浙江大学的农学院单独分出成立浙江农学院，1960年更名为浙江农业大学;浙江大学的医学院与浙江省立医学院合并，成立浙江医学院，1960年更名为浙江医科大学。调整后的浙江大学成为一所多科性的工业大学。
经过近半个世纪的发展，特别是改革开放以来，源出一脉的浙江大学、杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学的建设和发展均取得了较大成就。浙江大学成为在国际上有较大影响的、以工为主、理工结合、人文经管协调发展的全国重点高校，1995年成为首批列入国家“211工程”建设计划的重点大学之一。杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学也分别成为实力雄厚、特色鲜明，居于国内同类高校前列，在海内外有一定影响的浙江省属重点大学，并分别通过了“211工程”部门预审和重点建设项目立项论证。四所学校对浙江省乃至全国的经济建设和社会发展都作出了重要贡献。
经国务院批准，1998年9月15日，浙江大学、杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学合并组建为新的浙江大学，这是我国高等教育管理体制改革和布局结构调整的一项重大举措，对于面向21世纪在我国组建若干所规模大、层次高、学科门类齐全的综合性大学具有重要示范意义，必将对我国高等教育的改革和发展产生重要而深刻的影响。新的浙江大学仍定名“浙江大学”，为教育部直属高校，实行教育部与浙江省共建共管。
1990年12月15日学校在浙江大学校报上公布了浙江大学校标设计稿的二个方案。根据校领导的意见，校长办公室同时委托工会和团委，发放了1200份印有两个方案的选票，分别征求教职工和学生的意见。通过比较，大多数师生员工倾向于方案一，即以传统的“求是鹰”为主体所构成的校标设计稿。认为表现刚健、博击个性的“求是鹰”已作为浙大的象征，并在广大师生员工和校友中留下了深刻的印象。因而，保留二三十年代浙大校徽中求是鹰的基本形状，在一定程度上也体现了历史的继承性。同时有些专家认为，通过对传统“求是鹰”图形结构的简化，强化了求是鹰形象的气质特征，这也是有意识的再创造的典型化过程，但腾飞的气势刻划得还不够。
校长办公室汇集了有关意见后，向校长作了汇报。在1991年1月22日举行了校务会议上，学校党政领导对校标方案作了审议，认为二个校标设计方案在设计思想和表现形式上各具特色;同时肯定了方案二在形式上有一定新意。经过讨论，校务会议基本确定方案一作为校标，提出对求是鹰图案应再作适当修改，并略放大些，英文校名采用黑体。据此，校长办公室在方案一的基础上重新作了调整和绘制。1991年1月31日的校务会议再次审议了修改后的校标。这样，校标获得正式通过。
校标，是学校的象征。可应用于学校重要活动场合、有关宣传媒介、信笺、信封等。
浙江大学是一所历史悠久的国家重点高校，是首批进入国家"985计划"建设的九所重点大学之一。建校110年来，浙江大学以民族振兴、国家强盛为己任，不断创新发展，已成为一所基础坚实、实力雄厚、特色鲜明，居于国内一流水平，在国际上有较大影响的研究型、综合型、创新型大学。现任校长是中国科学院院士杨卫教授。学校的前身求是书院创建于1897年，以严谨的"求是"学风培养了大批优秀人才，以执著的科学创新精神创造出了丰硕成果，蜚声海内外，曾被英国著名学者李约瑟誉为"东方剑桥"。
学校位于中国历史文化名城——浙江省杭州市。杭州市是东南沿海最具活力的城市之
一。校园环境幽雅，与西湖美景交相辉映，是治学成才的理想园地。
学校坚持"以人为本，整合培养，求是创新，追求卓越"的教育理念，培养具有国际视野的未来领导者和杰出创新人才。强调知识、能力、素质并重，构建宽、专、交相结合的人才
培养模式。为学生提供多通道、多规格的人才培养体系，设立竺可桢学院和工科试验班，以精英教育模式为优秀学生脱颖而出创造成才环境。
学校设有24个学院，今年按35个学科大类招收本科生。拥有39个博士后科研流动站，41个一级学科博士点，237个二级学科博士点，312个硕士点。学校现有国家重点学科24个，国家重点(专业)实验室13个，国家工程(技术)研究中心5个，国家人文社科重点研究基地3个，国家基础科学研究和教学人才培养基地7个，国家工科基础课程教学基地4个，国家战略产业人才培养基地3个，国家教学试验示范中心3个，国家大学生文化素质教育基地1个。
学校拥有一支以两院院士和博士生导师为中坚，以知名学者为学科带头人的整体素质高、结构合理的师资队伍。现有中国科学院院士14人，中国工程院院士9人，教授及其他正高职人员1200余人。全校有全日制本科生23000余人，硕士生9000余人，博士生6000余人。
学校重视国际间的学术交流与合作，积极为学生参与国际文化交流创造条件，设立了本科生对外交流基金，每年选派600余名学生出国(境)学习交流。毕业生综合素质出色，深受社会各界的青睐，就业前景广阔。每年学生海内外继续深造比例超过40%。
学校综合办学条件优良。校舍总建筑面积200余万平方米，科学馆(楼)、体育馆(场)、活动中心、游泳池等各类公共服务设施齐全，图书馆总藏书量639万余册。学校还拥有6家省级附属医院以及1家出版社。
如今，有着百年辉煌历史的浙江大学，正肩负着新的历史使命，坚持"求是创新"的校训，向建设具有世界先进水平的一流大学目标迈进，为中华民族的伟大复兴不懈奋斗。
保送生自荐信格式范文合集【4】
在这春暖花开的季节里，作为一名研究生保送生，我将由衷表示祝愿祝您在万事大吉、工作顺利。
我，__，男，在此满怀希望与憧憬地介绍自己。我生于19_年盛夏的长春，从小接受来自父母科学有效的启蒙教育，这也许是我现在反应敏捷的原因之一。我已经记不清楚我开始上学的那段日子是什么样的天气了，但是我惟一可以确定的就是在我幼小的学习生活里我表现出来的对于语言的天赋，嗯，至少别人是这样说的。后来上了初中，自以为在的外语还是颇有感觉。我同样喜欢上文学，读过不算很多的欧美文学名著的译本，也曾经有机会接触到诸如“书虫”系列那样的简化版的名著，也算是对欧美文化有了更直观的印象，我初次体会到西方语言与汉语之间的差异与其独特魅力。
我说过我当时自认为对英语很有感觉，事实证明了我的感觉没有错：我在中考120分的英语考试中取得了115分。于是，我在长春外国语学校继续我高中部分的学业。依现在的情况来看，这无疑是一个正确的选择，在这差不多三年的时间里，我一直在此生活、学习，最后以不错的成绩取得了这样一个被推荐英语保送生的资格。
我相信我在此学到的不仅仅是书本的知识，最重要的我在这几年的校园生活里学会了如何去面对抉择，面对理想，以及如何去创造，三年的时间不够多，但同样不算短，我在这样一段时间里塑造自己乐观开朗的性格，善于观察生活的习惯。至于你们所关心的，我想我已经可以和说英语的人流利地进行日常交流，适当地写一些能够表述自己感情辞藻不算华丽的英语文章，总之，在这样一个以语言为教学重点的中学里，我相信我的水平真的提高了不少。
正如我前面提到的，我对文学有着更加浓厚的兴趣，高中的这段日子，我曾在报刊上发表过自己的作品，此次选出一篇最近的小段子，此篇本是贴在自己博客上的文章，但后来感觉颇有韵味便拿去发表，却还真做出一个铅字文出来，虽然每当自己重读的时候都会为文中的瑕疵而遗憾，但好在观众们读过，只是微微地点点头表示肯定，我也算是心满意足了。去年我参加了第九届的新概念作文大赛，写来写去，也混上了一个入围奖，第一次参加那样的大赛就可以取得一个小小的奖项是我没有想到的，当我的名字出现在完整版的第九届新概念作品选集里的时候，我已经很欣慰了。当然，如此微小的成绩并不会在我的人生中占有多大的位置，我也从来没有为这些一时得意的小事而狂妄自大，我相信人生是要脚踏实地地去渡过的。
世间不乏这样简单而深刻的哲理，据说纽约的帝国大厦在二战时有一架b52一头扎了进去，大厦只是受了点皮外伤，这都是有赖于大楼坚固的建筑——整座大厦是用砖石堆出来的，而不是现在国际上流行的钢材构架建筑结构。我想人生也如建筑，只有一砖一瓦辛勤地建设，不忽略每一道细微的工序，才能让人生变得精彩，让生活的楼坚实稳固。
也许我现在可以说自己完成了生活之楼一小段的建设了，我希望我已经在这个一年中有将近半年被白雪覆盖的黑色土地上打好了这座楼的根基，寒冷的冰雪，塑造了我如坚冰一样刚毅的性格，我的心灵，变得如黑土一般富有活力与希望。那是一个什么样的时刻呢?我在思索，我前方的路指向何方，我隐约看到了那座城市，我深深地叹上一口气，我问自己，是否会太远呢?但是另一个我只是摇摇头，目光指向既定的路，淡然地答道，那扇门之外，再远的远方，都是一样的。
我很希望去重庆，正像我之前想过的那样，那是一座不错的城市，在地理课上就学过，嘉陵江水和长江在重庆汇合，如此优越的条件使得重庆成为了中国西南部重要的水运中心。我还从来没有在一个有大河流经的城市里生活过，那不是靠近茫茫无垠的大海的那种孤寂的感觉，也不是毗邻粼粼波光的湖水的幽静，河流是流动着的，即便是一条小小的河也会给人以流动的生机，不是湖畔的绿野仙踪，也不是海滨的哲思，它带给人的，应该是一种最接近生活的行驶的感觉，仿佛因为那条从你生活中缓缓流过的河流，你的生活也就随之流动起来了。那是一种什么样的感觉呢?
我还不了解河流，但我期待着有那么一天可以真正地了解它。
我要感谢生活，感谢我的神和祖先们的庇护，让我可以有这样一个机会实现我的目标，让我有一个机会在此介绍我自己，在这样一个普普通通的纸上畅谈理想与追求。我相信我在此所说的一切都不会成为空想的。因为这座历史悠久的学校将会给予我实现我的理想的机会;因为我是脚踏实地的人，我会找到我在生活中的位置和方向，即使，是在远方。
走过那扇门，我们就都成了苦行僧，在更远的远方，踏上人生终极的旅程。为什么我要远离家乡的土地，因为我的风帆，种要飘荡在避风的港湾之外，千里之外，万里之外，在那里，是每个人的新大陆。
我很高兴我能够有这样一个机会去向你们如此真诚地介绍我自己，用我的笔把我活过的日子轻轻地划出一个模糊的轮廓，也许在这个轮廓里，你们可以看见一个清晰的我，也许，你们觉得这一小段文字只是看起来云雾妖娆。但无论如何，我认为你们是相信我的，否则你们早已放弃读最后这一段了。你们一定在说：像我这样的人，正是你们所要找的人。我想，此刻的我，也许不是在乞求他人的慈悲，而是在等待来自远方的信任和支持。 此致敬礼! 自荐人：__ __年_月_日
保送生自荐信格式范文合集【5】
尊敬的考官：
您好!
我是一名申请参加重庆大学自主招生考试的应届高中毕业生，很荣幸有机会向您呈上我的自荐信。
我出生于一个教师之家，母亲是一位优秀的小学教师;父亲是也曾经是教师，后来经历了人生的第二次选择，考入法院，成了一名法官。父母对生活的热情和对人生挫折的态度，潜移默化地影响着我，形成了我自强不息、不轻言败的性格。
整个小学阶段，我在母亲所在的学校学习，在母亲的管教下，养成了良好的学习习惯，是一个名副其实的德、智、体、美、劳全面发展的学生，所有的荣誉似乎都是那么的顺理成章。但我的内心里总想摆脱某种束缚，渴望在更加广阔的天空自由自在地飞翔。对自然的向往，使我对周围的事物有着强烈的好奇心和求知欲。
进入初中，走出了母亲的视线，以为终于可以在自由的天空绘制自己的理想的蓝图，但现实是残酷的，当生活需要我真实面对的时候，我却在好高骛远、眼高手低的青春躁动中迷失了自己，以至于在中考中严重失利。
以并不光彩的成绩走进的“状元中学”——夷陵中学，我对自己的要求只有四个字——脚踏实地。我相信，人的成长需要来自顺境中的成功体验，这种体验可以为我们树立起生活的信心。但仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要失败的滋味时常提醒自己：小心、注意、总结、提高。
中考的教训，让我懂得了什么叫脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫谦虚谨慎，什么叫取长补短……高中三年，我努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高操作实践能力、同时，利用课余时间广泛地涉猎大量书籍，不但充实了自己，而且培养了自己多方面的技能。夷陵中学严谨的学风塑造了我朴实、稳重的学习态度，更重要的是在这样一个精英云集的地方，我学会了在竞争中挑战自我，在合作中欣赏他人。这样一步一个脚印走来，我尝到了成功的喜悦：成绩逐年上升，我看到了自己身上蕴藏着的无限潜能，它让我相信——如果给我一个支点，我也能撬起整个地球!
参加自主招生就是想给自己一个机会，寻找一个“支点”，选择重庆大学我有以下四个方面的理由：
一是重庆大学是一所国家教育部直属的，拥有研究生院，本科专业涵盖了理、工、文、经、管、法、教育等学科门类的全国综合性重点大学，是国家“211工程”和“985工程”首批重点建设大学，是一所有着坚实的学术基础和严谨的治学传统，校园环境优美的大学。李四光、马寅初、何鲁、冯简、柯召、吴宓、吴冠中等一大批学者曾在这里辛勤耕耘;诗人杨明照、词作家闫肃、经济学家钱荣堃等，都曾经在这里学习。在这样的学习环境里，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我会受益匪浅。
二是重庆大学是一所以工为主的大学，这符合了我的学科兴趣，我是一个理科生，尤其以数学、物理学科见长，这次推荐我参加自主招生的就是我的数学老师和物理老师。
三是重庆大学所处的地理位置与我的家乡湖北宜昌一衣带水，从宜昌乘船到重庆，沿途就是文明遐迩的长江三峡，这会使我的求学之路在饱览祖国大好河山的愉悦心情中充满情致。
四是重庆大学坚持以“厚基础，宽口径，强能力，高素质”的人才培养计划，在教学中注重创新能力培养，注重提高学生的综合素质，学校实施了一系列教学改革新措施包括：名师上讲台工程、中英文双语教学工程、“创新人才培养”工程、本硕连读制度等，还有一系列的完善学分制管理的制度，包括主辅修制、弹性学制、第二学位制、优异生培养制度等。我喜欢在这样自主开放的环境里学习，希望可以有更为广阔的发展前景。
现在有很多的大学生毕业后面临就业难的问题，这也将是我今后不能回避的，但我想，这是一个适应社会的问题。大学是一个可以接触并尝试众多领域的独一无二的场所，是一个沟通社会的平台。我希望这里掌握生活技能，培养自己的社会角色，使自己能承担社会责任，权利和义务，成为一个真正的社会人。
现在的科技发展可谓日新月异，我的学习是要掌握最基本的学习工具和方法，将来利用这些工具和方法，再去学习新的东西。我们不可能靠在大学里学到的知识来维护一生的，以后如果不再学了，照样会落后，所以，本科读什么专业不能完全决定毕业后的工作方向。我希望根据我的学科特长，选择适合我的专业，但是我不会太在意专业的趋向，绝对服从学校根据我的情况进行专业调剂。在大学期间，我要重视的仍然是学习能力的培养，只要具备了这种能力，即使将来从事全新的工作，也一定能在边学边做的过程中获取足够的知识和经验，像我的父亲他学的是师范专业，但这不影响他成为一名优秀的法官。
说句实话，以我目前的实际，根本不可能深入了解自主招生，况且网海茫茫，鱼龙混杂，泥沙俱下，我也不想在大量的查阅和反复的挑选中耗费时间和精力，毕竟最终决定命运的是高考。所以，我把目光聚焦重庆大学，希望重庆大学是我正确的选择，也希望我的求知欲和自信心是重庆大学的需要，愿重庆大学成为我成功的摇篮，成为我实现自身价值的坚实支点。
自主招生只是一次机会，无论这个机会是否垂青于我，我都不会气馁，我会全力以赴，备战高考，去迎接六月的彩虹(我的六月不是黑色)!
收笔之际，郑重地提一个小小的请求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!
此致
敬礼!
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2006年12月16日
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