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我心目中的英雄——王二小写人作文600字

析娜分享

  编者按:本文最大优点就是采用夹叙夹议的写作方法,并一边讲述王二小的故事,一边加以议论和评价,两者紧密结合,描写了一个生动形象的王二小。下面让我们一起来看看这篇我心目中的英雄——王二小。

  我崇拜的英雄是少年小朋友王二小,他是我在电视上看到的一位人物。【评:交代了英雄是谁,在哪里了解到的。】

  我们的童年充满了好奇、童真、(童)趣味,而王二小的童年是十分悲惨的。在最需要别人关爱时,(是他)最茫然无助的时候,爹娘被可恶的日本鬼子害死了,哥哥被逼无奈逃走了。这些连大人都承受不住的事,他却扛了起来。【评:用“我”的童年与王二小的童年相比较。】

  深仇大恨当然要报的。于是,王二小不顾自己的身(安)危,四海为家,到处寻找八路军的根据地,四处打听。终于功夫不负有心人,他找到了八路军时已经筋疲力尽了,浑身都是污泥,两腿发麻无力,嘴唇干得都破了,微微泛紫,脸颊都没有了红色,有的只是白白地(的)脸蛋。一个不注意,脚踏空了,一下子摔倒在地,弄得身旁的灰尘,尘土飞扬。幸亏农会主任高林山主任发现了他,并救了他,(他还)成了儿童团团员。因为王二小放牛最拿手,因此,有了一个称号——放牛娃娃王二小。【评:历尽千难万险,投身革命。】

  看到这儿,我不禁想起了平常的我,遇到任何事都依靠着背后的父母。他们如果不理我,我就会大哭大闹一场,等着父母来帮我。而王二小没有,一个人扛起了家里大大小小的事情,坚定地一步一步向着胜利,向着八路军走去。虽然一路困难重重,但丝毫不见气馁。要是我富家的小公主,尝到了一丢丢的苦头,就直接选择放弃。我富家小公主能受得了委屈。想着想着,电影又开始了。【评:夹叙夹议,联系“我”的实际,与英雄相对比。】

  一天,王二小又在一片高山坡上放牛,看见了一群穿着(黄色军)军统装的日本鬼子。童年时是他曾与(日本鬼子的)军曹有过一面之缘,因为这仇恨太大,王二小紧紧握住拳头放在裤线上,心中有一个声音喊道:“娃儿,你要冷静啊!”【评:故事发生的时间、地点以及王二小当时的心理活动。】

  只见鬼子们左瞧右望,原来迷路了。在一个较平坦的山坡上,军曹一眼就看到了放牛娃王二小,几步上前,怒瞪着眼睛,像狮子一样吼道:“你地小孩子的,什么地干活?”王二小努力地装出一副天真孩童的样子:“我……我在放牛,太君,有事吗?”日本鬼子中队长问八路军在哪。“啊,八路军叔叔呀,在那边帮助老(太太)奶奶做饭呢,你们要找呀,我带你们去。”【评:在这样的情况下,把八路军称为叔叔,把老太太称为老奶奶,不妥。】

  军曹很是满意地点了点头:“快,快地走!”王二小不惧怕危险,把敌人引进了八路军的埋伏圈。鬼子气得脸都红了,一把刺刀刺向了他,高高地挑起,一把摔在地上,骂了一句:“小孩儿子,不听话,活该!”【评:讲述王二小英勇牺牲。】

  哎,每一个鬼子都去践踏了王二小的尸体,八路军端了鬼子(的老窝),也算对得起王二小,为他报了大仇。王二小短暂的一生结束了,英勇地走了。他虽然(牺牲)去世了,但他的聪明、勇敢,值得我们学习。【评:赞美王二小。】

  我又有了愧疚之心,我遇到困难肯定退缩,而王二小明知是死了,还(勇往直前)冒险,他完全信任八路军会为他报仇。他的行为深深地鼓舞了我,我要以他为榜样,愿王二小在天堂的幸福。

  作者:通榆县第二小学五年三班 曹扬

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