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小学写景作文(优选)

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在学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的小学写景作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学写景作文 篇1

大年初五,阳光明媚,大家都还沉浸在过年的喜庆气氛里,我也一样,兴致勃勃和舅舅和弟弟去九峰公园里玩。

公园里热闹极了。游乐场里人山人海,每个地方都挤得水泄不通。看这边,龙车在我耳边呼呼而过。听那边,过山车上尖叫声此起彼伏。还有旋转的木马 ,电动战艇,小河里悠闲划动的小船…真是太好玩了。而我最喜欢玩得却是刺激又好玩的“激流勇进”。终于轮到我们了,我和舅舅座上一艘木船,飘飘荡荡向前移动,要上坡了,小船靠地下电动皮带慢慢把我们往上拉,渐渐地我们就从龙屁股里进入到黑黑的龙肚子里去了,我还在想龙会不会把我们消化掉,突然“嗖”地一声,连人带船从高处冲到低谷,顿时水花四溅,我们衣服、脸上全是水,妈妈说我们就是两只落汤鸡。

好玩的时间都是过得很快,天渐渐暗了,我们依依不舍的回家了。

小学写景作文 篇2

我们的学校丰富多彩,它是第一所教导我们知识的学校。

走进大门,首先见到的就是那排着整齐队形的值勤队员,他们用那宏亮的嗓音,向我们问好呢!

顺着东南面的楼梯向上走到三楼,右手边第一间教室,就是我们学习的地方——四2班。走进教室,一股淡淡的墨香扑面而来,我定睛一看,原来同学们正在专注地练着钢笔字呢! 而老师则在帮一个同学做指导。

从西南的窗户向下鸟瞰,窗外景色十分迷人。首先映入眼帘的是一座精美别致的小亭子。许多同学在下课时喜欢到小亭子里聊天、游戏。紧挨着小亭子的,是一座巨大的假山,它是用石头砌成的。假山下有个小小的池塘,清澈见底,还能望见几条摇着红尾巴的金鱼在睡莲中不断穿梭着。围绕着假山的是那些五颜六色的花儿:春天,有粉红粉红的桃花,有黄澄澄的迎春花;夏天,有美丽的睡莲,有夺人眼球的荷花;秋天,有五彩缤纷的菊花,芬芳扑鼻的桂花……

绕过小花园,就来到了一年级孩子们的乐园——天井。它既安全又美观,孩子们有的跳短绳,有的追逐嬉戏,有的在跳老师早已画好的方格……天井里到处都可以听到孩子们的阵阵欢笑。

离开天井,就来到辽阔的操场。同学们有的比赛跑步,有的在测试,有的在玩游戏……玩得真是不亦乐乎呀!

我爱我的学校,它是那样的美好、多姿多彩!

小学写景作文 篇3

我们走过了弯弯曲曲的山路,那山路真陡,好像我踩着妈妈的肩在前进;那山路真险,好像一不小心就会掉下来。好不容易,来到大峡谷,首先我看到了飞龙潭,飞龙潭的水非常绿,绿得可以看见潭中的鱼和虾都变绿了;潭的水非常清,清得可以看见潭底的小石子。

今天上午,我和爸爸妈妈到美丽的九仙山玩。

虽然是春天到了,但是一路上,寒风刺骨,让人感觉像是走进了冰天雪地,寒风把我的脸打成了“红苹果”,非常疼痛。差不多走了总路程的三分之二,就进入了山路。我非常不喜欢走这条路,因为骑车爬山,我从没有见过这么高,这么弯的路。离山门还有二三里路时,我只有步行上山了,因为车速太慢,似小蜗牛在爬行,还不如我自己走得快。终于到了九仙山门口,我也累得上气不接下气了。

进入山门,首先要去龙潭大峡谷。我们走过了弯弯曲曲的山路,那山路真陡,好像我踩着妈妈的肩在前进;那山路真险,好像一不小心就会掉下来。好不容易,来到大峡谷,首先我看到了飞龙潭,飞龙潭的水非常绿,绿得可以看见潭中的鱼和虾都变绿了;潭的水非常清,清得可以看见潭底的小石子。

沿着大峡谷继续向上爬,就到了龙王庙,庙门口有一棵古老的银杏树,树上挂满了许许多多的红布条,上面写着祝福的词语。龙王庙里有一幅大画,画的中间是龙王,两边是一些虾兵蟹将,栩栩如生。

……

九仙山非常美,给我留下了深刻的印象。

小学写景作文 篇4

来到梓山的半山腰,这里长满了金黄的菊花,散发出一阵阵诱人的香味,一条小溪从山上流下来,让人忍不住去触玩一下。

跟着诱人的菊花香,来到梓山之巅。真是不来不知道,一来吓一跳!我从来不知道梓山有这么美!群竹环绕着这一片土地,还有一点点迷雾,整个梓山山顶就像一片童话般的仙境。从山顶往下看,大半个旌德县映入我的眼帘:雪白的房子一座座的立在这块土地上,一片片琉璃瓦在阳光的照耀下发出五彩的光芒。高大的铁塔立在旌德中央,发出银白色的光,美丽极了。

秋风吹来,竹叶打起了“快板”,沙沙、沙沙,就像秋带给我们的歌曲。翠竹的枝条也婀娜地舞动起来,就像一个个仙女在为我们表演呢!

爬上山顶,我们把事先准备的报纸摊开,一屁股坐了上去,大吃了起来。看够了美景,吃足了美食,接下来就是我们的游戏时间了。吴老师和汪老师叫我们按照学号围成一个大圈,首先玩的是“大奖花落谁家”、接下来是“击鼓传花”的游戏。在老师的组织下,我们玩得非常开心!

快乐的时光总是过的很快,不知不觉中,秋游要结束了。我们顺着来时的路回家,但我们忽略了一个地方,那就是上山容易下山难啊!梓山有许多坑洞,下山的时候路是斜着的,不小心可能会摔下去的。可是我有小技巧,用脚斜着“刹车”就很稳了!

下山了,我恋恋不舍的回头看梓山。梓山可真美啊!下次一定要和爸爸妈妈一起再来爬一次梓山!

小学写景作文 篇5

昨天下午,全校召开了教师会。会上各位领导分别传达了12月份的工作任务,我们每个老师认真听着,记着,唯恐遗漏一件事。这次会议的内容与以往有所不同,开得人轻松,开得人兴奋。

学校以后检查学生作业的方向改变。作业的工整程度,作业是否分层布置,再不以批改次数为主了!学校每月检查作业,都以学号为主。如果抽到的学生优秀,那心中的一块石头落地;如果抽到了习惯 差的孩子,那就等着批评吧,没办法!这次改变,虽然不能从本质上改,但最起码老师有精力照顾那些学困生的作业了,要知道每班几乎六,七十人,哪有那么大的精力呀!

班会记录按班级轮流上交,每双周一次。本周从各年级三班开始。这无形中减轻了班中任的负担。每周都有班会,每位班主任老师在开之前都要准备班会内容,并记录在班主任工作手册上,如果再教班 会记录,等于写两遍。说心理会,大家都不愿意。

开完会,大家就这两件事谈论最多,也最开心。我们学校在变。

小学写景作文 篇6

作文指导课教案教案--写景的方法与技巧

  一、学习目标

(一) 在听说读写中培养学生的写作能力

(二) 培养学生的审美意识,参与意识

教学难点:培养学生的写景能力

教学重点:归纳写景的技巧与方法

教学课时:1课时

教学过程:

导入:

创设情境

引入:同学们,有位诗人说过 :“一花一世界,一沙一天堂。”其实,我们生活的世界就是美丽的花园。那么,请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢?那就需要我们大家用生花的妙笔来描绘。今天我们就回忆一下写景作文的写法。

[板书]:写景的技巧与方法

二、合作探究

人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬,风、霜、雨、雪等气候现象;春种秋收、日出日落等节令时序;鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物,还有那数不胜数的名山大川,富饶的沃野、草原,浩瀚的沙漠、海洋,构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中,必须要接触它,并了解、观察、感受它,以至加以描绘。把这些再现于字里行间,就是景物描写。那么,怎样才能写好这样的作文呢?

1、立足于观察

观察是写好作文的基础,尤其对于写景作文,离开了细致准确的观察,是绝对写不好的。

观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ,也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必须层次清楚,文章的思路也就清楚了.

2、抓住特征

写景物,要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征,不能生搬硬套,春天就是春光明媚,秋天就是秋高气爽。这样,你笔下的景象就会生动起来。

3、要层次分明

层次就是文章的内容顺序,也即表达顺序。一般来说,写景文章有如下几种顺序。

1 .空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。

2 .时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。

3 .地点转换顺序。也称移步换景,或参观、游览顺序。

4、要动静结合

所谓动静结合,就是指描写景色时,不仅要写出景色的静态,而且要写出它的动态,使他们很和谐地呈现在读

者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来,才能使读者的印象更深刻。

5、要抒发感情

任何景物都是客观存在的,但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色,表达一定的主题思想,要表达出对自然的热爱,这就是借景抒情。

6、要文辞优美

自然景色是美丽的,令人陶醉的。因此,我们在写景色时,一定要文辞优美,语气生动形象,恰当地运用一些修辞方法。这样,文章才会给读者以美的享受

抓特点,抓具有代表性的景物

弄清景物描写的主次以及景物描写的角度(视觉、听觉、味觉、动态与静态的角度等)

7、自由讨论交流:这按一定顺序指哪些顺序,又要抓住哪些特点?

8、分析:同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了,那么按一定顺序描写有什么好处呢?

[板书]:清楚

9、过渡回忆:除了按一定的顺序来写外,我们还要抓住景物的特点进行描绘,哪些属于景物的特点呢?

[板书]: 颜色 形态

气味 声音

大小

10、讨论:在抓住景物特点之后,最犯愁的是什么?

生动

[板书]: 形象 具体

过渡:看来同学都有同样的感慨,为了解开同学们的写作疑团,今天,老师给同学们带来了一篇文章,听听作者是怎样描写雨中的泰山的。

三、品味鉴赏(听范文、受启示、解疑团)

1、听范文《雨中登泰山》中写景的精彩片段,要求:边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语句。

2、讨论范文:你认为哪处写得好?为什么好?

3、总结:从以上分析,你受到什么启示,要想把文章写生动、具体,可采用什么方法?

比喻

[板书]: 拟人

夸张

4、理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变

5、小结:从作者的这篇写景美文中,你们悟出怎样写才能把景物的美完美的表现出来?

(生交流讨论,师明确):

[板书]:多观察 多积累

四、牛刀小试(欣赏校园风光,感受美)

过渡:我们的校园也很美丽,如果有人参观我们学校,你会怎样介绍呢?同学们请思考一下。

1、欣赏校园美景(播放校园风景画面),看看哪些有代表性。

2、自由描绘校园美景,注意景物描写的顺序。

要求:结合画面,运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。

3、讨论、分析、点评。

五、总结:

1、谈收获。

2、最后教师作结:让我们一起擦亮慧眼,去发现美、创造美,用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。

[总板书]:

多观察

按一定顺序 清楚

写景形态 颜色 比喻 生动

抓特点 气味 声音 拟人 形象

大小 夸张 具体

多积累

六、布置作文

写一篇关于名胜古迹美景的文章

要求:结构清晰,字迹工整;

能按一定顺序来写,并且能抓住景物的特点;

不少于550字。

小学写景作文 篇7

千树园是家乡一处美丽的风景游览区。

一走进千树园大门,一阵阵清香扑鼻而来,原来是一个美丽的小花坛散发出来的。花坛里花团锦簇,红的似火,粉的像霞,白的如雪就像一条纺织工人精心编织的地毯。花坛边有许多桃树,春天,桃树抽出了嫩绿的幼芽,略带红色,还没等完全变绿,又绽开了一簇簇粉红色的小花。远远望去,像是天空中的一片彩霞。

花坛的后面有一条鹅卵石铺成的小路,路旁的奇花异草可真多!小路的尽头有一个湖,湖水清澈见底,鱼儿在里面快活地游着。湖水不时地发出丁冬丁冬的响声,真像一曲山间小调啊!

千树园还有许多假山,假山形态各异,有的像兔子,有的像一只正待展翅高飞的雄鹰,还有的像一只正在帮主人看家的小狗,真有趣!假山后面有一座座凉亭,夏天,人们在那儿谈天说地,小孩子们在那儿玩耍、嬉戏,非常热闹!

千树园还有小木桥、瀑布千树园真美丽!我爱这美丽的千树园,更爱我的家乡!

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