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描写校园冬天的写景作文

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  冬天,虽然我们住在南方,不会下雪,但我们给学校增添了洋溢。下面是小编为大家收集关于描写校园冬天的写景作文,欢迎借鉴参考。

  描写校园冬天的写景作文一

  那天早上,我早早的来到学校,不为别的,就为看那洁白的冬景。

  刚下早读课,同学们便蜂拥来到操场,享受那冬天的雪。校园里,花坛中,青松上,枯枝上,到处都是白雪,雪把花坛装点成一个晶莹的盘子;那青松的头上顶着一层薄薄的雪,让我们想到了雾松的壮观了。

  冬天的校园是可爱的。瞧,眼前白茫茫的,像进入一个童话世界。同学们随手都会给扔来一团“冬天赠礼”——雪团。这时我想:他们是用雪洗掉你身上的污点,让你在清凉中反思自我,于是,我便会意地一笑,也不客气的送出一团。

  冬天的校园是富有诗情画意的。看,天上的雪一片接着一片的往下飘,连那些不爱活动的同学也为之所动,“好美的雪呀!”的确,冬天的雪花有着一种无穷的魅力,燃起我们灵感的火花!

  “丁零零……”上课了,我们回到教室,校园里又响起了琅琅的读书声,它飞出教室,与冬景交融。我们的心暖暖的,因为有了冬雪的洗礼,我们都舒畅了许多,书声也越来越响亮。

  啊!冬天的校园!

  描写校园冬天的写景作文二

  冬姑娘不知不觉地来了,寒风瑟瑟,校园变了。整个校园笼罩上了一层淡淡的青绿色,让人觉得泌人心脾。

  校园的景色是美丽的。你看那小草不再像春天一样美丽,但它依然亭亭玉立,虽然有一些小草的底部已经有一点枯黄,但在我心中小草就像一个个英勇顽强的战士,抵挡着寒风的侵袭,担当着守护校园的重担。再让我们来看看银杏树吧!叶子随风飘扬,多像一个个孤独的舞者在空中跳舞,当叶子落在地上时,便给大地妈妈增添了一件外套。再来说说树干,它们不因为叶子掉光而气馁,它们依然和小草一样但当着保卫校园的任务。看!梧桐树拿着一根根带有叉子的武器在跟寒风战斗,正当寒风想偷袭时,梧桐树一转身,把带有叉子的武器向寒风刺去,“咚”,随着一声声响,梧桐树便胜利了。但还没有成熟的小草和树木就没有那么英勇顽强,它们只有任寒风摆布,但他们的父母才不会善罢甘休,它们会挺身而出,把寒风赶跑。哦,对了,还有一些争芳斗艳的杜娟花和一串红没有介绍,他们虽说是女生,但表现却一点不比男生差,同时还把自己的美丽献给同学们!

  “叮铃铃”下课了,操场上一下子热闹起来。有的同学跑步,有的跳高,有的打篮球。不过最热闹的要属冬季运动会,每班参加运动会的同学在比赛中奋勇拼博,都想为自己班上的荣誉做出贡献。旁边的拉拉队更是闹开了花。但最让激动的是四百米长跑步,大家都把自己的实力毫无保留的展现出来。

  啊!校园的风景真让人美不胜收啊!

  描写校园冬天的写景作文三

  我爱春天的校园,因为它春意盎然,到处充满生机。我爱夏天的校园因为它绿叶泼娑,虫鸟欢叫,到处充满欢乐。我也喜欢冬天的校园,因为校园里另有一番情趣。

  冬天来了,校园里的树叶落光了,只剩下枝枝杈杈朝向天空,寒风一吹,颤颤抖抖,叶子随风飘落下来,卷到小院的角落里,这使得校园显得有些萧条,叮铃铃——叮铃铃——下课了,同学们从教室里蜂拥而出,占满了校园的角角落落,又做游戏的、踢毽子的、跳皮筋的、踢足球的,操场上同学们你追我赶,热闹非凡,欢乐声飘荡在校园的上空。

  下雪了,各种各样的树上都开满了印色的花朵,那落了叶的树上,挂着毛茸茸的银条儿,像白色的珊瑚,那圆形的大花坛里,本来已经枯萎了的花叶,这时又盛开了朵朵白花。

  再添加上同学们雪后打雪仗、堆雪人滑冰的场景,文章会更完美。

  冬天的校园是一副美丽的画,我喜欢冬天的校园。

  描写校园冬天的写景作文四

  春姐姐逝了,夏哥哥去了,秋阿姨逃了,冬爷爷吹着口哨来了。

  冬爷爷来到校园,校园变了个样,食堂前的樟树和教学楼前的桂树叶子还是那么的绿,其他的树叶子都好像掉光了,一片片枯叶像蝴蝶一样翩翩起舞,慢慢地落到了地上。校园里百花凋零,只有腊梅和水仙还挺立在风霜里。小草也枯黄了,但是根本没死,到了春天春风一吹,又会长出嫩绿的小草的。

  在冬天,人们也希望有阳光,但是有阳光的时间特别短暂,大概是太阳公公也怕冷吧,上午很迟起床,下午很早回家。一看见阳光出来了,老师们小朋友们也都跑出来了,老师搬着凳子在阳光下改作业,阿姨见有阳光也把被子拿出来晒,让我们晚上睡个好觉。小朋友们也来到阳光下有的在嬉戏玩耍,有的在看书,有的在运动。

  冬天虽然寒风刺骨,但是冬天也让我们快乐,我喜欢冬天。

  描写校园冬天的写景作文五

  冬天的校园里喜气洋洋,我们不怕寒冷,不怕风吹雨打,我们依然快活,冬天的学校立即变成了温暖的春天。

  走进校园,中间有个好地方_小花园,有许多同学在那里做作业、玩耍、欣赏花草树木带给我们的礼物。冬天树木都光秃秃的了,但我们校园冬天依然鲜花盛开、树叶翠绿,好像画中的画。

  走出大操场,还可以看见阳光从外面射进来,给我们温暖。

  回到教室,许多小学生在写写画画,我们就像温暖的一家人,互相帮助,互相照顾。

  在学校我们就是大家庭,你愿意加入我们这个“温暖”的大家庭吗?

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