美丽的校园写景作文600字
我们的校园是一个美丽的校园，就让我带领你去参观参观吧!下面是小编为大家精心整理的关于美丽的校园写景作文600字，希望能够帮助到你们。
美丽的校园
我的学校是新港小学，校园一年四季景色不同。我们的生活也是丰富多彩。
春天，校园里充满着勃勃生机。护栏边的小桃红在春姑娘的呼唤中苏醒过来了。每一条枝丫上都出现了一些小小的花苞，小花苞一天天变大，最后像苞米花一样绽开了!那桃红花一朵朵争奇斗艳。从近处看，白色、粉色、黄色、紫红色，好多颜色的花一一点缀在枝头。从远处看，各种颜色的桃红花一串串的，几乎把树枝全都遮住了。一朵朵花不但点缀了桃红树，也给我们的校园增添了春意。
夏天，校园变成了一幅绿色的画卷。小桃红的花已经谢了，长出了绿绿的叶子。你可能想不到，在这绿色的叶子里，藏着一个个小小的绿桃，它们是看桃，长不大。校园西边有一排高大挺拔的杨树。现在，杨树的叶子长得又宽又大，是深绿色的，很茂盛。那宽大的叶片重重叠叠，筛下斑斑点点的阳光。校园的龙爪槐也正在茂盛的时期，翠绿的叶子长在它那龙爪似的粗枝上。有的没经过修剪的，细细的枝条一直垂到地上。再加上上面长着绿叶。从远处看，就像一条条长辫子。
秋天，有的树上的叶子变黄了。落了下来像一只只金黄的蝴蝶随风翩翩起舞;又像一张张邮票邮来了秋天的信息。只有小桃红的落叶没有随风飘散，而是全都落到大树妈妈的脚下。还有一些任性的黄叶，待在树妈妈身上就是不下来。风儿一吹，沙沙作响，那声音真好听。我知道它们为什么不下来了。它们呀，是想一直待在树上，看着我们每天在操场上快乐地玩耍。
冬天，北风呼呼地刮，吹在脸上像刀割一般。天上灰蓬蓬地，下着大雪。刚开始，地面只有薄薄的一些层雪，渐渐地越来越厚，最后，操场上简直盖上了一层白棉被。外面特别寒冷，但却挡不住我们这些兴奋的孩子。一下课，我们便争先恐后地来到校园里，打雪仗，堆雪人、滚雪球。见证我们快乐的还有那挺立在雪中的绿色战士——松树。
校园的一年四季都很美，它是我们的乐园。
美丽的校园
我们学校坐落在曙光街西段，交通便利;毗邻湛河，环境优美。
走近学校，镶嵌在大门顶部的“新华区实验小学”七个鎏金大字，非常醒目;崭新的电动门来去自如，忠实守护着全体师生;造型别致的两层门卫房像振翅高飞的雄鹰。
走进大门，两排枇杷果树引领着我们向教室走去。每当四五月份枇杷果成熟了，老师就摘下果实来和同学们一同分享，这时，就会从教室里传出阵阵欢呼声。校园的东南角有用栅栏隔开的花坛，每当春天来临，绿油油的草地上开着粉红色的小花，让美丽的校园更加迷人。走向教室，闻着扑鼻而来而来的香气，听着同学们的欢声笑语，让人感到神清气爽。
路的西面是我们下课玩耍最理想的去处——操场。以前那里总是尘土飞扬，下了雨又变得泥泞不堪，现在，操场跑道用沥青铺设，操场全部贴上方砖，即使下雨，我们也可以在那里尽情地玩耍。操场北面，教学楼前有一座静静的雕塑，两双有力的大手紧紧相握，代表团结和友爱。雕塑西边是用不锈钢管围成的旗台，鲜艳的五星红旗正迎风飘扬。
走过操场，就进入教学楼。我们的教学楼有四层，一共有28间教室。雪白的外墙砖、干净的玻璃门窗、宽阔的分道楼梯，加上红砖墙沿点缀，看上去赏心悦目。教学楼的东段连着实验楼，实验楼南面又连着办公楼，形成一个有机整体。老师们认真教学，同学们勤奋学习，营造了知行合一、求实创新、以人为本、以德兴校的浓郁氛围。
我们的教室在三楼，教室里摆放着整整齐齐的桌椅，窗户被同学们擦得闪闪发光，教室里显得格外明亮。我回到座位上，凝视着窗外，不禁又回想起那幅美丽的画面。今年，我就要小学毕业了，我哪能忍心离开你那温暖的怀抱，我哪能割舍相处六年的小伙伴呀!
美丽的校园
南师附中校园内有一条小溪，发源于校园东北角的鲁迅园中一座假山上。小溪蜿蜒流出鲁迅园，经过教学楼后、校史馆后流入大约位于学校中心位置的未名湖中。
小溪上自东向西有一座砖桥，两座木桥，分别坐落在教学楼右后方、中后方和流入未名湖的入口处。在校史馆门口，溪流隐于地下，在院士墙后出于地表。小溪全长不过百米，水道是鹅卵石铺成的，水面最宽处像一个小湖，岸边砌有大石块，两旁有鹅卵石小径，可以散步。石径与小溪之间种有小草，以葱兰点缀，间或有迎春花，每隔几米还有木椅。溪内种有睡莲，养有鲤鱼。
由于这条小溪的存在，这条线上一年四季从不缺乏色彩：春天，草地上黄绿相间，迎春花娇艳欲滴，水下偶尔闪现小鲤鱼鲜红的身影，一溪春水碧波荡漾;夏天，草色一片葱茏，小白花竞相开放，小鲤鱼游来游去，睡莲开出或黄或嫩红的小花，斑驳的树荫中，一切有如童话中公主的花园般美丽;秋日里，绿色逐渐褪去，红和黄演绎出安详的富丽;冬日里，溪面上的薄冰带来一种磨砂般的朦胧，粉白色中偶尔掠过几道红影，要是下场雪就更好了，那完全是一个童话中的世界，似乎随时都会有精灵出现。
这条小溪的自由水面成了调节周围湿度的天然水源，溪水在地下的渗透同时又保证了两岸草地的地下水分的补给，沿溪绿化的灌溉也方便了许多。同时，溪水与未名湖水之间的不断运动，保证了未名湖不会成为一潭死水，对整个校园的环境起到了调节的作用。
小溪还是一个小型的生态系统。水面上下动物植物相互影响，形成了一种贴近自然的气氛。人类诞生在水边，有亲水的本性，触摸的快感在这里成为一种随时得陶醉，可以说这又是一个人性化的设计。
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