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以温暖为题5年级作文

雨莎分享

  温暖是心灵的一种感受,它往往是爱的表达和阐释。下面是学习啦小编为你精心整理的以温暖为题5年级作文,供大家参考!

  以温暖为题5年级作文 篇1

  人世间有时多么冷漠,人人见面都是擦肩而过,连一点面容姿色都不表现出来。其实,简单的打招呼也是一种美德,如果人人都像亲人一样,互相关注一下,那多好!

  一般情况下,我们见到爸爸妈妈打声招呼,“爸爸妈妈辛苦了!”见到同学说:“你真早啊!”见到老师问声“老师好!”见到邻居说句:“阿姨好!”热热乎乎的多温馨。

  记得有一次,我去上英语课,回来走进小区的时候,看见了一个男人,他走过来对我笑着说:“小朋友,上学去了?好好学习呀!”我一时间感到很惊讶,回到家后还在左思右想,难道他是个精神病?不对,看他那样子挺正常。他认识我?也不对,因为我从来没见过这个人,但他主动和我打招呼又是为什么呢?肯定是认错人了。我把心放下来,不再去想了。可下午去上作文班的时候,我又碰到了那个男人,他又是笑着对我说:“上学去啦?”出于礼貌,我也点一点头笑了一下,其实自己也不知道为什么要笑。但后来我每遇到他,他都会和我说话,我也一直不知道他是谁,但这并不影响我的心情,因为我知道他没有恶意,只是出于对一个小学生的关心吧。

  是的,打声招呼又何妨?不管谁在你面前,你都应该主动问候一声,那人肯定会和我一样感到愉快。只要人与人之间多一些关注,那么一定会和和睦睦,减少许多打架斗殴之类事件的发生。

  打声招呼又何妨!

  以温暖为题5年级作文 篇2

  秋季的一天,雷公公无情地打起鼓来;风婆婆似乎要把整个口袋的风放完;雨神也毫不留情地下起了倾盆大雨 ……

  就在那个风雨交加的傍晚,整个校园都被乌云笼罩着,窗户被风吹得辟辟作响。我焦急地望着窗外,坐如针毡。“怎么办呢?我可没带伞呀。”我多么希望有人能伸出援助之手。就在这时,身后传来了亲切的声音:“汤晓河,你没带伞吧,我送你回家。”原来,是晨晨。此时此刻,我如鱼得水,爽快地答应了。

  一路上,花草树木不停地在风雨中颤抖。我知道,晨晨的小花伞本来就小,于是,我就悄悄地把伞往晨晨那儿挪了一些。渐渐地,雨花不停地打落在我的肩膀上,衣服也湿透了。晨晨见我不停地打着寒颤,又把伞往我这儿挪……就这样,我们俩不停地在风雨中让着伞,直到他把我送回了家。

  我换好拖鞋,跑到窗前,望着那车水马龙的大街,行人来来往往。一把把雨伞映入我的眼帘,但不知怎么的,晨晨的那把小花伞就是好看,对我来说,它有很大的意义。

  望着晨晨那远去的身影,那把小花伞,清风夹杂着落叶,一股暖流涌上了我的心头……

  以温暖为题5年级作文 篇3

  春节时期,站台上排着长长的队伍,车上早巳坐无缺席,坐车的人在车上挤来挤去。这时来了一位七十多岁的老年人,手持拐棍很不方便,走起来东倒西歪,他要上公交车,可不是一件容易的事,年轻人上车都要花九牛二虎之力,何况他还是一位“三只脚”的老年人。

  就在这时,旁边两个年轻人看见后,扶着他上了公交。老年人上车后车子启动了,他掏出钱包发现没有零币,这时一位热心的阿姨看见了,毫不犹豫帮老人投入一元硬币,旁边座位上的小朋友、妇女、解放军叔叔都争先恐后的给老人让座,老年人就近坐了小孩子的位子,小孩子高兴的笑了笑。这时公交车右转、左转摇摇晃晃,小孩也东倒西歪,这时解放军叔叔把小孩抱在怀中,不一会儿,车子到了终点站,我们又将老人扶下车,老人感动得热泪盈眶。他说:“谢谢大家!谢谢!”公交车上的温暖久久都围着公交车,怎么也驱散不了。

  通过坐公交车我深深感动了,家乡人民的思想觉悟大大提高了,彻底改变了过去落后的旧面貌,弘扬了中华美德,尊老爱幼,助人为乐高尚品德文明之风传颂抚州大街小巷,我相信家乡明天的文明之花会开得更加灿烂。


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