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描写关爱作文五年级

美欣分享

享受关爱就是一种心灵的愉悦,关心别人是一种高尚的品德。因为有了关爱,生活变得丰富多彩,世界才会变得这么美丽。下面给大家分享一些描写关爱作文五年级,希望对大家有帮助。

描写关爱作文五年级1

世界上处处充满了关爱,同学对你的帮助、老师对你的关心、父母亲人对你的爱护。学校里也有关爱,让人感动,一定要好好珍惜大家对你的关爱。

印象最深的是五年级下学期期末考试的前一天,那一天我感受到了大家对我的关爱。

那天中午,我正悠闲地在走廊上散步,张榆傲拉着我,说:“我们来玩推推的游戏吧。”我犹豫了一会就答应了。我们两个人各占一个地盘,伸出手互相推对方,谁倒下谁就输了。我们玩了几个来回,还没分出胜负。突然,张榆傲往下一蹲猛地跃起,大声高喊:“凌空微步!”并推出掌心,速度极快,一下子击中了我的眼睛,把我推在地上。我顿时感觉眼前一片漆黑,睁也睁不开。完了完了,我的眼睛会不会瞎了。

何老师正好路过,吓了一跳,神情变得紧张,赶紧过来问我:“没事吧?疼不疼?睁得开吗?”其他同学也立马冲过来,扶起我说:“没事的,过一会就好了,去休息一会。“他们左右前后围着我,小心地扶我走回座位上。许多人纷纷走来,询问发生了什么事情,还不停地安慰我。我的心中顿时充满了温暖,感动地说不出话来。沈一睿更是关心我的伤口,提醒我:“千万不要揉眼睛,也不要用东西擦眼睛,试着慢慢睁开。”听着同学们关心的话语,我的心里更暖了。

我试着慢慢睁开眼睛,同学们都惊呼起来:“哎呀,流血了。”教室里顿时沸腾起来,有几个同学以光一般地速度冲向办公室去找老师,有几个同学拿来镜子和纸巾,还有的不停地安慰我。下午,同学们只要做完了自己的事情,就会围着我,照顾我,陪我说话,帮我拿东西。直到放学回家时,还有人关心地问我有没有事。

这件事已经过去很久了,然而老师和同学们的关爱我会一直记得,放在心里,好好珍惜它。

描写关爱作文五年级2

人的成长中会有挫折、失败和痛苦,也有快乐、开心和激动。有很多人觉得自己是在风雨中成长的,但我却觉得自己是在关爱中成长!

记得有一次,我早上吃的有点多了。到了晚上大概十一二点钟,我觉得浑身滚烫滚烫的,就起床喊妈妈,对妈妈说:“妈,我是不是发烧了?我感觉身上烫烫的。”妈妈一听吓了一跳,立马跑过来摸摸我的脑门,大声叫道:“天啊,你真发烧了!”说完便把我抱到床上,给我盖上被子,端来一碗水,边穿衣服边对我说:“你在家里好好躺着,我去给你买退烧药。”我当时无力的“啊”了一声。不一会儿,母亲像飞一样,一眨眼的功夫就回来了。母亲到家后连鞋也没换,就跑到厨房给我和药。把药弄好后妈妈就给我拿过来,让我喝药,我极不情愿的喝下了那一杯苦汁。我的母亲就在一旁陪着我,看着我入睡。等我醒来时发现母亲早早地把早饭做好了。妈妈那细心的关爱真使我感动不已。

妈妈的关爱温柔细腻,爸爸饿关爱却是另一种方式。记得以前我不会骑自行车,爸爸便勇于承担了这项艰巨的任务——教我学习骑自行车。那次,我和爸爸约定在广场上。到了广场我父亲把自行车骑了过来。我对爸爸说:“爸,你可把自行车骑来了!我等了你半天呢!你怎么骑那么慢!”我爸爸说;“骑自行车慢,可不像开车那么快。”说完爸爸就把我扶上车,然后父亲对我说:“每个脚都用力向前踩。”“可我怕摔呀!”父亲见我不敢蹬就鼓励我说:“我在后面扶着你呢!不用怕!你使劲踩!”我一听父亲在后面扶着,我就不怕了,勇敢的向前踩。可当我回头一看却看见父亲在我后面大概五十米的地方站着。我当时吓了一跳,急刹车。走到父亲面前对父亲说:“你怎么不扶我?”你都会了我扶你干吗?你是心里作用害怕,勇敢向前就行了。我心里一想也是啊。我竟然没费劲就学会了。在以后遇到任何事,我首先战胜自己。

父亲的关爱叫放手,母亲的关爱叫细心,在父母爱的世界里成长,我真幸福!

描写关爱作文五年级3

在那个初冬的早晨,天空就像一块青石板,在这块青石板上,只飘着一些残云。寒气如成千上万把利剑,刺着我的背。爸爸妈妈开车送我去中心医院。

“为什么我要去抽血?为什么?”在路上,我一直在抱怨。

“没事的啦!我告诉你,抽血一点也不痛,像蚊子咬一下,不必紧张。”爸爸安慰我。

“不对!不对!很痛的,会痛死人的!”我又生气又害怕,像一个可可冰激凌一样,不停地冒着冷汗。

“爸爸没骗你,真的一点也不痛。”妈妈温柔地安慰我,“我悄悄告诉你一个秘密,外婆也很怕抽血的。”

“下车吧!”爸爸的声音突然传来。不知不觉间,医院到了。

我打了一个哆嗦,不情愿地下车。妈妈牵着我的手,走向医院。来到抽血的地方,看见了那一根根装着鲜血的管子,还有医生手中尖锐的针头,手臂仿佛开始痛起来了。

妈妈发现了一个窗口,拉着我过去,让我赶紧坐下。我极度不情愿地挨着凳子坐下来。

“能……能……不能,轻……轻一些。”我战战兢兢地说。

“好的。”医生拿出针管,爸爸妈妈把我的手放到台面上,并抓住我的手。医生找好筋脉,准备刺下去。我吓得双腿发抖。爸爸妈妈把我手抓得更紧了,并不停地鼓励我:“没事,没事,加油!”

顿时,一股暖流涌上心头。正好,医生的针头刺下去了。那股暖流打破了冷酷以及痛苦。那种强大的力量是什么?哦,对,是关心与爱。

描写关爱作文五年级4

其实,我们不该去歧视特殊儿童,他们应该得到大家的呵护与关爱!

在大家的嫌弃之下,有个天使,无私地去给他们传播爱,让这些儿童得到成长,这位天使叫做启智学校。

启智学校是所包容智障或者听障儿童的学校。这所学校课程很全面:第二课堂,还有些节日活动是我们学校都拥有甚至没有的。

听障儿童是可怜的,他们的听力很低,必需要经过手术来装上助听器,所以不要认为他们和我们来对比来说他们什么也不是,如果你也是个听障儿童,你会怎么想呢?再看看智障儿童,他们的智力跟不上我们正常儿童,所以思维是比较简单的,我们可以想一下:假设我们就是他们,听见别人说不好的话,不会很不开心吗?

其实这些特殊儿童正因为身体有别于正常儿童,他们更需要父母的呵护,更需要社会的关爱。但在现实生活中,很多特殊儿童受到来自社会方方面面的歧视,不能像其他儿童那样享受应有的教育。

这些儿童也都是他们父母的小天使啊!为什么要歧视他们?嫌弃他们?就算他们听了之后不咋样理你,但他们内心又怎么想呢?他们父母又怎么想呢?肯定想着:这个人怎么这样?都不换位思考一下,假设自己是这样的儿童,被别人嫌弃也不好受啊!

我们也应该多关爱那些和我们不一样的儿童,这样,才能创造出一片更友好的天地!

描写关爱作文五年级5

“期待我的关爱,迎接你的笑容,人字的节构就是相互支撑”每当我想起这一首歌,心头就会拥起一股热浪,使我泪流满面。

记得有一次,妈妈在单位加班,爸爸常年在外地工作,只有过年的时候才回来一次,现在家里就我一个人,我心里难免会有一些害怕,我看着寂寞的房间,心里咚咚咚跳个不停,邻居家的王阿姨看见家里就我一个人,就过来陪我玩,逗我开心,突然一个奇形怪状的东西映入了我的眼帘,那时我还不知道那是什么,就拿着它东敲一下,西敲一下,我正高兴,一不小心敲到了自己的手指上,我的脸就像变戏法一样,一下子由晴转阴,疼得我哇哇大哭,王阿姨急地像热锅上的蚂蚁,突然她想到了一个办法,王阿姨把一盆冰倒入水里,又拿出一块放在我的手上,我的手立刻就不疼了,看着王阿姨着急的面孔,我在心里感谢她。这时妈妈回来了,我把整件事情的来龙去脉告诉了妈妈,妈妈听了以后,心里是多么的感谢王阿姨呀!但是王阿姨却不以为然的摆摆手说“这一点小事情,不用谢我,再说了,你不也常常帮我吗!”

通过这件事情,使我懂得了,在生活中不管遇到什么事情,不要惊慌,不要气馁,你总会遇到给你启示的启明星,给你指引光明的灯塔,人字的结构就是相互支撑。

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