有关深刻作文六年级5篇
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。平常，我们遇到难题，一定要多问几个为什么。在我身上，就有这么一个深刻的教训。下面给大家分享一些有关深刻作文六年级，希望对大家有帮助。
有关深刻作文六年级1
教过我的老师有许多，但让我印象最深刻的老师是李老师。她是把我们从一年级带到三年级的班主任，她就像一根蜡烛照亮我们前方，她像个太阳温暖着大地，用光和热培育着我们。
她大大的眼睛射出智慧的光芒，锐利的眼光像一把剑，从不放过一个开小差的同学。乌黑的头发经常绑成一个马尾辫，走起路来一甩一甩的，特别有精神。
她善良，非常关心学生。记得一年级时，我和几个同学在操场玩游戏，过了一会儿，铃声响了，要上课了。有几位同学匆匆忙忙跑时一不小心撞倒了我，当时把我撞倒在地。当我站起来时，那几位同学已消失在走廊中，正当我准备回教室时，李老师刚好经过，看见了我，关心地说：“英才怎么不回教室去上课呀?”我小声地说：“我刚刚摔了一跤。”李老师顿时蹲下为我检查一番，最后发现我手掌擦破了皮。她带着我来到医务室，先搬一张椅子让我坐下，然后轻轻拿起我的右手问校医说：“请问有没有药给孩子擦一擦?”只见那校医拿出一瓶药水，李老师一把接过，一边轻轻地擦一边问我疼不疼。我当时疼得眼泪快要流出来了，但心里一直忍着，嘴里说不疼，可手一直在发抖，老师好像看出了什么，然后停下手，嘴对着我的伤口轻轻地吹风。这时，我觉得眼前这位仿佛不是老师，而是我的妈妈，忽然伤口一下子就不疼了。回教室时，李老师一边走一边牵着我，叮嘱我说：“以后走路要注意，走廊人多或有人在追逐的话，靠边上走，这样不容易碰到你。”
这就是李老师——一位善良、关心学生的好老师，我永远也不会忘记您!李老师，我爱您!
有关深刻作文六年级2
在我记忆的长河里，有过许许多多的令我难忘的、令我开心的、令我烦恼的五彩贝壳，而我手中拿着的最闪亮、最耀眼的那一个贝壳，正是让我既觉得幼稚又记忆深刻的一件事——给冰棍宝宝洗澡。
还记得那是一个炎热的夏天，太阳公公好像怒气冲天似的把大地炙烤得又热又烫。知了也不停地在绿阴如盖的大树上说：“热死了!热死了!……”。我在家里开着空调，悠闲地吃着：“解暑圣品”——冰棍。过了一会儿，只见冰棍融化了一些，冰水“滴答、滴答……”地流在我的手上，见此状况我疑惑不解：咦?这冰棍怎么会“流汗”呢?这让我匪夷所思。因为当时我的年纪比较小，不知道冰棍放在常温下不久就会融化的道理。过了一会儿，我又想到，每当到了晚上，妈妈看见我很热就给我洗澡，洗完澡后就觉得全身凉丝丝的。一想到这儿，我便计上心来，我何不也给冰棍宝宝洗洗澡，让它也凉快凉快。
说干就干，于是，我立即拿来一个盆子，往里面倒一些热水，再将热得汗流不止的冰棍宝宝放入盆中。好了，现在就让冰棍自己享受它的清凉一夏吧，我笑呵呵的想着。
随着时间一分一秒的过去，我几乎忘记了冰棍洗澡这一事，直到妈妈回来后，我看见妈妈手里拿着的冰棍，才想起还在盆子里洗澡的冰棍宝宝。于是，我疾步跑去看看冰棍洗得怎么样了。不看不知道，一看吓一跳，冰棍居然失踪了，我“啊……”地一声惊叫了起来，我的惊叫声把妈妈吸引了过了。我害怕极了，慌慌张张地说：“妈妈……我……我给冰……冰棍洗澡……结果冰棍长腿跑了。”我语无伦次的说道。看见我那个样子，妈妈简直是笑也不是，气也不是地连忙说道：“傻孩子，冰棍是不能给它洗澡的哟”“为什么呀?”我百思不得其解。妈妈说：“因为冰棍它在热水中会融化。”“哦……原来是这样啊!怪不得冰棍没有了也”听完妈妈的话，我顿时恍然大悟，一时间觉得自己好弱智。
站在记忆的长河边，我们每个人都会发现许许多多的五彩的漂亮的贝壳，如果你细细品味，你一定会品尝出其中的味道，就像我，每当回忆起这一件事情的时候，我都会越咀嚼味道越浓，记忆犹新，难以忘怀。
有关深刻作文六年级3
记忆中总有一个令自己印象深刻的人，可能就因为那一个举动，或一个眼神，也可能就因为那一记三分球。
刚放暑假那几天，我几乎每天都会约上小伙伴一起去打篮球。球场那边有时人比较少，就会空出几个场地，给一些凑热闹的人投投篮。但他不一样，他几乎天天来球场投篮。我仔细观察过，他投篮的姿势十分标准，出手时干脆利落，不拖泥带水，俨然是个专业练球的人。可我每次见到他，从没看见他和别人一起打球，虽然他的装备齐全，却无法让自己的球技大放光彩。
好几次我在中场休息时，眼神与他对视上了，但仅仅是一眼，他就害羞地扭转头。看起来他十分腼腆、怕生，但我从他的眼神中读出了他想打球的渴望。
一次，我们球打得正激烈，其中一人却说有事临阵脱逃了。我们十分扫兴，“不如找个人凑合着再打一会儿吧。”我一听到这句话，脑海里马上浮现出了一个人，那个天天在那边投篮的他。我转头看去，果不其然，他还在练习投篮。我快步走去，邀请他和我们一起打球。他感到十分意外，但还是答应了。
我们一起走回场地，这时我终于看清楚他的样子了。他比我高一点，四肢不算发达，整体看上去比较清瘦。新加入我们团队，他显得有点拘束。到了球场，二话没说就开始比赛。虽然他在我这队，但因为之前没有配合过，不知道是利还是弊。
一开始，对手轻视他。我们将好几个球喂给他，结果三投零中。队友对他十分失望，我也是十分意外，明明平时百发百中的，为什么到了比赛时一个也投不进去?
因为前面他投丢了三个球，让对手多了进攻的机会，我们和对手的比分差距拉大了。面对严防死守的对手，我们只能继续把球传给空位的他。这一次他接到球马上起身跳投，进了!这只是个开始，接下来才叫痛快，他无视对手的防守，轻松地又进了两个球。很快，我们的比分拉平了。
对手也不是吃素的，两队激战正酣，彼此比分交替上升。
到最后决胜负了，只要其中一方先投进一球就能取胜。这时，对方草率出手，球没进。机会来了，他拿到篮板，跑到三分线上，一记后仰三分出手。此刻，所有人都屏住呼吸，只听“唰”的一声，球进了!我们高兴地欢呼着……
那一场比赛我们打得畅快淋漓，每一个人都拼尽全力，尤其是他，干脆利落的球风给我们留下了深刻的印象。
有关深刻作文六年级4
生活像一个五味瓶，充满了快乐、烦恼、痛苦。我的生活也不例外，有许许多多的事让我懂得了许多道理。
今年暑假，读书、作业这些是免不了的，但除了这些，不只是看电视。那天下午，妈妈下班回家，我去迎接她，妈妈笑着对我说：“看，这是我送你的礼物。”说着，拿出一盆花递给我。我说：“真漂亮啊!”“这可不是让你欣赏的，这是让你种的，你要让花得到适当的水和空气，给它适时地施肥。”妈妈一本正经地说。我心想：这有什么难的，养花谁不会呀?
第二天，我打来一桶水，用一个勺子浇了许多水，水都已经溢出来了，我慌张极了，不管三七二十一，拿着花盆赶紧往外倒水，浇好水就该施肥了，我拿来一袋花肥料倒了几分之一，放到窗前晒太阳，妈妈回来了，我告诉妈妈自己养的花很好，妈妈还夸奖了我。第三天，我依然尽心尽力地养花，花儿得到了很好的待遇。可几天过后，我不再有耐心了，把养花的事忘得一干二净。
突然有一天，妈妈笑着问我：“你种的花怎么样了呀?” 我心虚极了，心想：这几天我没去看，应该长得好好的。于是，我说：“嗯，长得很好啊!”妈妈欣慰地笑着，对我说：“不错，要坚持不能功亏一篑。”等妈妈离开以后，我赶紧跑过去看我养的花。糟糕，花都枯萎了，我试着拯救这盆花，重新浇水、施肥，可这些都没有用了。我十分焦急，毕竟我已经答应了妈妈，这该怎么交代呀。我硬着头皮，走到妈妈跟前，哭丧着脸说：“妈妈，对不起，那盆花枯萎了，刚刚我是骗你的，因为我没有耐心，没有很好的养这盆花。”妈妈摸摸我的头，意味深长地对我说：“没关系，但要吸取教训，以后做事要有耐心，不能三心二意。”我点点头。
这是一个深刻的教训，我以后我要铭记，做任何事要有耐心。
有关深刻作文六年级5
我们现在的孩子都娇生惯养，饭来张口，衣来伸手，不懂的什么是节约，从前，我也是如此，但是，在我经历一件事后，懂得了节约的真正含义。
一天，姥姥从乡下来我家，她亲自下厨做了牛尾巴汤。我迫不及待地喝了一口，就马上吐了出来，叫嚷着：“真难喝，一股怪味。”说着，端起碗向垃圾桶走去。姥姥叫住我说：“干什么去?”我说：“去倒汤呗。”姥姥气哼哼地说：“这么好的东西，哪能说倒就倒啊!不行，必须把汤喝完。”我委屈地说：“姥姥，你怎么这样啊!不想喝就倒呗。”姥姥被我的一番话惹恼了，气呼呼地说：“你要是不吃，一天都别吃了。”这时两行眼泪从我的眼里流了出来。妈妈见了，忙把我搂在怀里，安慰我说：“好了，好了，别哭了，妈妈喝。”姥姥大喊：“你看看你们，都把孩子惯成什么样了!不知道吗?勤俭节约才是美德。”屋子里静悄悄的，只能听见钟表“滴答，滴答”的声音。我偷偷瞥了一下姥姥，她脸都红了，正一脸怒气地盯着妈妈。妈妈低着头，默不作声，此时，我也羞愧难当，默默地端起汤碗，在不知不觉中喝完了这碗汤。
事后，我很后悔，想起了在牙牙学语时，背的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
我又想起了在《国学经典阅读》一书中的一句名言“卜子夏甚贫，鹑衣百结;公孙弘甚俭，布被十年。”我觉得姥姥说的对，勤俭节约是美德啊!我和妈妈进行了反思。
虽然这件事已经过去很久了，但姥姥说的话和当时的情景时常能浮现在我眼前。我懂得了，无论生活是否富裕，节约始终是一种修养，一种文明，是中华民族的美德。
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