有关慢作文小学5篇
记得要慢慢与大自然融为一体;慢，能让人们放松心灵;慢，仿佛能让人身处仙境。下面给大家分享一些有关慢作文小学，希望对大家有帮助。
有关慢作文小学1
田垄上有一只蜗牛，它真小，背着一个重重的壳儿，慢慢地爬着。
小蜗牛每走几步就会停下来，向四周望一望，倒不是在寻找什么，而是在观察身边的景致——一株小草，一片花瓣，甚至一粒石子。它的眼睛里流露出越来越多的好奇，就像一个没见过世面的婴儿，凡是看到的东西，都要仔细观察一番。
“小家伙，你是要到哪儿去?”风已经观察这只蜗牛很久了。蜗牛对风笑了笑，摇了摇头。
“唉，可悲的孩子。”风是有志向的，在它看来，没有志向是最可悲的一件事，生活也会没了意义。风冲向蓝天，游走于白云和飞鸟之间——它不想再在没有目标的蜗牛身上耗费时间。
蜗牛继续爬，路过一片长有野菊花和杂草的荒地。“花儿可真美呀!”蜗牛忍不住对这繁茂的花儿赞叹了一句。
“蜗牛，蜗牛。”蜗牛突然听见有人喊它，左看看，右看看，终于找着了，原来是一株野菊花。“你好。”蜗牛和它打了个招呼。看着郁郁葱葱的花丛和旷野，蜗牛有些羡慕地说：“想必你一定很幸福吧。”
“幸福?一点儿都不。”野菊花嘟着嘴，没好气地说，“这儿的土壤一点儿也不肥沃，我必需非常努力才能吸收到营养。还有这些可恶的杂草和我们争抢。”
“这里不算太挤，晚上也可以看到星星。”蜗牛说。“星星?那是什么东西?晚上的时间我和其他花儿都在睡觉，从来不会在意对我毫无用处的星星。”野菊花说。“这样啊。”蜗牛失望极了，它低下头，为野菊花感到惋惜，这个世界这么美好，为什么野菊花不去欣赏，只顾生长呢?
蜗牛揺着头走了，依旧是缓缓地爬行着，去追求自己认为的美好事物了。
蜗牛的一生似乎就在漫无目的的爬行中度过了。它从未追求速度，却知道欣常沿途的风景。直到它的身躯腐化为尘土，我们似乎依旧可以看到，它在夕阳下，田垄上，缓慢爬行的样子……
有关慢作文小学2
我们平时做事，五分之四是“快”的。然而，我早已习惯“快”，对慢不闻不顾了。但是，偶然一次我发现“慢”能使自己更细心，能使自己更加稳重，也能使自己更好地进步。正如托·德雷克斯说的那样“缓慢就是稳妥。”我也想，我们可以缓慢地走，仔细地观察万物。
慢是什么?
慢就是你生活的另一个世界，那个世界和你现在所生活的截然不同。让我们沉醉于慢吧!让生活慢下来吧!让你在多余的时间好好体会慢的滋味吧!
你可能会说慢是浪费时间，那么，你的想法错了。慢不一定是浪费时间。就连看似好玩的钓鱼也很讲究，你若鱼一来就提竿，那么鱼会不翼而飞的，那么此时你就可以看看蓝天，眺望眺望远方，让那疲劳的眼睛放松一下，准备迎接一碗好吃又鲜美的鱼汤。
我想慢是一种悠闲。在下雨天时，捧上一本我最爱年的《哈利·波特》，端上一杯热可可，在图书馆一呆就是一下午。看几页书，尝一口热可可，全身都很暖和。此时，活泼的风先生还时不时为你“服务”。
我想慢是一种享受。树林，是否有人野餐?在两棵树上绑一张吊床，躺在上面，听听小鸟的鸣叫声，看看上面顽皮的树叶宝宝时不时把天空爷爷给遮住，真可谓“静中有动，动中有静”，真是一幅美丽的景象。在另一边亭子里，老爷爷正在下棋，思考着，从容地下上一步。就这么一直持续着，给人以美好的遐想。
古话说：“欲速则不达。”你不要一味地求快，而要专注于自己的每个当下，以平常心去和人相处。只有快与慢相互结合，快中有慢，慢中有快，生活才最趣生动。
有关慢作文小学3
现代社会，是一个多元化的社会。也许你会说它快，也许你觉得它慢，也许这两者之间会有争论，但其实它都是对的。
慢功出细活。在这个飞速发展的时代里，人们的生活多为快节奏的。因为快，人们可能会忽视一些小的细节。因为快，人们可能给会变得暴躁不安。但也有一群人，他们保持着缓慢的生活节奏。一名雕刻家，也许他不出名，但他仍然会花几年，甚至几十年的时间，来完成一件作品。你也许会觉得，花这么长时间来做同一件事，值得吗?可你不知道的是，他的那一件作品只有在时间的打磨中，才能成为艺术佳作。
快功，也可以做出不一样的精彩。我国改革开放四十年来，经济、科技迅速发展。我们用几十年的时间，完成了发达国家用几百年完成的发展进程。贝多芬就是一个讲效率的人，在他查出耳疾后，他不愿因为病痛，就浪费谱曲的时间，就这样，他创造出了大量的世界名曲。
做一件事，最重要的是要找对方法。每一件事，它都有一个最佳的速度。一个国家的发展，它总是需要一个过程，它不可能一蹴而就。“量变引起质变”，事物的变化需要时间的酝酿，慢慢的生成新事物。同时，在掌握事物规律的前提下，可以让事物的量变时间缩短，促使质变的发生。尊重规律，坚持实践，总结经验，才能既快又好。
快、慢，只不过是相对的，需要我们辩证的分析，认真的对待。需要的快的绝对不慢，需要慢的，就潜心研究。不管快功，还是慢功，做出来的都是细活。
有关慢作文小学4
快与慢是一对反义词，他们各有优点与不足。快，可捷足先登，以会导致急功近利。慢，可统筹全局，也会导致因循守旧，落后于他人。因此，快与慢，应辩证对待，把握好快与慢的节奏。从而找到一通往成功的道路。
快，能先拔头筹，捷足先登，所以我们要快。正如马云快速到看到网上购物这一市场，而捷足先登地创建了淘宝。从而使他的事业更上一层楼。国内有马云，国外也有乔布斯。乔布斯他正是因为快速地了解到了人们的需求，而从同行不能及的速度推出苹果一系列的产品，生活中许多类似的事例无不告诉我们快的重要性，那么我们是否要快了?
在我看来要快未必好，在如今经济快速发展的时代，没有人可以否认中国GDP增长的速度，中国快速增长的GDP会让别人认为中国要崛起了，要复兴了。但，其实不然，中国GDP尽管快速发展，但人民生活水平提高缓慢，收入差距悬殊。虽然GDP快速增长，但过于急功近利，不能做到统筹全局，所以使得人们的幸福指数下降。
快的同时也要统筹全局，把握好快的节奏。
慢，可明察秋毫，统筹全面，因此我们要慢。在当今物欲横流的社会中，使人变得浮躁，急功近利。现今已经没有几个人可慢下来。但也有个别例子，正如火热的美国影片《功夫熊猫》，此片之所以会风靡全球，正是因为其创作团体提倡“慢主义”，主张慢工出细活，无论是一个镜头还是一个细微的动作也要统筹这全片来考虑。但是现在的世人会误以为慢就是以不变应万变，最终落后于世界大潮流，加速自身的灭亡。这正如柯达破产给我们启示一样。柯达本是统治胶片行业百年的龙头。但是柯达却洋洋得意一点成就，就停下前进的步伐，柯达本以为这样慢行会更有利于统筹全局，然而柯达却误解了“慢”而造成了因循守旧，不肯创新的局面，这样错误的理解，使得曾经辉煌一时的柯达在其一百年之际，被迫申请破产保护。
慢的同时也应纵观各方，正确操纵慢的方法。
综上所述，我们应合理把握快与慢，在追求快的同时应统筹全局，在慢的同时亦要把握时机，捷足先登。
我们应要学会辩证对待快与慢，也要学会用我们的智慧，正确把握快与慢的节奏，从而找到一条离成功更为接近的道路。
有关慢作文小学5
如旧的，这个周末还是那般，补课、作业、休息、吃饭、睡觉，光阴慢的吓人。
以前总说，好日子过得很快，一晃而过没留下一点痕迹，谁知道，他其实很慢呢?每周末一成不变的，仿佛生命静止，在我的世界里只有老师的讲话，纸张的落笔，书页的翻折与画面里的喜怒哀乐。白花花的试卷又如何，我有的是意气风发，将它一笔笔填满。
在看《千秋人物》时，光阴如此的慢下来。隔着一页纸，呆呆的看着他在窑洞里思考。另一页，我看到周恩来总理的坚持，张闻天的“一鸣惊破庐山雾”，瞿秋白的书生气节。从前的光阴好慢，他们和我们永远都见不到，现在的光阴也好慢，我竟在书里见到了他们。
写作时光阴也慢，可秒针从来没停过，时针追不上，我们也追不上。与领导们的隔纸相会结束，分针已经转了半周了，说慢倒也快。像周末作业，周六下午正式写，不也写到周日下午吗?我的光阴慢，时间快。
曾经的古人仗剑走天涯，现在的我们提笔书天下。我们不能歌舞纵横、把酒言欢，却能谈笑风生、抱团前进。流水三千，我只取一瓢，各科考试，我却要雨露均沾。
光阴慢，我们的节奏不能慢，忍一忍，雨会停，阴转晴，我们就能一起笑看风云。
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