关于矛盾作文六年级5篇
人生是由矛盾组成的，我一直如此坚信。逝去是如此悲哀，但又何尝不是愉快的解脱?如果人生绵延不绝，明智之人早已会厌倦了吧?只有短暂，才更显人生美好。死不知是悲哀的吗?它是矛盾的。下面给大家分享一些关于矛盾作文六年级，希望对大家有帮助。
关于矛盾作文六年级1
开学以后，我已经是一名初中生了。迈进新校园，我觉得一切显得那么美好，心里还是有些小小的激动。
刚开学时，每天晚自修回家总会对着妈妈滔滔不绝地讲着学校里的趣事。妈妈也很认真地倾听。第一天、第二天、第三天都是这样。我原本以为初中生活就是这么愉快的。
早晨，我照常背着书包去学校上课。走进教室，放下书包，开始早读。后面有个声音叫了我一声，我就扭过头。她正一脸坏笑地看着我。我很好奇她要干什么，就一直看着她，她突然张开嘴巴大声唱歌：“--x，大肥猪，整天吃着东西呀停不下来……”我就这样盯着她，心里满不是滋味。旁边听到的女同学一直在笑。周围满是嘲讽的气息。我想：是呀，我确实很胖，别人这么说我是没错。我不以为然对着唱歌的女同学笑了笑，便转回头来。
之后的几天，她们几乎都对我冷嘲热讽。今天说我胖得肿了，明天说我要把凳子坐坏了，后天又说我那么土。我想反击，又不想反击。因为反击了，我担心失去什么。我就忍受她们的嘲讽。我在这两个选择间徘徊，终究做不了决定。
我就这样一直犹豫着，她们的冷嘲热讽依旧。直到那天，我下课后去灌水，几个女生又围住了我。一个扭了一下说我的肉怎么那么多，有一个翘了翘屁股说我的屁股怎么那么大，还有一个说我长得像猪一样还每天穿裙子。突然，一团怒火卡在喉咙，想冲上来，我使劲憋着。终于那团火窜了上来。我大叫道：“你们还要讲什么都一起来，我是胖，我胖我可爱;你们瘦，你们厉害可以了吧!让开!”讲完这通话，我头也不回地从她们中间穿过。
人生中哀怒之事很多，但是憋着忍着，也不是最好的办法，当然能控制住自己的情绪那最好;如若不行，那就顺着自己的心，勇敢地表达出自己的情绪。
开学了，矛盾也来了。
关于矛盾作文六年级2
大人有大人的矛盾，小孩有小孩的纷争。我们常常会因为一些芝麻绿豆大的小事吵得不可开交。甚至有时候，为了什么而发生矛盾我都不清楚。
前几天，因为同学于某某本来和我合作作画但是后来又要拆伙的原因，她把属于她的画纸全拿走了。好好的作品，一下子被扯坏了。我伤心极了，眼泪都忍不住了。我把自己剪下来的废纸收拾收拾，剩下了她的垃圾。
外面，飘起了雨丝，很凉很冷。我开始独自做作品。忽然，我感觉到有人在后面拿什么往我身上扔。我怒气冲冲地回头看了一眼，发现于某某把她的垃圾全都扔到了我的座位上，嘴里还骂了一句脏话。本来她不骂人，这事就过去了，我可没时间跟她计较。可是，她竟然出口成脏，我火了。把垃圾拾掇拾掇，冲她扔了过去。
她和我嚷嚷：“我们俩之前合作，我的垃圾也就是你的!”本来就忍无可忍，她再这样一说，我心里的火扑腾腾往上冒，也扯着嗓子喊：“你说合作就合作，你说散伙就散伙。我把自己的废纸已经收走了，你自己的就得你自己收。”
“喊什么喊，反正都是收拾一回，把我的一起捡走不就行了。你怎么这么自私!”她还振振有词，都是她的道理。我气得话都说不出来了，趴在桌子上哭了。
哭了一会，一只手缓缓伸过来，我抬头一看，是于某某。“我错了，对不起。不应该怪你，也不该骂人。你能原谅我吗?”
我缓了缓，伸出手握住了她的手。
雨，渐渐停了，乌云散了，阳光散落我身上，很暖，很暖。
关于矛盾作文六年级3
矛盾是条毛毛虫，既害怕它的毛身体蠕动，又欣喜它的破茧成蝶。
矛盾是个调皮的孩童，既欢喜他的天真，又畏惧他的胡闹。
我们时常会陷入矛盾而不知所措的境地，也就是所谓的纠结。比如，我们遇到摔倒的老人是扶还是不扶;当你面对一个左右为难的选择，究竟作何选择;当你思考是否该放弃时，是否想过是否再坚持会有更好的结局。
矛盾是条毛虫虫，你可能被它有些丑陋的外形，吓得不知所措，却又害怕美艳的生命才是毒辣的伪装。
我读刘墉《人生的真相》，开始有很多不理解，如今依然有很多的不理解。但是，觉得生活中充满着矛盾，讲讲我的亲身经历。
我喜欢帮助别人，特别是需要帮助的人。有一次，我遇到一对老夫妇，穿着朴素。先是向我问路，我自然是乐意解答。但是等我凑近他们时，他们就做出可怜状，说他们投奔亲戚，现在很饿，需要我给他们钱去买饭。当时我便起了提防之心。说可以为他们买吃的，没有给他们钱的意思。后来，他们见我并没有上当，便开口呵斥我。我很愤怒，但理智告诉我赶紧离开。
其实，我当时便有了矛盾的心里，我一向认为老人是比我们更加明白生活的，因此，他们必定会比我们更加的宽广明理并且懂得道德底线，不会为了金钱便随意利用他人的同情。
或许，他们走到这步，或许有过很多的矛盾，但是最终还是妥协在金钱的光鲜亮丽下。
我们时常会遇到很多的选择，为什么会感觉矛盾。是因为我们还有底线，而你能否最终做出正确的选择，是依靠很多的因素，其中又有太多人无法控制的，那么那些能够抉择的便是我们应该做好的。
矛盾是条毛毛虫，它可以咬你使你灼辣疼痛，也可以通过它自身来抚平你的伤痛。
关于矛盾作文六年级4
一天，第三节课下课，我正为下节语文课的小考复习，这时我的好朋友找我批数学卷。
我短暂地犹豫了一下，答应并接过了卷子，当我批到他的卷子时，我不禁笑了出来：“哈?这题选A你咋写了个①?”随后我划了一个叉，他凑过来一看，也尴尬地笑了笑，说：“那，那你帮我改过来。”我抬头看看他说：“那可不行，错了就是错了，下次看仔细点就好了。”他着急了：“不差这一道题，你看其它的我都全对，再说数学老师看到了该说我了。”他说罢见我仍不为所动，想抽走卷子，被我一下扑住，他没有办法，便在我面前把我的卷子也划了一个叉，我还是固执不肯改，他只好回到自己的座位。后来我批完了我手里的卷子，递给了他，装作生气地样子，说：“你愿意改就改吧，亏我帮你批卷子。”我说罢，上课铃也响了，我就回到了座位上。
上第四节的语文课时，老师讲课间突然就点到了他的名字，叫他提高注意力。我向他那里看去，他一副精神不振的样子，眼神里带了些忧愁与伤感，我心里暗暗惭愧，是不是因为我和他生气，他就当真了?影响到他的心情和精神状态了。怎么办?怎么办?这节课的知识可复杂着呢，他要是听不好……我想办法暗示他，便多次发言，可每次再看他，也还是那样子。我更加自责了，想直接叫他，可又不敢当着语文老师的面，弄得我也是“一个大脑两边用”。
正当我计穷之时，语文老师和外面的老师谈话去了。这个时候，我和他几乎同时看向对方，我们用眼神交流了一下，好像从对方的眼神中看到了彼此的歉意与原谅。我们彼此心领神会，后半节课，我们都积极发言，静下心来。
最后，我们因这一道题产生了矛盾，却也因这一道题，坚固了我们之间深厚的友谊。
关于矛盾作文六年级5
夏日，午后。
天空万里无云，小鸟叽叽喳喳。天是那么的蓝，空气中杂着花朵清香，一切都显得那么美好，可是我却高兴不起来，因为我又和妈妈闹矛盾了。
中午妈妈陪我到商店，我执着的要买某个玩具，妈妈却以家里已有一个为由不买。我当场闹脾气，心想：哼，老妈啥时都大方，就这种时候小气……不买算了，我自己还有零花钱，大不了我自己去买，也不会受你气!
回家的路上，两个人一言不发。回到家里，我心想妈妈会不会想通，我问：“妈，你……”“啪!”“我——”妈妈反手一巴掌。呵，居然真动手了!这人忍受力如此差，以后你要我做什么，我绝对不理!桌上的金桔沙沙地响，似乎在同情我的遭遇。
我倚在桌旁，一边抱怨，一边面壁，一边扪心自问。一番看似郑重其事的思考，实则我把一个本子揉成了团，很显然我并未知错。
俗话说“解铃还须系铃人”，妈妈似乎觉得矛盾是她引起的，便来找我沟通。桌上的金桔随风摆动，好像为我们的和解感到欣慰。
事后，我打开窗户，阳光还是那么明媚，天空依旧那么明朗。我深呼吸一口，矛盾解除了真情融入心中，我感到阵阵温暖。
何以解矛盾?不能依靠外人。只有当事人静下心来好好沟通，才有办法解除。矛盾的解除，真好。
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