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关于向往作文四年级5篇

美欣分享

鸟儿向往在蓝天飞翔,鱼儿向往在水中自由游玩,马儿向往在陆地上随风奔腾,在世界万物中动物都有自己的向往,更何况我们是人呢?下面给大家分享一些关于向往作文四年级,希望对大家有帮助。

关于向往作文四年级1

我喜欢在湛蓝的天空中自由翱翔,也喜欢在清香四溢的果园里品尝果子。我向往着许多看似渺茫但又特别重要的东西。

我向往有这样的学习环境:教学楼坐落在五彩缤纷的树林中,宽敞明亮的教室可以根据课程的不同需要,随时变成所需要的环境。比如:上电脑课,那高科技的联网电脑立刻出现;上音乐课,语音设备马上齐全……。墙壁可调节温度和亮度;地板会自动清除脏物;桌椅能随我们一起长大。上课过程差不多是由现代网络授课,多个学校可通过网络探讨知识,这一切由电脑控制。

我向往,在地球上有一片居民区,这里没有国度的区分,房子可以根据季节自动设置;写字台里装着通向过去和未来的时光的机器,书架上摆着全世界的著名光盘,书架后有一密室,那里陈列着先进的科学仪器,可以在闲暇的时间搞实验发明,厨房可以根据时间做出甜美口味的饭菜;吸尘器可以自动清理房间;窗台上的鲜花永不凋谢。

我向往,我们整个地球全被绿树草皮覆盖,从其他星球上看地球是蓝绿相间的绿洲,煤矿的排污管不再有废水,工厂的烟囱不再冒着黑烟,垃圾不再随处可见,空气中不再有尘埃烟雾。山,永远是那么绿,水,永远是那么清,天,永远是那么蓝,花,永远是那么红。我们不用再担心泥石流、沙尘暴的袭击。

我深信有一天,这样的环境总会出现。到那时,地球将呈现一片舒适神奇、美丽清新、和谐共处的景象。

关于向往作文四年级2

他是来自天堂的神,一个不折不扣、贪婪的神,我是来自地狱第十六层地狱的一个魔鬼,一个仁慈的魔鬼。我和他在一天都化作了“人”,他披上了一张最美的人皮却总是贪得无厌。我被地狱的主宰强行披上了一张并不完整的人皮,却总是在这人间用自己的善良、仁慈,无助的彷徨着。

人们总是向往着天堂,因为人们常说“最美的地方是天堂”,而“他”说最好的地方是人间。但我最向往的地方却是人们最害怕的地方——十八层地狱,并非是我不向往美好的风景,也非我本性如此,而是当我去到那里以后就可以不被神的贪婪折磨,也不会因为人们的无知而深感彷徨。第十八层地狱里全是“魔鬼”,他们不会在意我这张不完整的人皮,也不会着迷于神的完美,到了那里我可以看见神卸下他的伪装,看到人们为他们的无知而悔改。

其实第十八层地狱并不可怕,因为魔鬼们看得清你,看得清你的心,当神在魔鬼前时会被剥掉他最美的人皮,从头到脚让神体无完肤。

真正可怕的是人间——第十七层地狱,人间主要有三个物种“人”——无知;“神”——贪婪;“魔鬼”——善良。人间是一个从精神上受折磨的地方,而受害的却往往是一个一个的魔鬼。在这里,你可以看到人的自相残杀,魔鬼的呻吟,而挑唆者是“神”,指使者和策划者,也是“神”,他利用人们去杀害了魔鬼,也策划了一切的悲剧。

地狱的主宰曾对我说:“做人要知道什么是‘人’。”于是我被强行的穿上了一张善良而仁慈却并不完美的人皮。而上帝对神说:“这里的‘衣’,你可以任意挑选,因为你是神。”于是,他披上了一张贪婪而完美的“衣”。我是魔鬼,他是神,他的帮凶叫“无知”,主宰啊!为什么你要我穿上这张人皮在人间彷徨,而上帝却给了他最美的“衣”让他和“无知”在人间欢声笑语。

十七层地狱的路程才刚刚开始,而我却似乎是如此的不堪设甚至像一粒灰尘。上帝啊!这就是你所谓的神吗?他来自天堂,我来自第十六层地狱,却和他同在一处,他向往人间因为他“完美”,而我向往十八层地狱。

主宰让我们走完人间后去往十八层地狱可好?那是我最向往最想去的地方,因为我要看到“神”的丑陋、无知和悔改。

关于向往作文四年级3

笼子里的小鸟,向往自由自在的飞翔。鱼缸里的金鱼向往广阔无垠的海洋。花盆里的鲜花向往,肥沃的大地。

在生活中,每个人都有着自己的所向往的东西!有的人向往着有金钱的未来,有的人向往着有权利的明天有的人向着有地位的以后!

而我却向往着教师的生活!

每当我看到老师在讲台上谆谆教诲,教我们为人处世的道理,我就会觉得教师这个词多么神圣啊,多么具有光滑的一个词啊。

还记得小的时候,那时我上二年级,每一次回到家连作业也顾不上写了,我召集一群比我还小的娃儿们,让他们拿着板凳,拿着笔让我负责当老师,我有莫有样的。一只手拿着语文书,一只手被过去!走着方步学着老师的腔调!我念一句他们念一句,时不时还来个抽查。到星期天的时候还给他们一人发一张卷子嘞。有时还用大人的方式给他们布置家庭作业,还有家长也来听我讲课里。

从那以后,每当老师布置作文时,我总会写长大以后要当老师,这个念头已经在我脑海里扎根了。

我向往那些出了教室的生活,因为他们无私奉献,把自己的看家本领也毫不隐藏的交给了学生们。

记得有位老师曾经这样说过。所谓的师生关系,其实就是亲情关系。你们都是我的孩子!知道热,我很感动,我觉得所有的老师都是伟大的。因为他们培养出了很多优秀的人才。

也许你会说我没立场,也许你会说我没追求,但我想告诉你,我的向往就是老师的生活。

关于向往作文四年级4

向往是一种境界;是一种心灵最深处的欲望;也许是一个人真实的生命历程;更多还是人在幻想中的“理想”。向往!是迷茫的,更是无知的。

对事物的好奇心不及我懵懂时的向往和对事物的幻想。静悄悄的院子里,沿着花藤旁有一张奇异矮小的凳子,走上前去,这张凳子对于我来说很神奇,只要有它我立刻会有一种冲动;是对眼前景色想收纳在我笔下是冲动。我不知不觉摸索着眼前这一切,是多么的美好。渐渐地我只要有闲时间就会在这坐上好一会儿,家里的人慢慢的也开始询问我!问我是不是很喜欢画,我微笑地点着头,这就是一种向往之后的快感。

踏入这“神圣”而“洁白”的殿堂时,仿佛生活一片迷茫,在我身上的只有无助…在一个校友口中得知学校有画室,心里涌的一下,我打量着。在与父母商量之后我走进了向往已久的殿堂,心中已激动不已,虽迷茫,但我向往。

“写生”大家对比从未定义,不知是什么?那是心灵深处最纯洁的“享受”。用你的心去感受这个世界给你带来的一切,会让你拥有无与伦比的美丽。第一次“写生”是在室外,面对无瑕的景色,我们停住了笔。我们想象并向往这一天,这一刻,真想好好写出来,却不知怎么写。一种纯洁的东西,在感受之下的灵魂是感受,用心灵去描绘,才可能完成得天衣无缝。否则,这一切都会成为泡影,消失在人海。

“写生”是让人心灵感受自然的写照,是对生活的向往。

向往,是报答心灵的回馈;是回味人生的尺子;是生活希望的瑰宝。人只有在向往中长大,像自然给人向往一样;向往可以使你对生活希望不止!只有向往才会进步,走向成功。向往,是一种无与伦比的美丽。

关于向往作文四年级5

这是一个美丽的梦境,我就在这个无拘无束的梦里,随心所欲地遨游。——题记

记得曾经,倚在大树旁,睁着好奇的眼睛,仰望繁星点点的夜空,向往着……

我向往天空,那是一片多么纯洁无暇的地方。蓝蓝的天空,衬着洁白的云朵,仿佛更增添了一抹安宁,鸟儿结伴成群,忘却忧愁,带着欢愉,穿梭在云中。广阔的天空幕布映着我无忧无虑的笑颜,我愿做你身旁的小鸟,守护着你的欢悦。

我向往草地。那是一片充满诗情画意的净土。青青的草地,偶有几只顽皮晚归的野兔路过,就在它的怀里欢乐玩耍,甲虫音乐家热烈地歌颂着这诞生伟大生命的土地,它高歌着,感染着其他生灵,我漫步在茵茵芳草中,享受着花草芬芳,沉醉在它的气息里。我愿做你孕育出的一棵嫩草,为你留下缕缕生机。

我向往大海。那是一块荡漾着生命的圣地。碧色的海洋,一只只娇小缤纷的鱼儿结成朋友,缓缓游着,与交织的珊瑚群热情地打招呼。晶莹剔透的水母有规律地上下浮动着,为一望无际的海洋点缀上一道精彩的风景。我静静地潜在水里,看着环绕在我身边的小鱼儿,心中惬意无比。我愿做一朵浪花,为你迎战沙滩。

我满是希冀地望着星空,向往着我幻想出的,一个最为纯真的梦境。

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