关于我的新老师作文六年级合集5篇
有时，我们每到一个新学校或新班级，都会有新的老师。下面给大家分享一些关于我的新老师作文，希望对大家有帮助。
关于我的新老师作文1
新学期，新风貌!老师已经不再是以前的老师了，我们今年的班主任兼数学老师，很不一们哟。
“叮铃铃”上课了，一位女老师满面春风的走进教室。应该是风尘仆仆吧!我目不转睛地注视着老师，穿着打扮一点也不华丽，是那么朴素与大方。打量了一番，有点像是一位一言不合就大发雷霆的老师吧，想想就恐怕。我仿佛看见了老师打人的样子和责骂别人那震耳欲聋的声音。一个多星期过后，那种恐惧感渐渐消失得无影无踪。更多的还是他在课堂上那灿烂的笑容。
记得刚开学的几节课，教室里可真够沉闷，不管老师提多少个问题。班级上都没有人举手回答，可能大家都觉得这个老师挺凶的吧?要是回答错了会给老师挨骂吧!但老师不但没生气，而且还和我们开玩笑说：“你们把老师当什么了呀!连手都不敢举一下呢。”有些爱笑的同学哈哈大笑起来，这时，我心想：其实老师也是有几分温柔的。过了几天，我明白了，魏老师是很亲切的，在课堂上一个举重若轻的动作，她就会开一个幽默的玩笑，并且和我们一起笑。渐渐地，几天的课就再也不会那么死气沉沉了，老师每次提出问题，班上都会有同学举手了，魏老师说：“你们总算是举手了，我总算不要自问自答了。”为了带好这个新的班级，他每天都早出晚归，这点点滴滴都包含着老师对我们的爱。这爱——犹如细雨滋润着我们，如绚丽温暖着我们!
这就是我的新数学老师，我真喜欢这些老师啊!
关于我的新老师作文2
班级群中消息不断，说是要换新的班主任，而且说了班主任是钟老师。钟老师?我想：钟老师应该是一个有丰富经验的老师。
报道那天，钟老师踩着细碎的步子来到了我们班，她有着一头利落的短发，发梢微微往上卷，大眼睛，看起来四十多岁的样子。
钟老师说话的声音很轻柔，大声说话的时候很少。她告诉我们要做一个爱运动，爱看书，宽容的孩子。我的脾气像活火山一样，听了钟老师的话，我不好意思地低下了头，并暗下决心：这学期一定要改掉坏脾气。
李芷逸对我说：“我越来越觉得钟老师是个好老师了，她一开始就和我们说这些道理和经验，真的很负责!”我点头赞同。
开学第一天，老师看到一些同学坐得东倒西歪的，于是告诉大家：“每个人心中都有两个小人儿，一个是天使，一个是魔鬼，当你坐端正时，’魔鬼’就不会出来，如果上课眼睛盯着抽屉，心不在学习上时，那么’魔鬼’就会被你放出来。”我不禁佩服起钟老师来，她教育我们时很有方法，用生动有趣的语言告诉我们什么是对的，什么是不对的。
老师叫我们自我介绍。她先叫蒋路阳示范，“他的介绍很有特点!”老师称赞。轮到黄兆麒了，他正介绍自己得的奖项，突然有人大笑：“‘华莱士’杯?哈哈!”其他同学也笑得前仰后合，有的还拍起了桌子，黄兆麒十分尴尬，不知如何往下说。钟老师皱了皱眉：“你们又把’魔鬼’放出来了!黄兆麒得奖是十分厉害的，有什么好笑的?”同学们赶紧收住笑。老师帮黄兆麒解了围，他长吁一口气，又开始继续介绍自己。
在同学们自我介绍时，钟老师还会提一些建议：“程乐溪，你把‘捉更多虫子’改成‘我还要把这些虫子记录下来，像法布尔一样。’会更好一些。”张桢睿热爱踢踢球，老师鼓励他：“我们班可能会有人为国足效力呢!”……
虽然我们和钟老师相处的时间不长，但是我很期待：钟老师上课的方式会不会很不一样呢?
关于我的新老师作文3
我的新老师剪着一头短发，虽说个子不高，但是却很有精神，四方的国字脸。新老师讲课十分生动有趣，但有时候也很严厉。我来给大家讲一下我的新老师的两张“脸”吧。
老师的第一张“脸”是十分和蔼的。又一次，我们班的周记写得非常好，语文老师让几个写得特别好的同学上讲台朗读，老师一边听他们读作文，一边帮同学们修改不好的地方。那时老师的“脸”是和蔼可亲的。
还有一次我们班听写有很多同学全对了，老师一批完表扬他们的时候，老师的“脸”也是和蔼可亲的。
说起老师严肃的一张脸，我感觉是我们的不对。那一天上课都打上课铃了，我们应该安静地等待老师来教师上课，可是我们不知道吃了啥“兴奋剂”了，依然沉浸在欢腾之中，似乎没有一个同学听到上课的铃声。这时，老师进来了，老师十分严厉地说：“同学们，你们可不可以安静下来，现在上课了，请问你们为什么这么开心?如果你们只顾你们自己开心不顾别人的话，别的班同学会怎么看你们呢?”虽说老师声音不大，但我们已经安静下来，我也安静下来了，因为我不想伤害一颗关爱我们的心。
还有一次，我们班挑写生字，写得十分差劲，一个全对的也没有。当老师批评我们的时候，老师的脸是严肃的。
老师，您的“变脸”是为了我们好。老师，谢谢您对我的耐心地教育和关怀。我想对您说：“徐老师，谢谢您!我要好好学习，努力改掉自己的坏毛病，用优异的成绩来回报您!”
关于我的新老师作文4
今年九月刚开学，就得知换掉英语老师的事情。我既激动又担心，万一英语老师很严厉怎么办?万一老师声音太小导致我们听不到怎么办?一个个问题使我对新老师越来越期待了。
正当我遐想之际，突然有一位同学说：“英语老师来啦!”我急忙坐好。我们期盼已久的英语老师终于来了。喏，小小的嘴，胖胖的身材，一看就是一个很憨厚的老师。我刚对这位老师增加几分好感，她就立马布置了许多要求：比如说默课文啦，默单词啦，总之比张老师的要求提升了许多。我暗自咂嘴，看来老师给我们的任务还是很多的嘛!我的同桌倪宇凡嘀咕道：“完了，我以后上课还怎么睡觉呀!”我对她的好感度一落千丈，布置这么多作业，是想把我们累死吗?我失望地垂下了头。
转眼间，新的一天到来了。我一来到学校，就发现第一节课是英语课。我的好心情顿时没了，切，走着瞧!
悦耳的上课铃声响起，我小声念叨着：“煎熬的四十五分钟赶紧过去吧……”
李老师来了，一来就为我们复习以前的内容，她的课讲得很细致：首先画了一个时间轴，为我们讲几种时态，然后讲这几种时态的用法，接着着重讲述了现在进行时的构成形式以及人称变化，最后强调一般现在时动词随着人称变化。我渐渐听得入了迷，她上课也很有方法，为我们讲解元辅音时，把元音比作韵母，把辅音比作声母，让我们一秒就明白。
新老师的到来，让我喜欢上了英语课。让枯燥的英语变得有趣，相信我们班在这位李老师的带领下，气氛会变得活跃，成绩也自然而然的提升上去，想到这里，不免兴奋起来，忍不住想夸夸李老师：你真棒!
关于我的新老师作文5
转眼间，一个快乐的暑假过去了。我们迎来了新的学期，同时也迎来了新的老师。我不断地猜，不断地想，新老师会是怎样的，温柔、严肃、还是……所有我能想到的词在我的脑海里翻滚。哎，只要不会太凶就好，一定不会太凶的。
第二天早上，第一节语文课。语文老师会是怎样的呢?语文老师来了，语文老师姓陈，一头乌黑发亮的短发，一双炯炯有神的眼睛，他的脸上总是挂着慈祥的微笑。他的笑让人觉得他非常的和蔼可亲，有着稍微胖了点的身材，不高也不矮。
陈老师非常喜欢上课爱举手回答问题的孩子。我平时很少举手，但是我一定会试着多举手回答问题的。
第一堂课，陈老师教我们如何预习课文的。上课时，老师问了许多同学的预习方式，但是没有一个人的回答，老师似乎没有太满意，但也看不出一点生气的样子，陈老师说“不会完整的预习方式没关系，我们可以慢慢学。”那时我觉得陈老师真的好慈祥，好和蔼可亲啊!“预习时，第一遍初读课文，先把生字注上拼音，然后再圈出我们喜欢和不懂的词句。再在预习本，再把自己喜欢的词语和句子抄上去。再读课文，圈划出课文重点句子进行阅读批注，当读完两遍时，在脑海里像放电影一样，理一理课文思路，最后翅预习中得到感受，写下来。”我听着，听着，这样一篇课文预习下来，那不得累死，多烦人呀。但仔细一想，如果真这样预习下来，那收获可就大了，就觉得这篇课太简单了。
老师，您就像辛勤的园丁，而我们则是一朵花，每天吸收着精华。老师，谢谢您!祝您“身体健康，万事如意!”我也希望自己每天都能好好学习，天天向上。
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