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同桌六年级作文600字

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同桌一般是指处于受教育阶段,使用同一张课桌的两个人之间的一种人际关 系或对同桌的人的称谓。下面小编给大家带来同桌六年级作文600字5篇,希望大家能够喜欢。

同桌六年级作文600字篇1

我的同桌,她长着一头黝黑的长头发,扎一个马尾巴辫,走起路来辫子摇来摆去,一双明亮的大眼睛,像电100瓦的灯泡一样闪闪发光,炯炯有神,樱桃般大小的嘴巴,背起唐诗宋词来口若悬河。狭窄的鼻子高高挺起,一笑起来眼睛眯在一起。

她叫韩静,名不副实,一点也不安静,她的脾气就像一个娃娃脸,说变就变。温柔的时候像一只小猫,发狂的时候像一只老虎,各位看官请你别急,待俺喝口水再来与你说道。

我俩是同桌早就用红线画出各自的“势力范围”,谁也不许越雷池半寸,有时只要我稍稍超出我的地盘,在你毫不知情的情况下,忽然间就会感到一阵火辣辣的疼,我就知道又中招了,这是她的“绝技”,她就会使出“掐功”,这个功夫虽然要不了我的小命,但绝对能让你感受火烧火燎的皮肉之苦,没过多久你的胳膊上已经是一块青一块紫了,如果你不相信,咱两个可以换一下座位,请你来感受感受。你们不要问我为什么不还手,因为马老师讲过:君子动口不动手,怎么说我也是谦谦君子,好男不跟女斗,怎能和女生动手呢?

别以为她只会“掐功”,她的学习可是飞机上的茶壶——高水平。她还是我的顶头上司,十九品芝麻官——小组长,检查作业时铁面无私,每次检查作业我们这一组,没有一个人敢不完成作业。每次我不懂的问题就向她请教,她都会仔仔细细的给我讲解,直到我弄懂为止。

她最安静的时候就是看名著,一看起书来全神贯注,她最喜欢看的就是神话小说《西游记》。我记得在上个星期一,在阅读课上马老师让我们读名著,我看她一动不动一直端坐在那里,我还以为她生病了,我故意将胳膊伸到她的地盘,她都没有用“掐功”,在书本上,写着画着,完全沉浸在书中精彩的故事里。

这就是我的同桌,真像《红楼梦》中的一个人物,为了安全起见我就不说是谁了,聪明的看官你猜一猜吧。

同桌六年级作文600字篇2

我的同桌。人称“老谢”,外号“谢匪”,真名“谢福伟”,千万别以为我和老谢是朋友,我们可是不折不扣的同桌冤家。这不,我们还精心策划了什么边界条约:

甲方与乙方以黑色铅笔三八线为界,两人均有保护领土不受外来侵害的权力。若有一方侵犯另一方领土,应赔偿领土保护费0·5元。本条约为君子协议,双方务必遵守条约!连手印都盖了。

有一次,我超线了,老谢就像中了百万大奖似的大叫:“5角!5角!”没办法,我可怜的5角钱就这样离我而去了,我要等待时机,谁叫我的人生格言是:人不犯我我不犯人,人若犯我我必犯人!

终于,老谢终于超线了,我也学他:“5角!5角!”可是他并不像我想象的那样乖乖交出5角钱,而是拐弯抹角,马不停蹄的问我“为什么”。铃声总是在不该响的时候响,我只好乖乖听小欧讲课,等着下课去找老谢要。

可是,天不由人愿,我这脑子,怎么回到家才记起来还有个5角钱没有入我口袋,我只好等待下午上学的时候再向老谢要,我是第一次这么盼着下午上课。

到了下午,老谢竟耍起赖来:“上午的事上午说,下午的事下午说。小吴,你就别提上午的事了吧。”听听。老谢的话中有不讲理的意思,也有讨好的味道。总之,这五角钱就是不给了,讲歪理我是说不过老谢的,算了,大人不记小人过。

这就是我的同桌,有时我会觉得他没心没肺,但有时候他会说:“你都帮了我那么多次了,我帮你一次,也是正常的。”我觉得他是一个~~嗯~~怎么说呢?反正他不好也不坏,不差也不棒。再说了,一个能够让我吴若珊当成同桌冤家的人能够差到哪去?

同桌六年级作文600字篇3

我和我的同桌——王乐欣,虽然算不上是知心朋友,但也算得上是相交甚好,最令我感动的是这件事。

话说又是那么一个周一,下午又是有那么两节美术课,一到校,就有人问我借这借那的:“老武,带剪刀没?”“老武,带胶没?”……“什么?”我叫了出来,“美术课不是要画画吗?”“嗬,您还不知道呢!从今天起,美术课要带手工用具,像什么剪刀呀,胶水呀……”没等他话音落下,我早已蹿出好远。

这可怎么办?倒霉死了,打电话,身上没带钱,学校又不让出校……惨了,没带用具可是要抄课文的!为了我的手不被“虐待”,没办法,还得借!

……

上课铃响了,可我依然两手空空。想起要抄课文,我禁不住打了一个激灵。这时,同桌一甩她飘逸的长发,坐了下来。我又抱着试一试的心态,问她借用具:“你的用具能接我吗?”话一脱口,我简直就想扇自己一巴掌:这还用问吗?人家所有东西只带了一样!当我准备拿出东西抄课文时,意想不到的事情发生了:一张卡纸,一卷胶带,一个剪刀,在我的桌上被放到了一起。

“你不用吗?”我轻声问道。

她用手把头发向后撩了一下,回答道:“到时再说吧,要是不带用具要抄课文的话,咱俩一起用。”

下课了,我惊奇的发现:彩纸、剪刀、胶带同桌都不怎么用,再一看,她竟然什么都没做!她还让我多用点……

第二天,善于观察的我发现,她正拿着数学书,一动不动,愁眉苦脸,像是在思考什么问题。我一看,原来是书上的思考题,于是,我走上前去,细心地给她讲了讲这道对我来说并不难的思考题。

苏联的奥斯特洛夫斯基说过:“人的生活离不开友谊,但要获得真正的友谊并不容易,它需要用忠诚去播种,用热情去浇灌,用原则去培养。”正是我用忠诚去播种,用热情去浇灌,用原则去培养。才有我们现在深厚的友谊。

同桌六年级作文600字篇4

我的同桌叫杨晨,她是小组长。可是,她性格古怪,不喜欢和其他同学玩,我也不知道她是怎么当上组长的。

开学第一天,新认识的同学们在一起玩,我们大家都去找她玩,可她老是摇摇头。我们从一旁嘀咕着:“她怎么这样?我可不想让她来当我的同桌!”不一会儿,上课了,老师给大家分配座位了。我想和性格开朗的陈佳怡同桌,谁知就在这时,老师叫到:“李欣悦和杨晨做到第三排吧。”我用无奈的表情看着陈佳怡,陈佳怡也用那种表情看着我,我真想问老师我为什么要和她同桌。我心想:我怎么和这个古怪的女孩坐在一起呢?不过还好,陈佳怡就坐在我后面。老师开始讲课了。老师让我们写作业,有个字我不会组词,就问杨晨:“喂!这个怎么组成?”可她还在写作业,一点儿也不理我。我小声的说道:“哼!古怪的女孩!”

选组长的时候,老师张口就说:“杨晨,你当二组的组长。”我很不服气,心想:凭什么让她一个奇葩当组长?她一点儿都不配。她收作业的时候,从不说话,没有说过:“收作业,快把作业拿出来。”许多同学都说她不负责任,可是她从不放在心上,因为她感觉这不重要,说以从来也不理会。

还有一次考试,我在心里暗暗地说:“那个怪杨晨,肯定考不好!”结果,她考了一百分,我却考了九十多分。我更不服气了,就对陈佳怡说:“好奇怪啊,杨晨那么奇怪,也没见她回答过那么多问题,怎么能考呢么多分呢?”陈佳怡说:“是呀,她怎么那么厉害呢?”我说:“上回选组长的时候,她当组长,我坚决反对,可又有什么用呢?那是老师选的'啊,我哪敢反对?我要真敢反对,那就好了。”

这就是我的同桌,一个奇怪的女生,一个“不负责”的组长,性格古怪,可离开她我又感到不习惯。这样的同桌,你喜欢吗?你想要吗?总之,我永远都离不开她了。

同桌六年级作文600字篇5

我的同桌并不是其他女孩子们渴求的女性同桌,而是一位异性。但这并没有丝毫影响我们在上课的共学,在课下的交流。

他的个子不太高,但若是专注认真起来,那可还真是有种“稳如泰山”之势。他很瘦,但却非常敏捷,他一跑起来,仿佛一阵风,眨眼之间便跑走不见了。他的眼睛不大,一笑起来快活的很。但凡与他论起学习来,他便好像如临大敌似的皱着眉,一丝不苟的认真听你讲着。

我最敬佩他的是他对学习的那种不苟言笑和努力。有一次数学考试,他在答完卷后便开始一遍遍检查,确保万无一失后,才交了卷。我们都期待着他的一百分,这样我们就是全组一百分了!大家焦急的盼着……

终于在喧闹的讲台边,我们听见了一声“太棒了,一百分!”我随人流挤过去看他的卷子,但是正当我奋力挤到讲台边时,另一个同学却说了声:“老师,您好像判错了一道题。”老师让她指出来,她一指,所有人的目光好似聚光灯般盯着那道题!“呀,错了,错了!”一个同学说了声。讲台边安静了几秒钟,几个数学好的同学也喊了一声“错了,老师您判错了!”便一哄而散。

我则有些扫兴的转回座位。几分钟后,他也回座位了。他把头埋在桌上,把卷子丢进位洞里,就这样一声不吭地坐着,直到下课铃响,他方才缓缓抬起头,他脸上的表情凝重,沉着脸看着卷子,我能看出,他的表情里充满了后悔。随即,他的眼睛里闪动着晶亮的光,我们都连忙去安慰他。一开始他什么也不说,到了最后,他才轻声说:“我本可以得满分的,还是我不够仔细,下次必须考好!”

这就是我的同桌,他对学习的认真与努力的态度是我要学习的。他既是我的同桌,也是我的榜样。

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