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写人记事小学五年级作文

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写人作文要注重人物外貌特征的描绘。可以采用集中一处描写,也可以在时间、情景变化中作逐步加深式的描写。下面小编给大家带来写人记事小学五年级作文5篇,希望大家能够喜欢。

写人记事小学五年级作文(精选篇1)

我们班的林家辉同学是学校的名人,一问起他的情况,无人不知,谁都能讲上有关他的几件事。不信我给你讲讲。

林家辉长的挺阳光帅气的,一双又弯又浓的眉毛下长着一对又圆又大的眼睛,长长的睫毛时不时地眨巴眨巴着,使他的眼睛显得炯炯有神,好像随时都能说话似的。

他是个调皮捣蛋却也是个活泼开朗的同学。他还是老师办公室的常客,常常要去老师那儿“领赏”。

记得有一次课间,吉江德和周茂雄一起玩的正起劲,开始林家辉只是笑着看同学们玩,突然眼睛一眯,脸上增加了几分阴险的笑。这时吉江德正好退到了他跟前,他突然脚一伸,吉江德没能停住脚,被林家辉的恶作剧给狠狠地绊摔了。吉江德气极了,爬起来就和林家辉打起架来,可林家辉却还憋着坏坏的笑,不知还想耍什么阴招,嘴里还不停地念叨:“来呀,来呀……”正好这时,班主任来了,把林家辉带回办公室。一顿“重奖赏”后,他又回到了教室,一般情况同学们领了这样的“赏”后都得哭上一会,他却依然乐呵呵的,可真是越挫越勇呀。

记得还有一次体育课,我们跑完四圈后都累趴了,他却觉得还不够,闲的无聊,又做了个恶作剧。他站在树下,死死地拉着一条树枝等待同学们的到来,倒霉的李腾豪没注意看他,走到了他的埋伏圈。突然,他手一松,树枝狠狠地弹起打到了李腾豪的眼睛。李腾豪捂着眼睛哇哇地哭了起来。没多久就听到了校广播,通知叫林家辉去德育部。看来又要去语文老师那儿“领大奖”了。不过他不管受到多大的处罚,即使当时疼得直咬牙,走出办公室,他眼睛一亮,又能和大家说说笑笑了。

正因为如此,同学们对他又爱又恨。这个淘气又坚强乐观的同学真是让我们大家又无奈又喜欢呀。

写人记事小学五年级作文(精选篇2)

爸爸是一个高中的语文教师,他虽然不是一个出名的教师,但是他总是努力的工作——早出晚归。爸爸星期六、星期日也停不下来,不是补课就是家访,很少有时间陪我们玩儿。他也十分在意我的学习,一点也不让马虎。我如果考试考得不是很令人满意,他总是会抽出时间来和我一起分析。

去年,爸爸教高三,我意识到那是一个非常紧张的学习阶段,无论老师、学生都必须付出很多的时间与心力,我听妈妈说,爸爸经常为学生的问题而忙碌的沉沉睡去。我自己也发现爸爸几乎没有休息日——不分节假日的为学生补课。一次,爸爸的一个学生因为某种原因而离家出走,爸爸为了那个学生而费了九牛二虎之力寻找原因和学生,他在那几天里,一直是,晚晚的回来,一下子就倒在了床上,睡了过去。

就在爸爸忙碌工作的那段时间,我渐渐迷上了电脑游戏,只要爸爸妈妈出去办事,我不管三七二十一,打开电脑,玩!爸爸不久便发现了异常——成绩忽然开始下降。事情终究隐藏不了太久,爸爸发现我迷上了电脑游戏,便开始制止。一次,我以再电脑前做了3小时之久,爸爸那时以站在我的身后,“崽子,”爸爸笑了笑,“算了,你玩吧,看你怎么玩出个有用的人!”他说玩便走了。从此,我再也没有玩得那么疯狂……

我有一个幸福的家庭,我敬佩我那个能干的父亲。

写人记事小学五年级作文(精选篇3)

在生活中,总有一些“贵人”出现,他们给予我们帮助,令我们感激不尽……我也有这样一位“贵人”。

她身材不高不矮,不胖不瘦,十分标准。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉……(此乃真实情况,如有雷同,纯属虚构),看起来却十分慈祥,而且常年挂着一张别人看了心情也会变好的笑脸。

好了,步入正题,这位贵人可是给过我特大特大(不是一般的大嘛)的帮助呢,那就是提高作文水平(当然也顺便提高语文成绩)。

有一次我为一个作文题而愁眉不展,这个作文题是——《我的爱好》。乍一看很简单,可对我而言却是好有难度——因为我兴趣太广泛,太广泛了。于是,我请来了这位“贵人”,请她帮我提个建议,她不假思索说:“小洪,你不是最擅长也最喜欢研究昆虫吗?这是与众不同的爱好,你可以写你是怎样有这个爱好的,再写你研究的过程,这样一定能写得好……”

谢过了“贵人”的指导和鼓励,我满怀信心写起了作文,写完后还请“贵人”帮我修改,终于写出了一篇满意的作文,并获得区一等奖!后来这篇文章被老师推荐到《广东教学报》发表呢!

更令人欣喜的是,后来的一次语文考试中刚好考到了这个作文题目,我得心应手地完成了这篇作文,于是——我得了高分,我对这位“贵人”真是感激不尽啊!人无我有,人有我新!如何从身边选材,写出真情实感成了我作文获奖的秘诀。

不仅这次,她还教给我许多写作的技巧,而这些技巧非常受用,每次考试我都用得上。这位贵人是谁?她就是我的语文老师——涂惜君老师!

写人记事小学五年级作文(精选篇4)

“倒霉,真倒霉!”新学期才刚开始,老师竟把去年考试倒数第一名调到了我的旁边,让他做我的同桌。

他看上去呆头呆脑的,每天早上我来到学校时,他就已经坐在座位上了。当他看见我来了,总是笑眯眯地说:“你来了。”可我总是不领情,每次都会狠狠地瞪他一眼。很多次,我总是让他把字写错,可他也不生气,只是憨厚地冲我一笑,用胶带把写错的字粘掉,重新写。

有一次,一个同学在他身边摔倒了,我看见了,心想:他肯定不会去把同学扶起来的。正当我想要扶起那位同学的时候,他却在我的面前,向那位同学伸出了援助之手。

还有一次放学的时候,因为同学让我去教他一道题目,当我讲完题目的时候,同学们已经走的差不多了,就只剩下我、我的同桌和问我题目的同学。老师已经将家庭作业本发好了,我看见我们桌上有两本,一好一坏,我本想去抢好本子,但还有同学在这儿,就没好意思,所以只好自认倒霉。可情形却恰恰相反,他的举动让我大吃一惊,我见他毫不犹豫地把那本坏本子拿过去,并写好自己的名字,又把那个完好无损的放在了我的桌上。

他的行为令我惭愧,让那时的我不知所措。虽然他与我现在已经不在一个班了,但他的品质却让我难以忘记。

写人记事小学五年级作文(精选篇5)

我有一个同学叫符桂雨,他是一个爱看课外书,但小气的男孩子。

记得有一次,有一位同学拿着《寻宝记》找符桂雨换《中外科学家的故事》,符桂雨开开心心地回答:“可以啊。”然后以讯雷不及掩耳之势“唰”地拿走了那位同学手上的书,拿到书了以后,他每天反复看了好几遍,直到那位同学找他换书回来,他还不舍得换,还说:“再借我看几天。”那位同学再三要求,他才心不甘情不愿的把书换回来。

还有一次,他从家里带来了一副眼镜,那眼镜看起来很好玩,所以很多同学都想跟他借来玩一会。可是每个同学去找他借,他都说:“不!”就是不肯借。不过有个同学倒是很聪明,他拿了一本很好看的课外书和符桂雨换。这回符桂雨终于开心地说:“好!”之所以符桂雨同意把宝贝眼镜借给这位同学玩,是因为符桂雨特别爱看课外书。

前几天,我向他借爆笑笑园《呆头》,他不肯借,还搞出很生气的样子。我实在太想看了,所以也毫不气馁,再三请求他借我看看,他依然不借,还生气地说:“走开走开,别烦我!”真是小气,自己都看过了也不肯借同学们看一看。有一位同学趁着符桂雨不在,偷偷地从他的抽屉里拿出《呆头》看,结果没看一会,就被刚走进教室的符桂雨发现了,符桂雨气红了脸,狠狠地给那位同学一个拳头,那位同学只好放好他的书灰溜溜地走了。

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