小学一年级记叙文

作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。下面是小编整理小学一年级记叙文模版，欢迎大家分享。

一天,小明放了学,就高高兴兴地回了家.

一回到家,小明就看到了它家的花儿.平时精神饱满的花儿,现在却垂着头,无精打采地立在花坛中.小明心想;花草树木对我们非常重要,如果没有它们我们就吸不到新鲜的空气,如果没有它们地球上的一切动物都会灭绝.于是,小明便决定给花儿浇水.忽然,他看见妈妈正在洗菜,立刻灵机一动,心想;老师常教我们要节约用水,如果我用妈妈洗菜的水来浇花,那既做到了保互环境,又做到了节约用水吗?妈妈洗完菜,正准备倒水,小明连忙跑过去,说道;"妈妈,别倒我有用.''妈妈有些疑惑,说;"这水这么脏,你用来干嘛呀?''小明没有答话,只是神秘一笑.只见他走向花坛,给花浇上了水,妈妈激动地说道;"你真是一个保互环境节约用水的好孩子啊!''

小学一年级记叙文篇2

前联邦德国的法律中，把“孩子须做家务”也法制化了。其法典的完整让人感叹，其对孩子须做家务的高度重视更了人深思。

法律，是对社会成员行为规则的规定“孩子须做家务”订进法律条文，那就是必须履行的责任，义务，必须恪守的行为规范，而且有了监督与保证的机制。

当前，国内很多有识之士反复呼吁，要让我们的“小皇帝”“小公主”们从小做点家务。至于这样做的好处，专家们苦口婆心讲了许多许多。然而现状呢?不是爸爸，妈妈，爷爷，奶奶舍不得，就是娇生惯养的孩子也不肯做。

所以，我们不防也借鉴一下国外的好做法，把孩子做家务也法制化，把宣传教教育与法律保证结合起来，把它真正落到实处。

小学一年级记叙文篇3

; 与王子雍共勉

看了署名王子雍的这位文一学生家长的评论，我不禁哑然失笑!

孩子的语言丰富多彩，但并不是没有文采。孩子的语言富有童趣，但并不是没有章法。我也是一位热心教育的家长，我经常关注自己孩子、其他孩子的作文，我发现孩子的语言能力不可小视，并且完全能够按照一定的顺序和逻辑去观察、去描述、去书写，你说这是框框、是束缚，那是否说明，你希望孩子东一句，西一言的去抒发本不支离破碎的感受吗?我们都是家长，我能理解你的心情，但我想劝你一句：贴近孩子，启发孩子，培养孩子的能力，才是我们要做的、应该去做的。不能因为自己的孩子没做到，就偏颇地认为葡萄是酸的!你说呢?

得罪之处，敬请谅解!让我们尽心尽力为孩子的学习而共勉。

小学一年级记叙文篇4

大家都吃过豆腐吧!哪鸡刨豆腐哪?没吃过吧，据说这道菜还有个故事哪!我给大家讲讲，从前有个厨子，他的豆腐被鸡给刨了，又不舍得扔，就顺便撒了点葱花、盐和香油，厨子尝了尝比以前做的豆腐味道好多了，于是就把这道菜取名叫鸡刨豆腐。

这道菜我前两天刚刚学会，现在给大家讲一讲。首先把双手洗干净，用手把豆腐挪碎，然后撒点盐、撒点葱花、点一些香油，均匀的搅拌，如果喜欢吃辣的可以加上点红油，就算大功告成了。

乍眼一看，豆腐如羊脂白玉洁白无暇、青葱如翠绿的翡翠、香油和红油像玛瑙缠绕着白玉和翡翠。宛如一件玉雕作品，让人舍不得下口!鼻子一闻，清香扑鼻。仔细一品，入口即化、清爽无比、回味无穷。假如是夏天在冰箱里放上一小会儿，那就更清爽了!

小学一年级记叙文篇5

天渐渐暗下来了，星星也一眨一眨地出来了，互相挤着，好象在互相商量着什么，他们一定在等待他们的新朋友烟花妹妹的到来吧，因为烟花大会就要开始了。

突然听见“轰——”的一声，天上开出了一朵朵五颜六色的花。很多人兴奋地叫了起来：“放烟火喽!”烟火有的高，有的低，有的圆圆的，像个大绣球一下子开出了五彩的花絮;有的像闪闪的，好像跟天上的星星在比美;还有的像一条条金色的小蛇直往上蹿，整个天空被艳丽多姿的烟火染成了红色。

不知不觉地烟火放完了，人群慢慢地散开了，我也要回家，烟火妹妹和小星星应该也要说悄悄话了吧~