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雕刻主题六年级作文

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雕刻,是一个汉语词语,意思有两种,其一指在金属、象牙、骨头或其他材料上刻出形象;其二指雕刻成的艺术作品。 下面是小编整理的雕刻主题六年级作文,欢迎大家阅读。

雕刻主题六年级作文精选篇1

每一个人心中都活着一个天使。每天,他们忙碌奔波,都是为了雕刻心中的天使。因为,他们心中的天使,使他们满足,快乐与幸福。

雕刻心中的天使,有人义无反顾。

昭君,这个冰雪聪明的女子。她知道,留在汉宫,她只是三千佳丽之一,她只能在春花秋月中漫渡一生。于是,她选择了和亲。尽管她知道那将是大漠连绵,尽管她知道那将是寂寞琵琶做胡语,尽管她知道那将是与家乡的永远的诀别。但是,为了雕刻心中的天使,她义无反顾。她放佛看到了小孩的笑颜,老人的和蔼,家乡的青山绿水……这些,都是昭君心中的天使。雕刻心中的天使,她义无反顾地选择了和亲,于是大漠上驼铃清脆回响。为了雕刻心中的天使,她义无反顾了,但是她满足了,快乐了,幸福了。

雕刻心中的天使,有人不懈奋斗。

那是在硝烟弥漫之后,林则徐被迫背井离乡,充军万里。那是何等凄凉,何等悲哀,何等羞辱。曾经,林则徐手持望远镜,站在虎门最高点,指挥千军万马。如今,林则徐手把锄头,站在别人的皮鞭在,终日挖渠引水不止。但是,没有沮丧,没有逃离,没有自杀,大度的林则徐为了雕刻心中的天使,不懈奋斗。在他心中,百姓的幸福永远是他的天使,从前是,现在是,以后也是。所以,面对干涩的土地,他不曾气馁,一直不懈奋斗,一直相信自己可以通过双手为百姓引出幸福的泉水。雕刻心中的天使,他不懈奋斗,无论结果如何,他努力过了,他满足了,快乐了,幸福了。

幸福不老,老去的只是付出,幸福会在付出的脚步一次次铿锵的攀登中到达顶峰。

幸福不老,老去的只是奋斗,幸福会在奋斗的蓓蕾一刻刻默默的等待中绽放绚丽。

雕刻心中的天使,可以义无反顾,可以不懈奋斗,若不能至,心向往之。

雕刻主题六年级作文精选篇2

当我听到这个艺术名称,一开始我觉得很简单,不 是在东西上划来划去吗?连4岁小孩都会。

可后来当我真正体验过后,感到根本不是我想象中的那么简单,虽然最后我学会了,但也付出的代价--手指被刀划伤了。

学雕刻首先要准备好材料,有一块木板,5种专门刻木板的小刀。工具上就与我猜的不一样,我以为只呀一把美工刀(比刻木板的刀要软很多),纸,就够了,我心想:工具和我想的不一样刻木板肯定很简单。

老师告诉我们刻木板要先画上你想刻的图形再刻。不同的情况下可以变换小刀,还有刻时手千万不要放在刀的前面,这样很容易受伤。

可因为我太兴奋了又没了耐心,最后一句话还没说完就开始刻了。我在木板上先画了一个卡通人物--米老鼠,长长的嘴巴上面一颗黑黑的鼻子再加一条细细的尾巴。不过一会而就画完了。我拿出了一种头稍尖的刀来刻,米老鼠比较简单我已经刻了一半了,老师突然走到我旁边跟我说我的刀用错了不应该用这一种,等于我前面刻的都白忙活一场?!那时我还正有一种恨铁不成钢的感觉。

我马上改变了方法,换了把刀,重新再刻。这次还算顺利我新里变的兴奋起来,"啊!"一阵叫声从我做中传出,我的手被小刀划出了个口子,都怪我把手放在了小刀正前方。

虽然最后木板画刻好了,但我也从中知道了听别人说话要有耐心,不能烦躁不然可能会像我那样闹出了笑话还受了伤。

雕刻主题六年级作文精选篇3

5月12日,一个普通而又惊心动魄的日子,四川汶川发生8级特大地震。一场骤然降临的恶魔般的灾难,让中国人落泪。在这场灾难中,涌现出的一个个感人的故事,令我们每一个人都为之心痛,为之流泪。

袁文婷,什邡市师古镇民主中心小学的一年级教师。发生地震时,孩子们都被吓傻了,不知所措地坐着,袁文婷老师不顾自身安危,抱起孩子就向外跑。放下孩子,回来,再抱起孩子,向外跑……这样反复重复了一次又一次。终于,楼房完全垮塌了,虽然袁老师处在一楼,离安全地带仅有四米,却仍没有逃出死神的魔爪。留下的,是她救出的13个孩子……她年仅26岁,26岁,是如花的生命啊!而正是这一朵开放正盛的花儿,却为了学生,悄然凋零……她的生命,停留在了26岁,停留在了她的青春岁月。

袁老师用她年轻的生命谱写了爱的赞歌,谱写了一曲感人肺腑的乐章。与此同时,另一个用生命守护学生的形象在我脑海缓缓凸现……

伴着雷鸣般的巨响,房子剧烈地抖动起来,冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落,一瞬间,地动山摇!谭千秋,这个德阳市汉旺镇东汽中学的老师,他就像童话中的天使一样,展开双翅,将4名学生紧紧护在身下,任凭坍塌的石板压在自己的头上、背上、手上,任凭鲜血喷涌而出。他被发现时,身下蜷缩着四名幸存的学生,他的后脑被楼板砸得凹陷了下去,血肉模糊。他用双臂挡住了死神的脚步,自己却被无情的地震夺去了生命。他用51岁的宝贵生命向我们诠释了师德。向我们诠释了爱与责任。“摘下我的翅膀,让它助你飞翔”,谭老师就是最好的典范!同样,他也诠释了身为一个老师,默默无闻贡献的伟大!他张开守护的翅膀的身躯。定格为永恒,铭刻在我们的心灵深处!

在这场灾难中,老师们让生命绽放了光彩,用生命雕刻了师魂!

雕刻主题六年级作文精选篇4

春节前夕,妈妈买了两株水仙花。水仙花清香淡雅,花冠秀丽,摆在房间里既好看又好闻,于是我们送了一株给外公外婆。水仙底部有许多细细的根须,稍上方有大大肥肥的球茎,球茎上方抽出多条翠绿的叶子,中间夹杂一些花苞,样子像大蒜。

我对妈妈说:"这真是个超级大蒜头!"妈妈把水仙放在青绿色的瓷盆中,根须上压放些白色小石头,再浸泡些清水,漂亮的水仙花盆就做好了。我看着它,心里一个劲地想:"快快长呀,水仙花,让我早一点儿欣赏你的.美丽!" 过了几天,我和妈妈到外婆家玩,看到外公戴着眼镜正拿着把雕刻刀对着水仙的球茎切割。我惊叫起来:"外公,您在干什么呀?您在谋杀水仙花吗?""傻孩子,我这是给水仙花做手术,这样雕刻过的水仙叶子不会疯长,花会开得更多,造型更好看。"外公解释道。

"真的吗?"我半信半疑,"真的不会伤害水仙,反而对它更有利,这是为什么呢?"外公告诉我切去水仙球茎的一部分,就抑制了水仙叶子的顶芽优势,不然叶子就会狂长,花的营养反而不足,花朵就少,而且叶子太长容易倒伏,造型也不好看。"哦,原来是这样。"我恍然大悟。外公一刀一刀仔细切去部分球茎,不伤及中央花蕊,简直就像在雕刻一件艺术品。雕刻后外公也像妈妈一样做了水仙花盆。

又过了一个星期,我到外婆家,发现雕刻了的水仙球茎有粘粘的液体流出,外公说没关系,每天勤换水就行了。后来,外公家的水仙开花了,黄白相间的水仙花就像一位位身穿白纱裙的仙女,头戴金色的王冠,在枝头共舞,美不胜收。可是我们家的水仙没有雕刻,结果叶子狂长,像一头乱发,与外公家美丽的水仙产生了鲜明的对比。

我更喜欢雕刻过的水仙。

雕刻主题六年级作文精选篇5

现在小木偶已经获得了人类所有的表情了。他非常高兴地回到家。他看到了老木匠,会雕刻各种东西。我也会这个本事,造福人类。

于是小木偶,鞠了躬对老木匠说:“我的造物主呀,你能不能教我如何做木匠。”老木匠严厉说:“你为什么要学做木匠?”小木偶再三恳求地说:“我也要雕刻一些工艺品,造福人类,求您了,我一定会认真学的。”老木匠对小木偶说:“你能吃苦吗?我能。”老木匠这才点点头说:“好吧,我教你。”

于是,老木匠带着小木偶来到了他的工作室.老木匠先说:“首先,你必须拿起小刻刀,然后,在这棵又粗又壮的木头练习雕刻,你心里想什么,你就刻什么,知道了吗?”“知道了。”小木偶回答说。

老木匠走开了,小木偶心里想,我该刻什么呢?哦,对啦,就给他一个惊喜吧!刚刻了一刀,小木偶的手就被刮了一刀。小木偶想都不想做了正当小木偶要放弃的时候,又想起了“给他一个惊喜吧”这句话,于是他又拿起刻刀继续刻了起来。于是,小木偶就这样地工作着,小木偶在木偶的脸上刻了一个笑脸,然后,他在木偶的眼睛旁边刻了一双大耳朵。接着,他又刻了小木偶的鼻子,最后,他刻完了全身,小木偶休息了一会。这时已经凌晨四点了。小木偶一丝不苟地工作着,他累的眼皮都快闭上了。眼睛布满了血丝。

几天后,他叫老木匠过来看,哇,老木匠仔细看了一会.他又看了一会对小木偶说:"你呀,还不行,为什么呢?因为你五官刻的不整齐。你再修改一次。”小木偶听了后感到羞愧,他想,还给老木匠惊喜呢,我一定要再来一次,于是,小木偶拿着老木匠的照片,来到了工作室,他照着老木匠的五官看了看,然后又小心翼翼地拿起刻刀在自己做的木偶的脸上开始雕刻。

一个月过去了,小木偶请老木匠过来看,老木匠仔仔细细地看了半天说:“刻的比较好。于是,老木匠带着小木偶来到了自己的工作室.小木偶看了一会说:"我一定会努力做个木匠!”

从今以后小木偶更加认真的技艺就越来越高了.小木偶就变成鲁班第二。

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