路六年级作文600字以上
从作文的写作时限来分，作文可以分为限时作文和非限时作文。限时作文又可以分为课堂作文和考试作文两类。这里给大家分享一些路六年级作文600字以上，希望对大家能有所帮助。
路六年级作文600字以上（精选篇1）
今天早晨，天下着大雨。我从家中出发，去上课外班。
雨下得很猛，小区的路上早就形成了一个个水坑，深浅不一。我走在路上，躲避着一个个水坑，多亏这条路是有些崎岖的，我蹦跳着，从一块稍高的地面移动到另一块稍高的地面。然而，路面上本就有一层积水，再加上我跳的时候也不够注意，还是有时一不小心移动到有水的路面，由于跳跃，会溅起很高的水花，并落在我的裤子上。出门还没有几步，我的裤子就湿透了。
雨越下越大，不知道是什么原因，尽管我打了一把很大的伞，从天而落的雨滴总会打在我身上。为了避免把T恤也弄湿，我将雨伞前后左右摇晃，可是事与愿违，雨伞上滴落的水与雨水一齐把我的T恤打得更湿了。
继续走，走到了小区门口。车辆来往频繁。有时，一辆车经过，车轮卷起的泥水，总会溅到两旁行人的身上。我为了躲避被卷起的水，就快速地向一旁移动。真是得不偿失，我总会一脚踩进大大小小的水坑，溅起更多的水。有一次，还险些跌倒。这样，我的`衣服更湿了。
总算出了小区，来到了车站。我上了一辆的士。在车上，我发现，我整个人都湿透了，不禁思考起了之前走向车站的路上，有没有更好的方法去避免沾到水。我这才发现：走过来时，身上沾到水是不能避免的，但是，可以一次次地减少。路上，即使有水坑，不左跳右跳，而是平静地一直走，步子放松，又怎么会沾上那么多水呢?不去摆动雨伞，不去刻意躲水花，只是平静地接受并调整，裤腿的高度也不会浑身湿透。这路上的许多，不刻意逃避，而是接受，调整，不是会好很多吗?
我又想昨天放学回去的情境。中央路因为事故封路好一段时间，公交车游不过来。自己也曾想就在那不走了等人来接，但最终仍然沿着路一路看公交有没有过来到下一个公交站一路走了回家。选择了接受，而不是逃避。
人生路应该怎么走?也应该是这么走。坎坷，障碍是无法避免的，唯一的方法就是接受下他们，事后再调整自己，不能去逃避，这才是人生路的正确走法。
路六年级作文600字以上（精选篇2）
我又走在了这条小路上。路上总有些小得不起眼却又颜色鲜艳的花儿，蝴蝶或独自翩跹，或三五成群，纷飞其间。这是一条平凡的路，但又是一条与众不同的路。
“这是通往外婆家的路。”想到这儿，我心中漾起一圈圈温暖的涟漪。
记得小时候，妈妈因为特殊原因，不得不把我寄在外婆家一段时间。一向与妈妈寸步不离的我，离开了妈妈的呵护，总觉得心里空落落的。外婆见了，带我去上幼儿园。幼儿园离外婆家比较远，但无论刮风还是下雨，外婆总是风雨兼程，带我在这条路上来回往返。每当我走在这条路上，外婆总会领我看沿途的.风景：花丛间嬉戏的蜂蝶、草叶上晶莹的雨滴、雨后漫步的蜗牛……使得上下学的路不再枯燥无味。
一次，我又想妈妈了。小伙伴来找我玩我也不想去。在一旁的外婆见了，走过来拉起我的手和蔼地说：“走，外婆带你散步去。”外婆拉着我来到小路上。正值盛夏，花草繁茂，叶影参差，花影迷离。好奇的我立即撒开外婆的手，跑进花丛中。外婆也不阻止我，只是静静地站在路旁看着我玩。等我玩够了，玩累了，外婆把我拉到她怀里，为我擦汗。然后把我领到一株蒲公英前，指着蒲公英对我说：“可可，你看这蒲公英毛茸茸的，好不好看啊?”“好看。”我高兴地回答。
这时，一阵风吹来，把蒲公英的绒毛全吹散了。我很着急，蒲公英宝宝都离开了“妈妈”，再也回不去了!外婆看出了我的心思，笑着说：“蒲公英宝宝总是要离开妈妈的。那些绒毛就是蒲公英妈妈送给宝宝的伞，好让她们安全降落到别的地方。”“为什么一定要离开妈妈呀，外婆?”我好奇的问。外婆说：“因为长大了就要离开妈妈，独自去外面生活呀。这样才能给妈妈减轻负担，就是不让妈妈太累。等你长大了，就不能一直依赖妈妈了。所以，现在妈妈不在你身边，你应该乖乖的，这样妈妈来了才会高兴，对吗?”我好像明白了，于是似懂非懂地点了点头，继续高兴地去玩了……
往事一件件浮现在眼前，不知不觉又走在了这条小路上。我知道，这是通往外婆家的路，更是一条充满温情的路。
路六年级作文600字以上（精选篇3）
当初中的大门以无比的热情向我打开时，我眼前豁然开朗，雄心勃勃的我望着眼前这条宽敞的路，心想：我一定要在这条路上轻快地奔跑，将我的对手远远地抛在身后……
但是，事与愿违，初中三年的路，尽管充溢着芬芳，但也洒满了绊脚石，一个不慎，便会跌的头破血流。在第一次月考中，我就载了个跟头，分数惨不忍睹。望着那些刺眼的数字，犹如晴天霹雳，霹得我猝不及防，手忙脚乱，意志消沉，奔跑的脚步慢了下来……怎么办?怎么办?内心那颗倔强的种子开始萌芽，我绝不认输，我要奋起直追，在这条路上，洒下我的汗水，绽放一路花香……
可是，学习并不是一帆风顺的，在第二次月考时，我虽然感觉准备充分，但是迎来的却是当头一棒。这一棒直接令我失去了信心，那本已千疮百孔的自信心顿时崩溃。我回到家，房门一关，就伤心地坐在那儿，看到旁边有一本书，就拿起来想要扔掉。手刚举到一半，我突然停住了，因为这是我最喜爱的一本书——《钢铁是怎样练成的》，里面的主人公保尔。柯察金是我非常敬佩的人，他那不向命运低头、坚持与死神抗争的精神感染了我。我曾经发过誓，以后要向保尔一样坚持不懈，可我现在却如此消沉，和我以前就像是两样人，想到这里，我不禁开始又恢复了自信，我同样也不会向失败低头!失败只能成为我的垫脚石，我要让别人知道，我并不差，只要我比他们多花两倍的学习时间，我一定可以得到回报!
说到就要做到，我开始拼命地练习题，成绩逐渐提高，虽然偶尔也会有一些失败，但那并不会影响我的自信心，而是成为我前进的动力……
终于，功夫不负有心人，在七年级上学期的最后一次区统考时，我取得了较让我满意的成绩，但这并不能代表什么，这已经成为了过去，已经不值得炫耀了，而我要得是将来，更好的将来!
道路虽充满坎坷、荆棘，但那些并不可怕，可怕的是你自己打败了自己，这样即使得到了再多的鼓励，也无济于事。
相信自己，相信自己能够做得更好，这样才能在道路上跑得更远。
路六年级作文600字以上（精选篇4）
我是一个喜欢散步的人，一个人安静地走在路上，欣赏着路边的风景。风景像是在放电影一样，不停地变幻着，紧凑的促成一个完美的情节。或宏大，或深远：或单调，或丰富，演绎的故事在每个人心中有着不同的诠释。
从很早以前到很久以后，唯一不变的是流逝的时间。我们从路旁看到的是别人的风景，猜测的是风景中的故事，继续的是走自己脚下的路。
我常想，是谁第一个将人生比作路?这个人实在太聪明了，一条延绵伸展至尽头的路和变化无常的不曾停止的人生，二者是这么的不同，又是如此相像，没有人知道未来等待我们的是什么。命运只是将我们放在掌心，从中升起冉冉的希望，像一盏灯，高高悬挂在路的远方，不致使我们迷失自己的方向。飞蛾尚扑火，人又何尝不是为了某盏灯而倾尽一生，路在脚下，也在心中。
朋友说心有多远，路就有多远。我明白，她是告诉我梦想的力量，它就是那盏在我的路上点燃的灯，为了它，我要往下走，往前看。
我不会固执地问永恒的涵义，可是我在寻找一张幸福的地图，它不会像流星一样转瞬即逝，而是一种支持我，感动我，让我一直向前的动力。
眼前流转万千的风景和欣赏风景的我。那一簇簇笔直挺拔的树木，那带着破晓露珠的禾苗，那无边无垠的田野，还有那被风吹散落在空中的花儿……就像我生命中的一些事，美妙的或感动的，快乐的或悲伤的，都已成为我走过的风景，我无法说那些是我喜欢的哪些是我憎恨的，都没有定义，那些只是我的经历而已。但是，绚烂而短暂的终究不是支持我的力量，那只是我的某个阶段所找到的暂时归属，心的家园，在一片漂泊中摇摆。
零星地想起了一些碎片：蹒跚学步时父母给我的坚定信心;考试失利时老师给我的鼓励;摔倒时朋友给我的帮助和搀扶……这都是我在路上所经历的，虽然模糊了具体过程，却深刻了一盏坚定的灯，那就是梦想的起点，那就是让我沿着这条路不停走下去的信念。
晌午过后，阳光透过树叶温柔地照在我身上，微风吹过，树叶的响声滑过耳边，像从前的童谣在轻轻吟唱。当父母，老师，朋友在我身边时，我知道我生命的恒星已经找到，幸福源于点滴，地图一直都在我手中，路一直在我脚下。
路六年级作文600字以上（精选篇5）
今天，我和妈妈在快餐店吃过中饭就走回家。走着走着，妈妈发现了一条小路好像通向我家。妈妈提议说：“今天我们从这条路试试能不能走回家。”我高兴地答应了。
我们一边走一边欣赏路上的风景，小路两旁建造了很多别墅，造型别致，非常美丽。山上的树木郁郁葱葱，绿的逼你的`眼。正当我们沉浸在美景中时，小路在一幢正在建造的房子前终止了。“妈妈，此路不同通啊.。”我回头对妈妈说。“没关系，我们可以换条路走。”妈妈笑着说。
我们原路返回，过了5分钟左右，我又发现了一条小路，我一路飞奔在前面带路。可是这条路更短，我们只走了3分钟就到了尽头。我有点泄气，心想：还是走老路回家稳当啊!妈妈猜透了我的心思，耐心地说：“东东，不要放弃啊，再换条路走，说不定就能走出去了。”看来妈妈今天是不找到新路不罢休了，我只好奉陪了。 我们折回来，走了二十几米路又发现了一条小路。我们顺着这条小路往前走，果然看见了东苑的后门，我兴奋极了，只往前冲，可惜走到大门边一看，却是铁将军把门啊!妈妈看着我沮丧的样子，笑着指向前方：“东东，看见前面的弯道了吗?前面可能还有一条路呢。再试试看，有道是山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村嘛!”我们又继续前行，果然，这条路正好通向我家。啊，太好了!以后走回家就有两条路了。
细细想想，要是当初我不听妈妈的话碰到点困难就放弃了，就不能有这个新发现了。其实，学习也一样，做很多事都一样，要学会坚持到底，还要学会换一种方法试试，换一换，说不定就有一番新天地。
