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六年级忘不了的老师作文600字

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在日常生活或是工作学习中,大家总少不了接触作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。这里给大家分享一些六年级忘不了的老师作文600字,希望对大家能有所帮助。

六年级忘不了的老师作文600字(精选篇1)

在生活上,老师对我们的关怀更是无微不至,谁病了,老师嘘寒问暖,谁困难了,老师就解囊相助。冬天来了,老师为我们生火取暖,夏天来了,老师为我们熬凉茶……

啊!可亲可敬的贾老师,您既温和又严肃,既平凡又伟大,你的音容笑貌使我永远难忘。在我们的心目中,您是蓝天,我们是自由飞翔的小鸟,您那广阔的空间,锻炼了我们腾飞的翅膀,在您的遮蔽下,我们一定会飞得更高更远……

感动是什么?感动是夏日中的一丝凉风,是冬日中的一轮太阳,是气馁时的一句鼓励的话……

记得那是四年级的一次期中测试。我为自己一直不错的成绩沾沾自喜,考试开始了,我双眼一扫试卷,顿时惊呆了:这都是概念,全是我没复习的!我只好凭借着平日的一点积累去答题,一边做一边懊恼:完了,完了,要考砸了!

考完了,我紧张的像热锅上的蚂蚁,甚至希望老师把试卷弄丢,再考一次。

由于数学试卷改的快,在放学时便出了成绩。“下面念成绩,有错的同学请举手。”在刘老师的语调中,我更加紧张了,我的手一次次的举起,就像在与刘老师作对一样。在我的心头一次又一次涌起了酸楚的泪潮。

“王泓博!”刘老师的声音打断了我的思念,“去把门关上,放学去一下我的办公室。”“哦。”我胡乱应了一声。

同学们都放学了,我怀着忐忑不安的心情一步步迈着沉重的步子走向办公室,来到办公室,刘老师并没有训我,而是温和的与我交流。在我要走出办公室时,刘老师亲切的声音响起:“王泓博,别伤心了,还有下次呢!”顿时一股涌涌上新心头,原来刘老师早已看出我的心思。她不但没批评我,反而安慰我。这一刻,没有什么能比这句话更令人感动了。

在老师的鼓励下,我是否该重新振作、觉醒了呢?当然!我在心中坚定地喊:刘老师,我不会让你失望的!

走出办公室,我擦干了还在眼眶里打转的泪珠,擦不干的,是刘老师的教诲……

现在的我,已经是刘老师的小助手了,可是,这件发生在二、三年前的事,我依然记得十分清楚……

六年级忘不了的老师作文600字(精选篇2)

岁月匆匆,流年似水,不知不觉,我已是小学毕业生了,我感谢所有教给我知识的老师,但最使我难以忘怀的是教我们语文的贾老师。

贾老师是我们的班主任。她中等身材,瘦瘦的,一双明亮的眼睛好像会说话,每当看到她的眼睛,我们就会明白该干什么。她经常教育我们要做一个正直、善良的人,教育我们要有一颗感恩的心,感恩社会、感恩父母,我们在她的教育下学习着、成长着……

贾老师平时待人很温和,可在学习上对我们的要求很严格。记得上次月考,我由于平时不用功和考试时不认真审题,考得很不理想,老师严厉地批评了我。我一声不响地听着老师的批评,脸涨得通红,

眼泪在眼眶里直打转,心里很不服气。我使劲咬紧嘴唇,努力没让眼泪落下,心里抱怨老师太严格了。我想:不就是一次考试吗?有这么重要吗?我是班上学习的佼佼者,当着全班同学的面批评我,我多难堪啊,我对老师的恨也油然而生,就这样撅着嘴上了一节课。下课了,我猛然抬起头,看到老师那失望而亲切的目光,我的心好像被针刺了一下,忽然感觉好对不起老师。是呀,老师平时对我们那么好,我自己考不好怎能怨恨老师呢?那一刻,我突然明白,老师的批评其实也是对我们的一种爱呀,如果这次老师迁就我,不批评我,我会感到考不好也没什么了不起,也不会认真学习了。那么,久而久之,我的成绩就会一落千丈……这时,不服气没有了,怨恨消失了,留下的只是自责、愧疚,感到好对不起老师,就不由自主地跑到老师的办公室,向老师说出了心里话,老师温和地说:“只要你能认识自己的错误就是好孩子,相信你下次一定能行。”听了老师那亲切的'话语,我郑重地点了点头。

贾老师不但对我们的学习要求严格,自己也是以身作则。一次,老师得了重感冒,嘴唇发白,看上去有气无力的样子,同学们都说:“老师,您歇歇吧!”可她坚持要为我们上课,一滴滴汗珠从她的脸颊上留下来……看着老师那疲劳而痛苦的样子,听着那沙哑的声音,我不禁一阵心酸:老师啊,你用爱心浇灌,你用辛劳耕耘,我们在你的爱心浇灌下,茁壮成长。此时,我对老师已不只是尊敬了,更多的是钦佩。

六年级忘不了的老师作文600字(精选篇3)

老师的爱,就像身旁的空气,摸不着,却不处不在,可我却时时刻刻感觉到她的存在;老师的爱,就像你的影子,每分每秒陪伴着你,让你不再孤单;老师的爱,就像一泓暖暖的泉水,汩汩流过你的心房,留下的是一颗水晶般灿烂而充满阳光的心。

而我就生活在老师这浓浓的爱中,沐浴着爱的温暖。有一次,天阴沉沉的,电闪雷鸣,不一会儿就下起了倾盆大雨。我打着伞,踏着雨水,走进了学校,已经上课了,我迟到了,自然也会挨骂。可事情没有我想象中的那般糟糕,看着“落汤鸡”般全身湿漉漉的我,老师的语气缓和下来,轻轻地问:“冷吗?”我的鼻子上挂着“瀑布”,搓了搓冻得通红的手掌,望着老师那满脸的皱纹和花白的两鬓,心里涌上一股暖流,哽咽出那个字:“冷!”老师立马冲出校园,不一会儿,就买来了一件崭新的衣服给我穿上,而老师也被淋湿了,鞋子也进水了,犹如一片小小的海洋,衣服湿透了,贴在老师的手臂上,我的眼睛红红的,眼泪在眼眶里打转。我摸着那件衣服,就像是我的宝贝,捧在手里会飞,含在口里会化。我心里久久不能平静,眼泪终于掉了下来,我只想说:“老师,我爱您!”

枯寂的草木、昏黄的墙垛、僵硬的表情,连鸟儿的叫声也缺少斤两。像冰冻的心事渴望孵化,削?C的部首等待偏旁,等待那爱的清泉流过我的心房。而此时,老师的爱就是最美丽的修饰,使整个世界由此饱满,由此温润,由此意味深长。那细雨般的老师的爱过后,耀眼的纯净才是师生情,真正的晴朗无怨无悔。是啊!老师的爱,我们永远报答不完。总之,千言万语汇成一句温馨的话语,让它寄托着我的爱,荡漾在老师的耳边:“老师,我爱您。您的爱我永远不会忘记,您付出给我的,我往后一定加倍奉还!”

六年级忘不了的老师作文600字(精选篇4)

我的眼前,时常浮现出一张熟悉、亲切、令人难忘的脸庞,她便是我的启蒙老师——马老师。

马老师有一头乌黑发亮的卷发,一双大大的眼睛炯炯有神,一张白皙的脸上总是带着微笑。她工作认真、关心学生是我敬重她的重要原因。

有一天晚上,我吃过饭后到学校附近玩耍。当时,天已经很晚了,学校里一片漆黑。忽然,我发现我们教室依然灯火通明。于是,我跑到教室外窗户那里,踮起脚朝里面看,只见马老师手拿红笔,正在认认真真地批改我们的作业。那时我们小,作业写的乱七八糟,错字连篇。老师看到正确、整齐的地方,就笑容满面;看到错误、潦草的地方就锁紧眉头,用红笔纠正错误。老师改的很认真,我在教室外面站了很久她都没有注意到。最后,马老师发现了我,于是走到窗前,关切地问:“你有什么事吗?”我轻声地说:“老师,这么晚了你怎么还不回家呢?”老师听了,笑着说:“白天太忙了,只有晚上才有时间批改你们的作业。况且,明天你们还要改错呢。等会儿批改完了,老师就可以回家了。”接着,她回到了讲桌旁,继续批改作业。

我性格内向,胆子又小,上课不敢主动发言,也不敢大声回答问题。有一次语文课,马老师叫我回答问题。我站起来,心“咚咚”直跳,两腿瑟瑟发抖,声音比蚊子还小。老师鼓励我:“不要怕,大声些。”于是,我慢慢放开胆子大声回答了这个问题,四周立刻响起雷鸣般的掌声。下课了,马老师走到我跟前,轻声对我说:“以后要多多发言,即使回答错了,也是一种收获呀!”我听了,心里顿时热乎乎的,觉得老师就像妈妈一样关心我、爱护我。

啊!马老师,你是辛勤的园丁,为我们浇水施肥。你就像一支蜡烛,燃烧自己,照亮我们。我永远忘不了你——马老师。

六年级忘不了的老师作文600字(精选篇5)

这是我在大宣完小带的最后一个月了,但是就算我离开了,也始终不会忘记以前教过我的老师们,尤其是金老师。

金老师他在我的心目中,是一个幽默风趣的人,好像他永远都没有悲伤,永远没有不幸的事发生,甚至我认为他都不会哭,不会伤心,只会让人感到他是个快乐的人。

在六年级的这一年中,金老师带给了我们无数的欢笑,在每一节语文课堂上,没有一人不张开笑脸。同时,金老师自己也感到无比高兴。因为他了解我们的心思,在学习的过程中,他知道我们需要欢乐。

更重要的是,在我们眼里,金老师不是一位老师,而是一位好哥哥,他给我们欢乐与爱。虽然,有时候爸爸妈妈会骂我们,打我们,可我们知道,这也是为我们好。而金老师也象我们的父母一样,做到了这份职责,他从不打我们也不骂我们,我从来都没有埋怨他,因为我清楚地知道,金老师也同样是为了我们。五月份,学校里举行了第一届校园十佳歌手比赛,在全班同学推选之下,我和两位同学被荣幸地选去了参加比赛。唱歌,我是很喜欢,可要记住歌词,和上节拍,配上手势,我真有点失去了信心!可就在这个时候,金老师不断地鼓励我树立信心,而且为我找来了伴奏带,和同学一起在音乐教室里给我设计动作,真让我很感动,连老师都为我费了这么多心血,我有什么理由不好好学呢?

金老师,您身为学校的教导主任,却从不在我们面前摆架子,要忙着学校的工作,还要精心照顾我们,教育我们,辛苦您了!我永远也不会忘记你,我也永远忘不了您给我们的欢笑。

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