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美好生活一年级作文600字

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要使文章写得优美还需要好词好句的点缀,而且“语句扩充法”最重要的是扩充一些精妙的词语和生动的句子。这里给大家分享一些美好生活一年级作文600字,希望对大家能有所帮助。

美好生活一年级作文600字(精选篇1)

我有一个和睦的家庭,每天上演着一个个有趣的故事。每当这时,我总会想起我们的祖先,是他们用自己的生命为我们这美好的生活建下了基础,所以,我便更加珍惜我的生活。现在,我要给你讲一个十分有趣的事。

记得有一次,那是在我上二年级的时候。放学了,妈妈接我回到了家。我们吃完饭,在卫生间洗完澡后,妈妈一边穿着睡衣,一边笑眯眯地对我说:“宝宝,妈妈去洗衣服,你慢慢玩吧。”在空旷的洗澡间里,我闲的无事可干。我东瞧瞧,西看看,突然,我那锐利的目光停在了一样有趣的东西上————剃须刀!咦?这不是爸爸平时刮胡子用的吗?只要顺着毛毛刺刺的胡子轻轻一刮,爸爸的脸顿时变的光滑滑的,真神奇!于是我拿起剃须刀准备剃胡子,对了,我还没有胡子哩!然后,我便在镜子里仔仔细细地观察起来。头发!头发可不可以呢?我望着头上那乌黑,密密的头发,不不知从何下手。唉,真没劲。胡子不行,头发也不行。突然,我从镜子中看见了俩条浓浓的眉毛,对了,就是你了!我高兴极了,让剃须刀锋利的刀片顺着右半边的一条眉毛的最左边轻轻往右拉,只觉得眉毛痒痒的,等我拉到一半时,不经意地瞟了一眼镜子,这是我吗?整一个少眉毛的怪兽。太丑了吧!这样出去可要遭殃了,妈妈会笑话我的。就在这时,我想起了妈妈平时替我包头发的毛巾,然后学着她的样子小心翼翼地包好了头发,顺便把那少了一半的眉毛也包了起来。我叹了一口气,走到妈妈的房间道了晚安,便忐忑不安的躺到了床上。哦!对了,一切都会重新长出来的吗,更何况是小小的眉毛。随后,我甜甜的进入了梦乡……

第二天早晨,刚一睁眼,我便掀起被子,飞也似的走进了卫生间。啊?还是老样子,怎么办,我像只热锅上的蚂蚁,却只听见妈妈在厨房里喊着:“吃饭了,吃饭了,快来哦!”事到如今,我豁出去了,我把门推开,妈妈正好站在我面前,她紧紧盯着我的眉毛看,顿时,她忍不住哈哈大笑起来:“你……哈哈……的眉毛呢?”我不好意思的指着一旁的剃须刀,妈妈顿时明白了,又好气又好笑:小傻瓜,你快变成爸爸了!”我被妈妈逗乐了,也傻乎乎的笑了。

这就是我们家的美好生活!

美好生活一年级作文600字(精选篇2)

生活中有丰富的宝藏等待你去开采,生活中有神奇的奥秘等待你去发现,生活中有幸福的存在等待你去享受。让我们去开采生活的宝藏,让我们去探索历史的琐事,让我们去享受美好的生活。

我不知道什么是放弃,失败了再来,前途是自己创造出来的。生活难免有挫折,关键看我们怎么去面对:是自暴自弃,还是勇敢面对,不屈不挠。。正如巴尔扎克说的一样——世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊,而对于强者来说,他们会勇敢走到底。生活都没有放弃,你又有什么资格放弃呢?

当你走出困难时,感到的是生活的美好,生活的快乐,那时你就会感到挫折并不可怕,法国文豪巴尔扎克说过:力量不在别处,就在我们的身上,找到属于我们自己的力量和勇气。

霍金是一位不幸而又幸福的人,他热爱生活,热爱生命,使本来年轻时就患了罕见的绝症的他冲破了一切困惑,冲破了一切困难,成为了一位伟大的物理学家,受到世人的赞美。是什么使他成功的呢?是乐观地看待生活,体验生活。

可往往很多人却非常厌恶生活,觉得生活往往是一种负担。他们承受生活学习上的压力。他们力不从心。总抱怨上天的不平和偏心,总是把生活当作一种煎熬。可是真的是上帝的不平和偏心吗?不是的,只是他悲观地看待生活。有信心未必会赢,但没信心一定会输。只要乐观地看待生活,就会有信心,也就有了50%的胜利的机会。

嫩绿的小草爬满山坡,翠鸟在绿荫丛中婉转啼鸣,花儿在阳光下绽放灿烂的笑容,鱼儿在水中追逐漫游,这一切都预于着生活的美好,美好的生活永远伴随着我们。生活其实是如出一辙的,只是每个人看待生活的眼光不同。

愿人们热爱生活,在美好的生活中开采属于自己的人生价值……

悲观地看待人生,只会增加一份悲观;而乐观地看待生活,就能更加地乐观。既然只要黄一种眼光看待生命,就可以换一种生活,为什么不选择乐观而要悲观地看待自己原本可以转折的生命呢?

悲观和乐观,只在一念之差。

美好生活一年级作文600字(精选篇3)

骄奢的太阳,高不可测,照亮了世间;粗长的枝干,繁花满袖,隐蔽了人们;广阔的天空,多姿多彩,使我的生活美好。

天空,是那样美好。鸟儿为了接近她,愈飞愈高;大树为了接近她,笔直向上;我为了接近她,抬头向上。他的美丽,使我睁大了双眼,展开了双臂。我想拥抱他。

夜空,天际愈发幽蓝,没有繁星点点,没有皎月如盆。半牙明月悬于幽空,慢慢走来,路边的灯晕染了半边的天,暖暖的,黄蓝交辉,不真实。这样的夜晚,我没有听见夜莺的鸣叫,我没有闻到冷凝的幽香,不知远方是否有人与我一样,仰望幽空,心系明月。是否有人与我一样,漫步于那心海湖边,凝视那湖面上蒸腾起的缕缕白雾,它是否会成为蓝天上的一朵白云,淡淡的,薄薄的。我不曾知道。但我知道,湛蓝的苍穹,附和上几朵白云,一定是副绝妙的画面。

正午,天空漆蓝无边,中空好似一个旋涡,丝丝白云围绕一圈,画出平滑的曲线。天的中间好像在向上陷,四边在向下凸。远处,几朵白云在悠哉悠哉,缓缓移动,欣赏这周边的风景。我依在湖边漫游,看那池塘,几分萧条,几分悲哀。荷花的枝干已枯,有几处莲藕在无力的下垂,残枝横七竖八插在池塘里,然而那天却那样柔和,有着让人拥抱的冲动。我看天,看池塘,便钟情于那样的天。我情不自禁展开了臂膀,闭住了双眸,感受着自然的气息,享受着自然的滋润。我想将他收入眼中,我用手抱住了眼前,我好像抱住了天!

傍晚,天朦朦胧胧,我看到的天,是莹空的,那样的灵动,好像蓝色的果冻,又好像中间有几粒结晶。有时候我甚至觉得蓝天的深邃是为我准备的。我想拥抱他,我更想亲吻她。我笑,笑她们竟不为这样的美惊奇,不为这样的美赞叹,我忧,忧他们没有发现这样美的自然。

金色的光辉洒向了世间,苍郁的繁叶隐蔽了人们,深邃的蓝天美好了我的生活。

美好生活一年级作文600字(精选篇4)

一天我在整理房间时,无意中看到了一本厚厚的相册,一张张照片映入眼帘,顿时勾起了我对儿时的美好回忆。

那是我来到世界的第一百天,妈妈抱着胖墩墩的我。我的小手紧紧纂着一根棒棒糖,正在甜甜地吮吸着,圆溜溜的眼睛不停地打转,仿佛对周围的一切都充满了好奇。

“六一儿童节”到了,我和幼儿园的小朋友们在搭积木比赛,看谁搭得又高又快。不一会儿我就搭出了一座城堡,我得了二等奖,心中别提有多高兴了!我和小朋友们一起高高举起了手中的奖状,脸上笑开了花。

爸爸妈妈带我去海南。我第一次登上了高大的飞机,飞机在云雾中穿行。我看到了人间仙境——一团团的白云像棉花一样在空中漂浮着。爸爸问我:“飞机像什么呢?”“像飞机!”我毫不犹豫地回答道,爸爸呵呵地笑了。我往下看去——一大片湛蓝湛蓝的海水,金黄的沙滩,山上热带树木郁郁葱葱,四季常青……美景尽收眼底。

看呐!这是我们“阳光小队”的小伙伴们在湿地公园放风筝呢!大家把一只只美丽的“大鸟”放飞在空中,我们高兴得唱呀,跳呀,疯作了一团。有的一蹦三尺高,有的笑弯了腰,还有的干脆躺在的草地上打滚。笑这欢乐的童年,笑这美好的生活。

一张张旧照片,记录着这一个个幸福的瞬间。我爱我的家,我更爱我的祖国,因为有了祖国的繁荣、富强,才有我的美好生活!

美好生活一年级作文600字(精选篇5)

随着"哇"的一声,一个婴儿来到了这个新的环境,开始了她漫长的人生历程。在年幼时看见一群小鸟飞过,她会快乐的说:"我是一只快乐的小鸟,在自由飞翔。”然而年少时望着天忧郁的说:“我何时才能像小鸟一样自由飞翔。”正如泼出去的水永远无法收回,消逝的生活无法挽回,美好的生活不可能重新来过一样,离我们越来越远。

她有一个和睦的家庭,父母的疼爱和朋友的关心使她的生活充满了阳光,她是快乐的无忧无虑的,和朋友们尽情的嬉戏玩乐,快了无比。上天总是残酷的,她给人带了厚爱的同时也会给人带来伤害,她父亲因车祸而悄悄离开了人世,没有任何的祝福而悄然离开,对于被上天宠爱惯的她一时无法接受这个事实。有人说“上天是公平的她给人一件东西的时候,会拿走另一件东西来做补偿。”可命运为何如此残酷破坏了她的生活的所有宁静?美好到底是什么寒意对她如此不公?母亲因接受不了这么大的打击而变得精神恍惚,直至送进医院治疗。此时朋友的关心她全当成是一种嘲讽,她开始躲避所有人的关心。

几天后班里开班会,同学们你一言我一语的发言,正在此时一位同学走上讲台,对同学们说:“其实我们到价每一个人都有一道门,就是心门,只不过我们从不想也不愿去打开这道门,可是如果我们不打开那道门我们将如何真诚的交流与沟通?”正在班里趴着的她抬起头注视着说话的同学。“每一个人都会遇的许多得不行,同样在人生道路上还有许许多多的坎坷是我们无法避免的.,我们应当积极面对,才会使人生变得充实,如果我们一位的活在自责,后悔,怨恨之中,那生活还有什么意思?晋升上天让我们在此次相遇,成为同学,朋友,那么就敞开心扉让我们互相了解吧!盛会不就像一杯茶吗?平淡使她的本色,苦涩是它的历程,倾向是它的馈赠,生活就是这样复杂,让人为之欢喜为之忧愁,为之动容,为之留恋!现在不好好品尝那要等何时呀?”女孩哭了,原来生活也不过如此,都需要好好对待,去品尝每一天。

第二天女孩恢复了以往的笑容,虽然偶尔还会对这天忧郁的说话,但是心情好多了,不再去怨恨上天的不公,以后的日子里她每天都微笑着度过。后来她做了心理医生,她想开到每一个病人,让他们好好对待生活,对生活要有信心。

从另一个角度去看生活,她是绚丽多彩的好好对待,一定会换来美好生活!毕竟生活需要我们亲手去创造!

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