阳光与阴影六年级作文

美欣2分享 2024-02-14 06:59:24

阳光遍洒大地，阴影偏安一隅。失败者在阴影中消沉，而成功者淡定地将阴影踏在脚下，朝阳光奔走。让我们不惧阴影，追逐阳光。下面给大家分享一些阳光与阴影六年级作文，希望对大家有帮助。

阳光与阴影六年级作文1

海伦凯勒曾留下一句名言——把脸一直向阳光，这样就不会见到阴影。说出这样一句伟人名句的她却是一位盲人，见不到阳光、只能通过感觉去“看见”世界。她应该是一生都处在茫茫的黑暗与阴影之中，但她还是在无光、无声的世界里完成了14本著作，是她自身产生了阳光。给予在阴影中的一丝阳光。如果她一直断定自己始终不能走出阴影，那她就不会留下如此多的著作，也不会获得许多的称号与荣誉。

美国成功学家博恩曾说过“有阳光的地方就有阴影”。毕竟阳光与阴影是对相生又相克的矛盾。站在太阳底下，不管在哪里有阴影。不仅是在物质上，阳光和阴影是对死对头，在精神上，阳光和阴影也相辅相成。如今，不知有多少媒体，又有多少市民在抱怨这个世界、这个社会。千万句话语汇在一起共同感叹——生活被阴影所笼罩，阳光又在何处?

阳光并不是消失了，而是没被察觉。即使阳光就在自己手边，也会被熟视无睹。人们因为一时的黑暗把自己关锁在自认为安全的笼子里，死缠烂打也不肯把自己手中拿着的和平鸽放生，生怕和平鸽飞走后，自己将不再是自己。让自己的阴子和周围的阴子把自己包围起来，却在那边哀叹阳光的吝啬，不经令人发笑，令人深感可悲。

张海迪，自幼丧失行走的能力，似乎一生不会再有所作为，阴影从小就笼罩在她周围。但她依旧没放弃，一直前进，用手，用轮椅，用自己跳动的心一直前进，走前途渺茫、路途曲折、坎坷的生命之路，追寻着阳光。最终还不是成为总所周知的文学家，用自己的青春包揽阳光。同时也有贝多芬，越到老年时期，他也不是一直在失恋、贫困、耳聋这交错的的阴影中，写出震撼人心的命运交响曲吗?史铁生青年时期双腿瘫痪，但在他妻子的鼓励下，不依旧走出了这片阴影吗?与他的妻子相辅相成，最终幸福地逝世。

从角落里走出来，勇敢地走出来，坚定地走出来。从现在开始，敞开胸襟，对着阳光，驱散心中的阴暗，用自己的真诚和热情去换取无数更真情热情的心。假如你失败了，别低下头，而要学会用自己心中的阳光把失败的阴影压在身下，你会发现，是你赶走了真正的阴影，是你自己让阳光散满原先布满阴影的地方。你会发觉这是很美妙的一件事，并乐于此。人生的真谛就在你心中。

扼住命运的喉咙，把握命运的方向盘，迎着阳光走，你会把阴影甩在身后。站在阳光下，你就会把阴影踩在脚下。

阳光与阴影六年级作文2

如果说社会是片森林，那么文化生活则是那郁郁葱葱的百木，总有一棵值得你垂青;如果说社会是一段乐曲，那么文化生活则是那一个个跳动的音符，总有一段值得你聆听;如果说社会是一本书，那么文化社会则是那一段段隽秀的文字，总有那样一段值得你细细品味。日升月沉，我们的社会在岁月的洗礼下沉淀出千万种的色彩，文化生活也颤荡着不同的乐章。现代的，古典的，含蓄的，奔放的每一段弦(旋)律都冲击着我们的心扉。我们迟疑了，茫然了，不知哪段才最是适合自己的。我想说博采众长，在倾听感情的前提下，选最适合自身文化修养提升的部分。世事纷乱，生活发生日新月异的变化，文化也向着多元化的方向发展。武侠小说，言情歌曲，时装表演都占有一席之地。文化没有优劣好坏之分，因而倘若你以批判的眼神打量一切，拒绝一切，那么你的世界永远只是囚笼般大小，密不透风。前人也向我们讲述他们的辛酸与甜蜜。义和团摒弃一切外来新鲜事物，固步自封，落得中外剿杀，抱憾而亡的结局。北魏孝文帝吸收汉人文化精华，推行变法，加速了鲜卑族封建化历程，促进时代发展。铭记历史，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，对一切新鲜文化都应以宽容的态度，提供适合其发芽、开花、孕育果实的土壤。博观而约取，在感受过众多文化之后，最重要的在于以自己的视角辨析，摘选。对于我，我敬佩杨过的侠义之气，留恋言情

小说的缠绵温柔，倾心时装秀的独特风韵，然而我最欣赏仍是“大江东去，浪淘尽”的豪迈;“杨柳岸，晓风残月”的温婉。众多纷呈的文化是我在茶余饭后的消遣，为我提供了看待世事的，让我从中感受世事变迁，让我找到当今文化融合的契合点。我们的社会需要多彩的文化，更需要学习、融合、坚持的心。曾听著名钢琴家傅聪先生说过这样一席话：“音乐是我的信仰、追求但不是我的唯一，我们需要从各个领域充实自己，从而提取我对音乐更深的'理解。”

是啊，文化的多彩是执着信仰的基石，文化的多彩是坚强的后盾。面对众多纷呈的文化，犹如面对谜，聆听了拍岸的惊涛后我掬一捧最清的;色彩斑斓的文化，犹如太阳七彩光，感受过温存后，我剪一缕最亮的照心窗。

阳光与阴影六年级作文3

14岁的中学生小佳觉得自己这几天倒霉透了。

前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己教室搬来了一张凳子。人站在凳子上，高了。这样他就可以通过墙上气窗，看到人家教室里的黑板报。

正在他脸贴玻璃，专心张望的时候，值班老师走了过来，有点胡疑地问了他一番后，就要他赶快回家。

巧的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃。所有老师的抽屉都被翻动，连零星小钱都被搜走。

这样，作为最后一个离校又有点古怪行为的学生，就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全都担保他是个品学兼优的好学生，但是从教务处出来的小佳仍忍不住掉了眼泪，因为班上竟有不明真相的同学，用一种陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同学。

今天的事更是倒霉了。现在他向妈妈哭诉今天的遭遇。放学回家途经一个专卖复习资料的书屋，买了两本书后;刚准备跨上自行车时，迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱，纸箱破了，里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现，将车停下来时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机

挺急，就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里。好事做完后，他的自行车却不见了!那是才买了不久的新车啊!

“好心没好报!小偷太坏了!呜呜呜……”小佳边说边哭，眼泪越流越多。

“哭什么哭了车子能回来吗傻瓜!以后一定要接受教训。俗话说，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。妈妈不是要你做个自私的人，问题是现在风气坏，人心不古，所以要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非……”小佳的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。

“你在培养儿子朝自私发展吗”小住的爸爸从外面踏进门，听到了妻子的话，打趣道。

“你倒还有精神说笑话，你儿子前天为班级做好事，被人疑心当贼，今天做好事，被贼偷了!”小佳的妈妈把儿子今天的遭遇喷愤地说给了丈夫，一旁的小佳哭得更厉害了。 “噢，是这样，儿子，你的运气确实太坏了!爸爸今天的运气倒有点好。你知道的，我是去那家摄影社取照片的，取完照片，回来路上觉得今天天气挺热的，这时有个人用自行车推着两袋西瓜在卖。我挑了一只，过了秤，正好10元钱，我付了钱，骑上车就走。骑了大约20米，忽听背后有人在叫。我回头一看，那个卖西瓜的骑着车子朝我追来，一边招手，一边叫我停。我停了车，才知道原来我错将百元大钞当成10元票给了他，他是来追还我90元钱的!儿子，你想想

看，他完全可以不管这件事，要还，等我找上来，也不迟;他也完全可以赖掉，因为我没有凭证;他还可以发现此事后马上溜走，那就不会引起任何纠葛。现在他却冒着烈日，骑着笨重的车子一路追来，为什么要这么做呢是他的良心!是他做人的道德!你看这世上谁说没有好人!”

父亲拍拍刚买来的西瓜，又拍拍儿子的头。儿子停止了抽泣，听得很专注。

不错，小住的爸爸是在取了照片后买了西瓜，但是，关于10元与100元的故事，是他的虚构。作家与父亲的双重责任，让他编了个美丽的故事。他深深懂得，此刻，这个14岁少年的心里，太需要阳光。

阳光与阴影六年级作文4

传说中的上古时期，天地一片混沌，盘古一斧劈开天地，诞生了日月，世界便有了光。有了光，自然也就有了影，自此，黑白便开始分明。

阳光与阴影是一对相生又相克的矛盾体。阳光热烈、明亮、通透地洒下来，于是阴影展现出羞愧的轮廓。阴影怯懦、森然、鬼祟地藏在物体背后，巧妙地避开阳光的审视与灼烧。阳光与阴影的界线明晰而深刻。

很多时候，选择阳光还是阴影，会成为人生重要的课题。

选择站在阳光下，便选择了顶天立地的姿态，更选择了一份沉甸甸的担当与承受。“君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之;更也，人皆仰之。”阳光下生活的人必然活出一份坦荡，不惧怕人性的弱点在太阳下曝光。虚伪的修饰固然能一时保有光鲜的`外表，但时间迟早会将真相推到阳光下。于是原本的光鲜外表只能弯下腰，灰溜溜地在阳光下低头。

选择站在阳光下，便选择了一种人生态度，那是大义凛然的气节和直面困难的勇气。国运凋敝之时，是谁明知不可为而为之，以自己的死换来更多人的希望?是谁一马当先冲锋陷阵，闯入阳光下血肉横飞的战场?是谁面对生死不愿退后一步，宁可倒在阳光下的血泊里?越是国家危急存亡的时刻，他们越是执著，越是悲壮。当多数人逃到了阴影中苟延残喘躲避锋芒的时候，荆轲留在了阳光下，岳飞留在了阳光下，秋瑾留在了阳光下……肉体和生命在烈焰中消逝，精神的光辉却在太阳下永生。

举目当今社会，我悲哀地发现，许多人将阴影看作人生的温床、生命的港湾。他们攻读着“厚黑学”，修炼着“灰色技能”，支撑起一柄柄抵御阳光的伞。阴影的安逸诱惑了太多的人，让他们忘却了同样寄生在阴影里的病毒与虫鼠，甘愿以匍匐的姿态，牺牲尊严以换取所谓的成功。欲念往往像一座座大山遮蔽了光明，那些蛰伏在阴影里的人们，心灵的阳光还剩下多少呢?

于是这时候，我更怀念阳光满满、普照世间的情景。愿更多的阳光照进人们心中，洞穿私欲的屏障，让这世界更坦荡、更光明!