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以魅力为题的作文高中

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魅力有多种,天地万物都有他的魅力,但我独爱中国魅力,一个传统国度,所散发出的深沉的魅力。是那么令人沉醉,中国魅力无处不在,关键在于你是否去发掘,你是否去寻觅,是否能有耐心去发现独特的魅力。下面给大家分享一些以魅力为题的作文高中,希望对大家有帮助。

以魅力为题的作文高中1

无论在哪里,只要他一出现,我便不由主地关注他。因为,他的坚持打动了我。我被他的魅力深深吸引着。

我还记得那是我们设计的环保提案。我只是每周例会是想要准备提案,平常就把这件事跑到九霄云外。有一个大雪纷飞的日子,我在回家路上发现自己把东西落在学校了,于是边抱怨边往学校走。

从教学楼楼道的窗户望去,外面成了一个银装素裹的世界。虽然已经把窗户关严,但是“呼呼”的风声仍然可以听到。门前的几个大树只剩干枯的树枝,在凛冽的风声下发出“吱吱”的响声。

我推开教室的门。咦?怎么灯还亮着?我环顾了教室。在暖气边上,他安详地睡着了。我不解,回家睡岂不是更舒服,何必呢?我向前走去,他紧闭双眼,黑眼圈再明显不过了。他右手中的笔正好滚到了提案草稿的中间。

我静静地注视着他,谛听他呼吸的声音。我可以想象,放学时,他没有选择赶紧回家,而是在这里准备提案。雪越下越大,他却一直在这里专心准备。我知道,那夹在提案草稿中的笔还保持他的体温。他的坚持不言自明,这的确是一幅充满坚持的画面。我被这富有魅力的画面打动了。

我望着他,开始思考我自己的问题——有没有把每件事放在心上,做事时有没有坚持下来,还是偷懒。我——这时,他醒了,揉了揉朦胧的睡眼,看到我是他瞪大了眼睛:“你怎么在?”我望着他惺忪的双眼,说:“我回来拿东西。你赶紧回去吧。”他拿起笔,边写边说:“不了。我还没写完,就不争气地睡着了。”

我心想,我早都把环保提案的事忘掉了,哪是不争气,分明是自寻死路。我离开了教室,透过门上的玻璃,我又看到他独自一人伏案忙碌。与我刚才想象的情景一模一样,又是一幅充满坚持的画面。这不是在作秀,而是他内心的力量所显示出的魅力。

走在街上,同样是鹅毛大雪,我却没有来时的抱怨。他努力、坚持的画面又浮现在我眼前,他的魅力,感动了我,引发了我对自己的思考。魅力,伴我前行。

以魅力为题的作文高中2

从夏商时期的甲骨文,到秦汉时期的隶书;从魏晋时期的行书,到隋唐时期的楷书。借助这些文字载体,我们时刻感受到汉语五千多年历史的不朽和辉煌。

毫无疑问,中国是世界上最古老的国家之一。中国的语言也具有悠久的历史。沧海桑田,汉语为何得以流传?是因为中华民族祈求统一、和平、强大的精神动力使然。五千多年来,无论是改朝换代,还是外族侵略,中华民族始终守护着自己的精神财富,更重要的是守护着自己的文明和灵魂,这是世界上最伟大最长久守护。《世界通史》中说过:如果一个生活在汉朝时期的人在唐朝时期复活的话,他会发现,人们的语言依然不变。如果一个生活在古罗马时期的人在几百年后复活的话,他会听到人们的语言与自己的语言大不相同——汉语的魅力由此略见一斑。

汉语言的魅力在古典诗文中表现的尤为突出。古典诗文语言一个突出的特点就是准确、鲜明、生动,不仅有很强的感染力,而且优美隽永,能给人留下持久的印象。而“唐诗”、“宋词”等,无疑是汉语艺术的顶峰。它们特别强调平仄声韵、排比对仗,巧妙地运用汉字同时表达发音和词义的特点,使诗词不仅读起来好听,而且还借用描写景色来抒发内心的感情。汉字的艺术性,使多少中国的文人把毕生的精力都花在磨炼汉语这种感性艺术上。王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”(《使至塞上》)中“直”与“圆”两字,使得单调、伤感之景产生了相反的美学效果。“孤烟”本是单调的景色,用一“直”字来写孤烟,不但没有了单调之感,而且衬托了大漠的辽阔,写出了孤烟的劲拔、坚毅之美;“落日”本来容易给人伤感的情绪,但在这里着一“圆”字,却使夕阳显得艳丽壮观。杜甫的“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”(《春望》)中“溅”、“惊”二字,不仅用字新鲜,而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。类似这样的例子在古典诗词中可谓是比比皆是、举不胜举。

汉语言博大精深,它的艺术魅力仅以鄙人之见是难以全部表述的。本文只能是对我们汉语言的艺术魅力简单、肤浅的体味。华夏儿女,炎黄子孙,第一要务就是发扬我们的传统文化,而汉语,这一种古老的语言,也正在我们的共同努力下向世界散发出青春的魅力。

以魅力为题的作文高中3

滚滚红尘,历史已我们展开了一幅文化的画卷。上下五千年,每一个汉字都是中华的文化积淀,历史的瑰宝。一点一滴无不散发着中华古老的文化气息,无形的魅力。这其中,最有魅力的当数历史迁客骚人的人格魅力,诗词歌赋的精神魅力。

“大江东去,浪淘尽千古风流人物”的是雄浑有力的豪放魅力。诗人看东流逝水,感叹的是千古英雄,看浪花飞溅,心中溅起的是报国的豪放情怀。这种魅力是“一簑烟雨任平生”的放荡豪情,是“明月几时有,把酒问青天”的闲适悠情,是“了却君王天下事,赢得生前身后名”的报国大志,虽“可怜白发生”也仍具崇高的人格魅力。豪放的魅力正是苏轼的江水,激起历史雄浑的浪花,指引今人奋发前行。

如果说豪放似一淌江水,那么婉约则如一片黄花。哀而不伤便是婉约特有的魅力,落下的是黄花,更是诗人那凋零的心。“愁寄扁舟”是何等的心酸。“满地黄花堆积”又是何等的凄凉。婉约的魅力便在于此,一种能感受诗人心中所恩的飘香魅力。婉约的魅力更是“日晚倦梳头”的无奈,是“黄花憔悴损”而又“有谁堪摘”的悲凉,更是“一种相思,两处闲愁,此情无计可消除,才下眉头,却上心头”的相思魅力。这种婉约的魅力正如听一曲古老的古筝乐曲,感受到的是一种轻逸中夹着忧伤的古朴,一种古代特有的悲凉曲调,让人回味无穷……

我们看苏轼书写大江豪放,又听易安居士叹“绿肥红瘦”,感受了浓浓的古典魅力。而这两者的共存,便成了历史最重要的一笔。豪放与婉约,正如太阳与月亮,既有灼热奔放的光芒,又有轻柔皎洁的月光。如果豪放是一场浇灌甘霖的暴雨,婉约则是一场滋润江南小镇的缠绵烟雨。两者的结合,便是历史的魅力。

而并不止这两者能给予我们精神上的满足,多种多样的诗人都有各自的魅力。陆放翁十年之后重返沈园再遇唐婉,留给我们的是千古名篇《钗头凤》的柔情魅力,而后征战边塞又让我们感受“夜阑卧听风吹雨”的壮志魅力。还有老壮百年多病独登台,小壮清明问酒家等等,无尽的魅力在千古诗篇中得到了展示。

我们感叹历史,我们聆听历史,那雄浑与轻柔交错、各种曲调皆有的声音,便是古文人的声音,便是文人诗词的魅力!

以魅力为题的作文高中4

晨起的一道微黄的光令混凝土筑成的世界有了一丝光亮,清风刮起。吹动着少有的树木,摇曳着树叶中飘下一片叶子,叶落在地方,一只精神十足的公鸡摆动着头颅,沉寂中传来一声洪亮,鸡鸣响彻世间,人从床上爬起,一天如此开始。

一个男孩从床上爬起,这个家仿佛就他一个人,太阳当照在天,刺眼的光射在男孩的身上。男孩懒散地看着桌子上那有灰的包,以及留下的钱。嘴里吐出几个字:“今天星期几?”穿好衣服,拿上桌上的钱,出了门。

很好的天,鸟飞过天空,行人出来锻炼,即使是穿着运动服的老人,也可以感受到老人的生机与活力。男孩眼睛有的只是漠视,单支形影的他走在路上。有几个背着包的同龄人经过他的身旁,他眼睛忽然多出了不屑。

来到一个早点铺,此事的人很多。他坐到一个位子上,对面是一对母子,而他却对此全是漠然。点了一碗粉,一碗汤,无味的吃起来。对面,孩子在母亲的连哄带喂下吃着东西,母亲着急的眼神如火,孩子眼睛四周环视。“快吃,等下还要去学校哩!”“噢。”反复了十几次,万利的东西尽了,母子走了。男孩低下头又叹息。道:‘如果当初我可那样就好了。”看碗里的吃的依然没动一样。

大约太阳已升上天几尺,又来了一个穿着衣服的男人来到对面。点了粉打起了电话。“喂,请问是祝总吗?我们公司和你上次……你能不能拖到明天。”男人眼中有了深邃般的思考,“好,那就今天。”沉稳中带几分自信。粉就端上来,他以瞬雷不急掩耳之势扒动着筷子,粉塞满了他的嘴,令人忍俊不禁,但成功就在这人身上闪现,他吃完,跑着走了,男孩闪动着光芒:“真好。”

粉仍有半碗。一老人来此点了碗汤,微笑地看着男孩:“你怎么还在这,不应去你该去的地方吗?”男孩无言。老人看着他:“我当年也如此,但我后悔了,‘少壮不努力,老大徒伤悲’啊!”男孩心中的出动如地震般,他跑了,留下钱跑了,店长朝老人笑了笑,老人戴上墨镜,杵着拐杖走了。

男孩来到一个全是同龄人的教师,背着有着灰尘的包,一个高大的老人来到他身边笑了笑“进来吧!”……

以魅力为题的作文高中5

如果说我们的成长是一幅绚丽多彩的画,那么书便是这幅画中五彩缤纷的色彩。书用它独特而神秘的魅力,在我的生活中,深深地打动了我。

每次翻开书籍,一种特殊的喜爱便油然而生,它给了我独特的感受。

读书犹如赏花。菊花之清香,牡丹之艳丽,百合之淡雅,沁人心脾。每一本书都有自己独特的魅力,书用饱满的知识,让我们更好地享受生活,正如高尔基所说,“书籍是人类进步的阶梯”。在我的生活中,书用它的做人魅力激励我前进的步伐:当我心情难过时,《吹牛大王历险记》中的吹牛大王用他传奇的历险使我满心愉悦;当我面对挫折时,《老人与海》中的那位老人来告诉我如何用积极的态度对待挫折;当我遇到困难时,《鲁滨逊漂流记》中善于思考、永不放弃的鲁滨逊给予我战胜困难的勇气。每到节假日,我就会跑到楼上的书房里,书架已经破旧,却依然阻止不了我对书的酷爱。来到书架旁,抽出一本我那时最爱的书《绿野仙踪》。于是,迎着柔和的阳光,我陶醉在阅读中,恍如身临其境:我也来到了那个世界,与多萝茜、铁皮人、稻草人和胆小狮开始了刺激的冒险。一切都显得那么和谐美妙。就这样,书的魅力陪伴我度过下午的时光。

读书犹如美食。徽菜之美味,川菜之火辣,沪菜之甜美,独具风格。每当我读完一本书时,都会有新的理解与体会。书的魅力就是这么迷人,它无时无刻不告诉我们丰富的知识、做人的道理。打开一本书,我研究着它蕴含的深刻道理;打开一本书,我探索着宇宙的无限奥秘;打开一本书,我查阅着中华上下五千年的历史;打开一本书,我学习着丰富多彩的知识。书籍,引领我在知识的海洋中遨游,它像一位博学的老师,无时无刻不传授着知识。以前,每次遇到难题时,绞尽脑汁也得不出结果,我便向着图书馆“进发”,于是,我便有了在图书馆写作业的爱好。一次,我正写着作业,偶然间向周围扫了一眼,忽然,我看见了一本“闪闪发光”的《格列佛游记》,我大为惊喜,这是一本我梦寐以求的书,现在机会来了,我怎能不抓住这个看书的机会?书的魅力使我再一次抱起了书。就这样,书的魅力走进了图书馆。

读书犹如品茶。龙井之清香,毛尖之醇美,瓜片之郁香,回味无穷。阅读《朝花夕拾》《骆驼祥子》《简·爱》,这些都是名人的代表作,应当细细品味,正如“好曲不厌百回唱,好书不厌百回读”。从书中,我明白了许多道理。多读好书,我学到了优秀的作文素材;多读好书,我学到了与他人文明交流;多读好书,我学到了“君子”的个人修养。这些好书,使我的成长变得丰富多彩。每次晚上回家写完作业后,我总会从书包里抽出一本《朝花夕拾》。这本书是鲁迅先生的回忆性散文集。看着这本书,我见识到鲁迅先生笔下的“狗·猫·鼠”,认识了善良、朴实而又迷信、唠叨的阿长,正直、热诚的藤野先生,正直、倔强的范爱农,体会着那些温馨的回忆和深刻的批判。一个语段,甚至一个句子,都深深打动了我。那熟悉的味道,使我再一次陶醉其中,细细品味着诱人的魅力。书籍将永远引领着我,激励着我,陪伴着我,让我对生活、对生命、对世界有了一个全新的认识。

书的魅力,使我对生活充满信心。书的魅力,浓烈、深沉、独特、淡雅。让我们一起来体会书的魅力吧!

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