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有关咀嚼作文高中

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其实咀嚼人生就是要咀嚼你人生的每一件事,每一份感动,就是要细心的体味生活,要懂得人生是你的一生的总历程!下面给大家分享一些有关咀嚼作文高中,希望对大家有帮助。

有关咀嚼作文高中1

从超市里买回了一袋杏仁。剥开外壳,放进嘴里,慢慢品尝,香香脆脆的。忍不住吃了一个又一个。

袋子里的杏仁渐渐变少。忽然,我忍不住皱了皱眉,嘴里的一阵苦味疯狂地叫嚣着,却无处发泄,在某处徘徊着。吐出一个苦杏仁,还苦,连忙用茶水漱口,才压下那一阵苦涩。

我凝视着那袋杏仁,心里开始犹豫起来。片刻,小心翼翼地挑了一个杏仁,放进嘴里,又小心翼翼地咬开了一个口子——还是苦的。

我紧锁着眉头,四处寻找甜的东西来盖过那苦涩,却又反复地思考一个问题:为什么人们都讨厌苦的喜欢甜的?甜苦均为五味之一,为什么苦就这么不受人待见?

苦,难道真的就不好吗?

拆开苦,你会得到一棵“草”和一个“古”。那么,我是不是可以这样理解,“苦”其实是古人留给后世的一本隐形的书呢?书里是不是有宝贵的财富呢?

我一直都觉得,苦是世间最奇异的滋味。辛苦,苦尽甘来……这些词语都与苦有关。苦,没有辣的热烈激情,更没有甜的温婉大方;苦,像一位饱经风霜的老者,睿智的明眸能看穿人心底所有的丑恶。但是,他却不动声色地,等待着那些无畏的探索者,等待着他们挖掘财富。

他,是那净世的青莲,不争不抢,遗世而孤立,孤芳而自赏。苦涩的外表下面,是他玲珑剔透的心。

人生而平等,但只有那些真正历经苦难的人,才能破蛹成蝶。苦难是人生最好的导师。

回到现在。

我小心翼翼地挑了一个杏仁,这回,我打赌他是苦的。我拿起它,在心底默念:我知道你是苦的,我就是要吃苦,我就是不怕苦……

咬破,一阵苦涩弥漫开来,我却笑了。

苦味在口中停留了很久很久,可是我还要咀嚼它,直到苦尽,甘来。

有关咀嚼作文高中2

人们总是将心与天空相较,我也总想,心就应该是天空那样的吧。

像天空一样的辽远,像天空一样的干净,像天空一样的安详……有时,心也像天空一样的空落落。

每个人都有祈求、盼想一类或不齿或远大的愿望吧?我的比较高远、美好而真切的愿望是,想做一个好人。

傍晚的夏日天空总是很蓝。

就像一座湖,蓝色是如镜的湖面,云朵是有形的雾气,盘旋在湖面上方,使湖更加浩渺而神秘,深深的,投一粒石子,连回响也没有。像一个心里空落落的人,就像我,我想。

没有波澜,有的只是水纹,层层叠叠,又回归平静。像死亡一样平静。

正跑步的我停下,确实是很像自己吧?还记得,想做一个好人,但这念头是喝进的水,无论多少,也淹不进心里,在胃里无谓地流淌。

云朵层层叠叠,水纹层层叠叠,心中迷茫层层叠叠。像这太阳似的,消失了,被夜吞噬了。人长大了,总会成为最不愿成为的人不是吗?我想起人生的不如意;没有缘由的,一颗幼稚而脆弱的心想着,我大概不会成为一个好人了。

我低下头,脚下空落落的。

影子在思想的缝隙中,倏地钻了出来……太阳出来了——太阳出来了?

云朵飞也似的逃窜,无形无踪。水落石出一般,太阳是金色的石子,空落落的天充斥了和谐、清澈而温暖的金色,像一颗空落落的心,愿望、希冀,大概也出现了吧。

没有缘由的,因为这天,悲欢几度,像一个惆怅的诗人。但是自己哪里是诗人?只是一个也许会成为好人,也许不会的在天空下停步的人。水漫不上心尖,可知水也需要细细咀嚼?细致而温柔,咀嚼过,水溶进血,热烈而可爱地流向心脏。我要成为一个好人呀,这愿望晃晃悠悠,成了挂在心上,金色的标签。

有关咀嚼作文高中3

生活是多姿多彩的?是五彩缤纷的?还是悠闲自得的?其实看你怎么去品味了。

不同的人对待生活会有不同的态度,自然会有不同的感触。乐观向上的人觉得生活是美好的,悲观的人觉得生活是黑暗的,善于观察的人觉得生活是有趣,下面请跟我一起咀嚼一下生活的真味吧!

镜头一

周五回到家,推开家门一股清香之气扑鼻而来,啊!原来是家里的樱桃树开花了,有的还含苞未放,有的已完全开了。辛勤的小蜜蜂在上面忙碌着,他们都在为自己的事业而工作毫不懈怠。我也要努力去为为我自己的事业开始工作了,打开书包开始写作业,会因题目的简单而窃喜,会因某些题目而绞尽脑汁,更会做出一些难题而高兴。晚上妈妈做了许多丰富的饭菜来补充我这一星期消耗的脑力,一家人在饭桌上有说有笑……生活的真,在这里。

镜头二

周日去上学,这是初春的时候,路边的小草都悄悄地探出头来为大自然增添了许多生机,一路上我想我们都跑着玩着闹着,摘下迎春花编做花环戴在头上,充当一下报春的小花童欢声笑语洒满了上学的路,生活的美,在这里。

镜头三

来到了学校见到同学们打声招呼,见到老师问声好争做文明好学生。在课堂上有老师孜孜不倦的教诲声;有同学们朗朗的读书声突然。因为同学不舒服呕吐到了地上,同学们都慌乱了有送纸、有打扫的、有叫老师的。老师赶紧跑过去把同学们一起把他送到医务室,生活的善,在这里。

镜头……

怎样我这个镜头捕捉的还不错吧!只要你用心去观察,你也能捕捉到生活乐趣,去咀嚼生活的真味哦!

有关咀嚼作文高中4

老师的教诲需要咀嚼,我们才能感受到其中的良苦用心;同伴的交往需要咀嚼,我们才能体会到其中的深情厚谊;成功的过程需要咀嚼,我们才能尝到其中的酸甜苦辣;父母的严厉需要咀嚼,我们才能体会到其中的亲情无从。

任何事物都需要细细咀嚼,才能明白其中的真谛。

在我刚上一年级时,语文成绩很不理想。每次一到单元考试,期中或期末,语文成了我幼时最大的恐惧,因为在分数的背后,我总要面对父母严厉的责罚。

又是一次语文考试,当老师把一叠改好的试卷放在讲台桌上时,我的心便“呯呯”真跳,既害怕又期待,担心像平常一样考了90分左右的分数。

果然,我还是考了91分。我不敢回家,不敢告诉爸爸妈妈我的成绩。于是我比往常慢几倍的步行速度回家。回到家,爸爸妈妈满眼期待,激动地问我:“怎么样?考得怎么样?多少分?”我面红耳赤,低声说:“91分。”

不得不说,父母变脸比翻书还快。他们立刻瞪起了眼,指责我,妈妈忍不住朝我的屁股“啪”了一下,我嚎啕大哭。

一直到二年级下学期,我的语文成绩才名列前茅,到小学毕业都是如此。现在想起来,父母对我的严厉对我是有帮助的,他们盼望我能成才,盼望我是优秀的。如果没有他们的责罚,我不会在取得不好的成绩后深感不安;如果没有他们的严厉我不会为取得更优异的成绩而努力。

打在我屁股上的声音是父母对我的期待,我大哭的声音是我奋发图强的呼唤。

我要感谢我的父母,咀嚼父母的严厉,让我懂得了爱的真谛。

有关咀嚼作文高中5

儿时家乡的那口古井伴我度过了五年美好温馨的时光,可现在却无奈的与之告别,人井之情,怎能相离相分呢?只有再次细细咀嚼了。

时光如白驹过隙,记忆中的那口古韵悠然的井闪烁着亮丽又深沉的秋波,荡漾出几分清意,石壁粗糙厚实,有着经久的年轮铸刻于上,愈发愈古色古香,散发出诱人的气息。

此时此刻,渐行渐远的我竟如此想抚摸它的每一寸肌肤,感受那去而不回的光阴,微微细风拂过,我的眼前又浮现起过往的温馨画面:“吱呀”下去,又“吱呀”上来,“吱呀”起满满一桶清冽与甘甜,爷爷奶奶甜蜜地笑起来,与他们的孙子共享这份温情脉脉。

是呀!我在故乡上幼儿园时,每天去时都要趴在井栏上,痴痴的凝望着幽幽的井中,好奇地盯着那井里似深似浅的眸子,若隐若现的微笑,才满心愉悦地去上学。放学后,我还是依恋在这井边,看书,写作业,与小伙伴们娱乐嬉戏。这口井,承载着我儿时的美好啊。

可是,当我重归故土时,一切都无影无踪了。

那口井仍在,只是被遗弃在丛生的杂草堆中,一旁随意地摆放着几个破桶,在微微的叹息,与青草为伴。绿苔摇碎岁月的沧桑,化作了虚无。曾经的热闹去哪里?我迈着沉重的步子扒开杂草,移开井盖,生疏地吊起一桶水,捧在手心,喝一口,甘冽清新。望四周,高楼大厦鳞次栉比。我心头一震:这口风烛残年的老井,怎敌那经济快车的碾压呢?

由于城乡发展一体化,经济发展迅猛,城乡规划人员紧锁眉头冷冰冰地说:“把井填平!”我双腿酥软,无力阻止,眼睁睁地看着运来的砖土将这“布满血丝”的“城市之眼”掩埋于地下,任百年沧桑孤独,无助。

人井之情似乎不复存在了。

在他们眼里,井是时代落后的象征;可殊不知,这口井不仅是养育之根,更是文化之根。

再次细细咀嚼人井之情,不仅仅是依恋,更是无尽地发展阻碍了文化根基传承的哀婉。

珍重,沉睡地下的高贵灵魂——井。



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