学习啦>作文>作文素材>高中作文素材>

有关约束作文高中5篇

美欣分享

自律对我来说是个陌生而且遥远的词语。我往往做不到自律,但又知道一件事的对与错,也知道约束不了自己的后果,可往往欲望还是压抑了自律,所以约束自己是非常重要的。下面给大家分享一些有关约束作文高中,希望对大家有帮助。

有关约束作文高中1

翻开书,又看见了罗斯福总统破坏凯巴伯森林的文章,不禁心生困惑。狼吃鹿,如此残忍的行为理应得到阻止,可是人的善心反成了恶意,鹿群也逐渐消亡。难道说狼的看似凶恶,是在帮助鹿群幸福、稳定的生活吗?那我们对于鹿的呵护反是一种伤害吗?

想在闲暇的时光打会儿电脑游戏,内心却开始感到矛盾,想到第二天的测试,不如再好好复习,想到连胜五盘的辉煌战绩,又有点控制不住自己。最终拿出课本和错题本,开始专心复习。第二天的考试得心应手,想到昨晚的纠结,今天的喜悦和幸福是因为当初的困难抉择吗?

翻开报纸,看见全国人民代表大会又通过了某条法律,忍不住思考,为什么要有那么多的法律?像是把整个社会关在牢笼里,有太多的麻烦太多的规矩,如果一一遵守,生活岂不是被束缚了吗?这样的生活会愉快吗?自由和幸福又从何而来呢?

自然约束着世界,世界也是因此动人吗?我们约束着自己,我们也是因此优秀吗?社会约束着生活,生活也是因此有序吗?

约束究竟是什么呢?

约束让你小心翼翼,不再是肆无忌惮地生活,约束让你痛苦,它同时也帮助你成长。约束让你内心挣扎,不再是无所顾忌地生活,约束让你犹豫,它同时也帮助你进步。约束让你分辨是非,不再是随心所欲地生活,约束让你烦恼,它同时也帮助你心安。

约束或许不是什么坏事,只是一份深藏不露的温暖。

也许,约束本身就是一种含蓄的幸福吧!

有关约束作文高中2

风筝,正是因为有了那根弦的约束,才得以在天空自由翱翔;音符,正是因为有了五线谱的约束,才得以拥有美妙动听而韵律的声音;珍珠,正是因为有丝线的约束,才得以成为一条条精美的珠链乃至珠帘。没有幸福的约束,不是真正的幸福。

曾经看到过一条公益广告:有一个小女孩再放风筝,而且不停地跑动,旁边出现一行字“约束是为了飞得更高”。开始我还有点看不懂但仔细想一想,是啊!没有约束就没有动力,没有约束人就会变得懒散。风筝如果没有一根线来牵引,约束它,那么它就会在风中迷失方向,迷失系我。最后的结局可能会有很多:掉进池塘,挂在数梢上,飘落到马路上被车碾碎……

六年级时,因为妈妈想让我长得更高,所以没有都管在我身边,不停地催促我跳绳,必须跳足1000个。但是渐渐地,我开始厌倦跳绳,想要放弃,想要做别的事。但是妈妈却锲而不舍,在一旁使劲说好话,鼓励我:“儿子,你要坚持呀!只有坚持才能成功,你的长高计划才能见效呀!”就这样,我每晚都“被逼”坚持运动锻炼,在这种制约之下。没过多久,我变长高了整整2厘米。若不是这种约束,我怎么长到这么高呢?又怎会体会到这种长高后的幸福呢?

想必大家都很羡慕娱乐圈的明星吧。看那好看的脸庞,优雅的身姿,甚至腹肌或者马甲线,让人想想就惊艳。但我们却不知他们为此每天约束着自己,让自己不吃多,甚至几乎不吃肉,这得有多大的勇气才能在一盘色香味俱全的红烧肉面前放下筷子,并去锻炼,我记得有谭松韵说过,她一天支持,水果和青菜,连饭都很少改吃。因为饭能量太高,若是吃一口红烧肉是,更是要多跑1~2小时。这样的约束才造就了那些明星从不担心太胖显露身材,反而很自豪。

约束,一种动力;一种制约力;一种爆发力。认真约束的度,它或许有时并非是一种制约反而是一种幸福。约束,会让你受益匪浅!

有关约束作文高中3

在我刚刚踏入小学校门时,依然还像刚踏入幼儿园一样,不能控制住自己,依然把在幼儿园的坏毛病带入这个美好的校园,有时候,就连最基本的《小学生守则》也不能遵守。

当我们小学生排着整齐的队伍,踏着规律的步伐,安静而有序地靠着楼梯右边下楼准备做操时。你可能会看见,在队伍的中间,有一个小朋友十分“出众”,可不是他相貌出众,而是他的动作太出众了。他既不安静,也不有序,而是在说说笑笑,打打闹闹。一会儿和前面的同学推推挤挤,一会儿和后面的同学开开玩笑。一路上不得安宁。没错,他就是我。做操时,我也好不到哪儿去,依然与前面的同学讲刚才的笑话。站的不是脱离队伍,就是歪歪斜斜。动作也十分不规范。有的时候动作太大,会失去重心,狠狠摔在地上。而且还会误伤人。就算做完了,我也还“意犹未尽”,打算继续做下去,如果不是在老师的呵斥之下,我可能还站在那儿呢。

上课时,我也心不在焉的,一会儿用笔捅捅前桌的背,一会儿和同桌讲悄悄话。只有老师点我的名字,我才如梦初醒。当老师让我回答问题时,我就站在那儿,歪着脑袋,不知所云。我的学习成绩一落千丈,还影响到其他人,以至于老师把我和同桌分离;在家里,我明知道妈妈睡午觉,还会在看书时用双脚轮流敲打地面。把妈妈吵醒……

当然,这一切已经是过去了,现在,我已经算一个遵纪守法的好学生了,你问我“你是怎么将自己变成这样的呢?”别急,往下看!

当我做了一件坏事时,我也会反思,自己为什么会这么做?自己哪里出了问题呢?就算这样,我还是我行我素。我终于醒悟过来,因为我不能控制,约束住自己,不能管住自己的手,不能管住自己的脚,也不能管住自己的嘴,更不能管住自己的脑瓜子。明白了自己的缺陷后,我痛下决心,一定要约束自己!

当我用小碎步走路时,就会对自己说:“你要自我约束啊!”并用手捏大腿来提示自己;当我想和同桌讲话时,也会对自己说:“你要自我约束啊!”并会用手掩住自己的嘴巴来提醒自己;当我又有一些稀奇古怪的想法从而想做一些稀奇古怪的动作的话,就会对自己说:“你要自我约束啊!”从而用指甲掐住手指来警告自己;当我在做作业时双脚又不自主的抖起来时,又会对自己说:“你要自我约束啊!”从而用绳子把脚捆起来来强迫自己……我在心中无时无刻对自己说:“要学会自我约束啊!”

终于有一天,我可以不用这些行为来控制不良习惯了,终于可以脱离行动上的控制了。能够真正的,自觉地从精神上控制自己了。虽然我现在基本上可以控制自己了,但是我还是经常对自己说:“魏子彧,你一定要努力的自我约束啊!”

有关约束作文高中4

时间一去不复返,短短的初中三年竟已过去了一年半。下周十一周了,再过不久又要段考了,我们是不是该好好地去想一想呢?后面的路还长着,一步一步,且行且珍惜。

约束不等于束缚。校园里,处处是学问;宿舍里,处处是欢笑;教室里,处处是学习。国有国法,校有校规,人有人“则”。我们正值青春年少,少不了轻狂,也少不了欢笑。

每天晚修前,这广播总是播放着激动人心的音乐,每每响起,我们就情不自禁地停下手中的东西,开始了聊天、哼起了歌、玩起了魔方……一种无形的力量促使着我们!

可是,这样真的好吗?玩要玩的舒服,不要因为作业没做完、名字没消完、事情没做完而提心吊胆,玩的不自在。因此,有任务,就要先去完成!

我们不是圣人,这种毛病,谁没犯过呢?首先!来到教室,拿出作业,笔在手上抓着,话在嘴上说着,头随音乐甩着……“有戏看!凑热闹去!”

曾经,注意力容易被分散的我,被一种刺耳的声音所逗笑,于是被老程“请”过去“喝茶”。“约束”逐渐深入我心。

约束与放纵,它们不是哥们,也不是姐妹,而是一对天敌,人们常在它们之间徘徊,止步不前。当你在约束你自己的时候,“放纵”就出来挑衅你去跟随它;当你在放纵你自己的时候,“约束”竟当了逃兵,跑了,你只能靠你心中那,那强大的力量!去唤醒你自己。

约束自己,就是测试自己耐力的方式;放纵自己,就是损坏自己实力的方式。放纵自己后,请你好好想一想,还有静静地想一想,你舒服了吗,你快乐了吗。

浪子回头金不换。约束,是教你做人的老师;约束,是让你做人的原则!同学,醒醒吧,你是要选择“约束”还是要“放纵”呢?

有关约束作文高中5

同样的一个教室,是哪个角落在讲台传来的数次警告下,仍以絮碎小语表示满不在乎,享受老鼠躲猫的乐趣?哪个座位安静得过分,纸笔摩擦声都没有只剩下鼾息?此刻,那个埋头苦读不闻外世的,便可以称作“自律”了。然而,我们班上配得上这个词的人,好像并不多。

纪律就像根有魔力的麻绳,你觉得它束缚,挣扎,它就更紧;你安安分分地不去触犯,也就觉得宽松了。制度是同一个,心态却有好几种。你把规定看成是紧紧的束缚,抱歉,你的愿望成真了。你觉得它有点吓人,便老老实实地待在它划的圈里,小心地不去触碰,这下不紧了,正正地套在身上。但你又觉得不能乱动,烦心。你也可以选择完全无视它,还不被束着,但这可不容易——能做到这样的人,不是没有东西束缚着,而是在他自己的心里,有一根给自己套下的隐形麻绳。这根麻绳柔柔软软,却约束得最妙。

其他班相比,我们的制度算是挺严格。几乎没有人做到从不违纪,这当然也正常。那些说明书没写过几篇的人,是怎么做到的呢?归根到底,约束他的不是所有人统一的那个大制度,而是一个更严格、更残酷的制度。听起来很傻,是吗?那么,他们少写了多少字的说明书,少吃了多少苦头?

一些人费尽心思地钻空子,趁人不注意偷个懒,但能换回什么?抓包、批评、出糗、后悔。另一些人完全不在一个层次上——自己约束自己,不管外面的束缚多松多紧,只顾自己心甘情愿钻进去的那个小小束缚。这种心态,就是自律。

约束不可怕,可怕是因为你觉得它可怕。当你把自己管理好了,完全不必担心被勒到,它就变得和蔼可亲、笑眯眯了。与其掏尽心思让它变松些,不如竭尽全力适应一个自己定下的约束。愿终有一天,最适合我们的约束,都来自自己。

有关约束作文高中5篇相关文章:

幸福的约束800字初中作文5篇

有关勤劳作文初中5篇

幸福的约束作文500字

幸福的约束500字八年级精彩作文

最新5篇语文教师年终工作总结

初中班主任学期工作总结800字范文

2020家庭教育大讲坛系列讲座第10期观后感5篇

    676823