描写猫头鹰高中作文
猫头鹰别名“鸮”，因其面貌似猫，人们一般称它们为“猫头鹰”。猫头鹰喜欢自躲在树叶间睡觉，等到夜幕降临出觅食，是森林里的捕鼠专家。下面给大家分享一些描写猫头鹰高中作文，希望对大家有帮助。
描写猫头鹰高中作文1
小东同学昨天在树底下拣到一只受了伤的猫头鹰，把它养在家中，他自言自语地说：“这家伙怪可怜的，多给点东西吃吧，等它伤好了，再送它回归大自然。”
小东十分细心地照顾着这只猫头鹰，每天早起晚睡地帮它受了伤的腿和翅膀换药，按时给它喝水，喂它食物吃……时间一天一天地过去了，猫头鹰的伤已经全好了，也能飞了。小东考虑了许久，终于决定在第二天早上把猫头鹰放飞大自然。但是，当天晚上却发生了令小东意想不到的事。
夜很静，已经是午夜了。小东已经睡得很沉了。小东做了一个梦，他梦见自己站在漆黑的夜里，有一道金光向他慢慢移来。这时，小东猛地睁开眼睛，你猜他看到了什么?他真的看到了一道金光，是很耀眼的金光，在一点一点地向小东移了过来。小东吃了一惊!他坐了起来，睁大眼睛盯着那道金光。咦，那不是自己救了的那只猫头鹰吗?它怎么……想到这儿，小东跳下床，靠近了那只猫头鹰。他蹲了下来，正想说些什么，可那只闪着金光的猫头鹰却先开了口：“小东同学，我是宇宙太阳系中的一位善神，我的工作，就是满足地球上每一位善良、好心人的一个愿望。而你，就是我来到地球之后遇到的第一个好心人。现在，你可以向我许任何一个愿望，我会帮你实现的!”
小东听了猫头鹰的话，半信半疑，他低头想了想，然后，他抬起头，大声地说道：“我希望我们的学校——扶绥县实验学校成为一所环境优美，师资雄厚，教学条件优良，学习气氛浓厚的学校!”话音刚落，天上下起了流星雨。猫头鹰随即从窗户飞了出去，它边飞边对小东说：“你的愿望会实现的，希望你好好学习，长大报效祖国!”小东见猫头鹰要飞远了，急忙跑到窗前用力挥挥手，应道：“我会的!”……
第二天，小东一大早就急匆匆赶到学校，哇!学校已经完全变了样：高耸入云的教学楼，绿油油的大草坪和茂盛的树，朗朗的读书声……小东简直不敢相信自己的眼睛，他高兴得一蹦三尺高!感激地抬头望望天空，喊道：“谢谢你，善良的神鹰!”
从此，小东在这所世界一流的学校里读书，后来成为一名誉满全球的动物学专家。
描写猫头鹰高中作文2
如果猫头鹰叫得像喜鹊一样讨喜，全世界的鸟都叫的如喜鹊一样讨喜，那么百鸟争鸣的春天也就不复存在了，不管你走到东边，还是西边，一路上全是千篇一律的“讨喜”，这个世界应该单调得可怕。因此，要有生机勃勃的春天，就要允许各种各样的声音出现。
于社会而言，不同的个性不仅丰富了生活的色彩，甚至还推动了社会的发展。没有个性张扬，没有思想交锋，怎么称得上是“大家”，怎样才算“和谐”呢?
世界上有许多不被常人理解，不同于常人的声音，从米开朗琪罗，到伽利略，到托尔斯泰，再到梭罗自个儿跑进瓦尔登湖里隐居，然后他们在各自的领域为世界开辟了片全新的大陆。如果《月亮与六便士》的男主人公一生守在充裕生活轨道上，如果《杀死一只知更鸟》的主人公不跃起为黑人维权，那么不管在书中，还是在现实，他们就会在时代的浪潮中消失，我们就听不到那些鲜活的生活呐喊出来的华章了。
既然社会因各种不同而美丽，我们应该尊重不相同的人和他们的个性。因为我们知道他们的存在是有充足理由的，伏尔泰说过一句话：“我不同意你说的每一个字，但我誓死维护你说话的权力。”允许不同的个性存在，是社会大众该做的事。维护少数人的权利，给每一个人以表现自己的勇气，才能创造一个兼容并蓄的健康环境。
于个人而言，他们发扬自己的个性，选择了自己与众不同的人生——尽管有时并不讨人喜欢。假设一个孩子的人生方向倾向于艺术，他认为艺术能给他带来快乐，实现个人价值，我们便没有理由强迫他去做一名科学家，尽管做科学看起来更符合主流社会价值观。假设人人都去研究核武器，基因和宇宙黑洞，那么世界将失去动听的歌声。
对于现代的年轻人来说，除了尊重他人的个性和思想，更重要的是肯定自己的价值。如果接受过简单的逻辑学教育和批判思维训练，用上述方法确定自己的想法有一定价值，知道自己在做什么，那就保留自己的个性，寻找属于你自己的志趣，发出有个性的声音，相信你也会为世界增添一份色彩。
阿蒂克斯说：“因为知更鸟为我们歌唱，所以不要杀死一只知更鸟。”那么，也不要赶走一只猫头鹰，因为它也为我们歌唱，虽然唱得有些怪异，不那么好听。
描写猫头鹰高中作文3
匆忙前行的猫头鹰遇到了斑鸠。斑鸠问他:“你要去哪里?”猫头鹰回答说:“我打算搬到东边去。”斑鸠迷惑不解，问道:“为什么?”猫头鹰说，“这里的每个人都讨厌我的叫声!”斑鸠说:“你需要改变你的声音。如果你不改变你的声音，即使是在东方，它仍然会令人讨厌。”
一个小女孩，坐在风口的台阶上，正在读故事。寒风凛冽，沙沙作响——，沙沙作响——!打她的脸，打她的手背，打她的脚踝，她穿着宽大的校服，多小啊!
她是六年级二班的一名普通学生。习惯于聆听老师的谆谆教诲，接受父母的爱，是老师心中的好学生，是父母眼中的可爱宝宝。然而，这是一个如此好的孩子，他在小学的最后一个学期就像一场噩梦!
有一天，她迟到了。当她来到教室时，她感到一种奇怪的气氛。她看到班上大多数人都盯着她看。她很害怕，但她不好意思问为什么。所以，课后，她问了一个非常了解她的女孩。然而，女孩什么也没说，其他人似乎都达成了共识，开始避开她。
几天后，他们开始指责她傲慢。她非常生气，因为她不认为自己傲慢，就去争论。很快，她就没有朋友了。人们对她的冷漠使她开始听从那些人的意见。又过了一段时间，他们开始指责她没有成为众人瞩目的焦点来竞争毕业晚会的主持人。显然，谁比她强，她想了想，她不知道谁比她强，但她怀疑自己的能力，所以她停止了前进。
从冬天到夏天，她一直试图改变自己。她接受了他们的意见，但她仍然没有朋友。
看着他们忙着写信息和拍照来欢迎毕业，“这是一群奇怪的人吗?我是唯一奇怪的人吗?”她心想。她躺在桌子上看着窗外。阳光明媚，蝉儿喧闹。她的心是黄色和荒凉的。
这学期终于结束了。一开始，她找到的那个女孩给她发了一条信息:对不起，你当时的成绩突飞猛进。老师在课堂上公开表扬了你，说你特别优秀。他们觉得自己受到了威胁，想这样对待你我真的很抱歉。
她关掉手机，不再看新闻，看着远方未知的天空。她没有哭，并说她不会再哭了，但是雾挡住了她的眼睛。她记得她坐在风口的台阶上读的故事。
她终于明白猫头鹰试图改变它的叫声，但是人们仍然讨厌它。事实证明，人们讨厌的不是它的叫声，而是它的威胁。
描写猫头鹰高中作文4
猫头鹰匆匆遇见了斑鸠。斑鸠问他，你要去哪里?猫头鹰回答，我要搬到东边去。斑鸠莫名其妙地问：为什么?猫头鹰说：这里的人讨厌我的叫声!斑鸠说：“你得变声。不变声，即使在东方也还是会惹人讨厌。”。
一个小女孩，坐在风吹来的台阶上，读着故事。寒风凛冽，萧萧萧瑟!打她的脸，手背和脚踝。她穿着宽大的校服，缩成一团。多娇小啊!
她是六年级二班的一名普通学生。听老师的谆谆教诲，接受父母的爱，是老师心中的好学生，是父母眼中的好宝宝。然而，就是这样一个好孩子，在小学最后一个学期活得像个噩梦!
有一天，她迟到了。当她到达教室时，她感到一种奇怪的气氛。她看到班上大多数人都在盯着她看。她很害怕，但又不好意思问为什么。然后下课后问了一个熟悉的女生，女生没说什么，其他人好像也达成了共识，都开始回避她。
几天后，他们开始指责她有些傲慢。她很生气，因为不觉得骄傲，就去理论为自己辩护。很快，她的朋友中没有一个人写了《.人的莫莫》，让她开始听从那些人的意见。过了一段时间，他们开始指责她出了风头去竞争毕业晚会的主持人。很明显，每个人都比她好。她想了想。她不知道有没有人比她优秀，但她怀疑自己的能力，所以没有去。
从冬天到夏天，她一直在努力改变自己。她接受了他们所有的意见，但她仍然没有朋友。
看着他们，忙着写消息，忙着拍毕业照，这是一群奇怪的人?我是那个奇怪的人吗?她心想。她躺在桌子上，看着窗外。阳光灿烂，蝉鸣声很大，但她的心是黄色的，荒凉的。
学期终于结束了，她要找的女生给她发了一条信息：对不起，当时你的成绩突飞猛进，老师在课堂上公开表扬你。他们觉得自己在威胁他们，所以想这样对待你。真的.很抱歉。
她关掉手机，没有再看新闻，看着远方不知名的天空。她没有哭，说她不会再哭了，但是雾挡住了她的眼睛。她想起了坐在风口台阶上读过的故事。
她终于意识到猫头鹰试图改变它的叫声，但人们仍然讨厌它。原来，人们讨厌的不是它的声音，而是来自它的威胁。
描写猫头鹰高中作文5
如果猫头鹰像喜鹊一样吠叫，而全世界的鸟都像喜鹊一样吠叫，那么当鸟儿们互相争斗的时候，春天将不复存在。无论你去东方还是西方，一路都是一样的“令人愉快”。世界应该非常单调。因此，为了有一个充满活力的春天，必须允许各种各样的声音出现。
就社会而言，不同的个性不仅丰富了生活的色彩，也促进了社会的发展。没有个性的张扬和思想的对抗，怎么能称之为“每个人”和“和谐”?
世界上有许多普通人听不懂的声音，也有不同于普通人的声音，从米开朗基罗到伽利略，从托尔斯泰到梭罗，他跑到瓦尔登湖独自隐居。然后他们在各自的领域为世界开辟了一个全新的大陆。如果《月亮与六便士》的英雄一生都生活在丰富多彩的生活中，如果《杀死一只知更鸟》的英雄没有站出来捍卫黑人的权利，那么他们将会消失在时代的潮流中，无论是在书中还是在现实中，而我们将听不到那些生动的生活中的华丽话语。
由于各种不同，社会是美丽的，我们应该尊重不同的人和他们的个性。因为我们知道它们的存在有很好的理由，伏尔泰曾经说过，“我不同意你说的每一句话，但我会誓死捍卫你说话的权利。”允许不同的人格存在是公众应该做的。只有捍卫少数人的权利，给每个人勇气，我们才能创造一个包容和健康的环境。
就个人而言，他们发扬自己的个性，选择自己独特的生活——，尽管有时并不愉快。假设一个孩子的生活方向倾向于艺术，他认为艺术可以给他带来幸福和实现个人价值，我们没有理由强迫他成为科学家，尽管科学似乎更符合主流社会价值观。假设每个人都在研究核武器、基因和宇宙黑洞，世界将会失去它美妙的歌声。
对现代年轻人来说，除了尊重他人的个性和思想，更重要的是肯定他们自己的价值观。如果你接受过简单的逻辑教育和批判性思维训练，用以上的方法来确定你自己的想法有一定的价值并知道你在做什么，那么保持你自己的个性，找到你自己的兴趣并发出有个性的声音。我相信你会给这个世界增添色彩。
阿提克斯说：“因为罗宾为我们歌唱，所以不要杀死一只知更鸟。”那么，不要赶走一只猫头鹰，因为它也为我们歌唱，尽管它有点奇怪，也不那么令人愉快。