初二凝聚为题的作文900字
夜空中最亮的那颗星，或许不是最大的，但因为凝聚了太多的执着，太多不变的信念，所以才闪耀于夜空中，成为了最亮的那一颗。下面给大家分享一些初二凝聚为题的作文900字，希望对大家有帮助。
初二凝聚为题的作文900字1
连饭都吃不上的人们会遇上碎片化的生活吗?在封闭的山村里生活的人会遇上碎片化的生活吗?因此，想要遇上碎片化的生活也并不是那么容易的吧，首先，基本生活要求要被满足，其次，你要被足量的外界信息冲击。
基本要求被满足后，人们开始寻求能使自己更快乐的事物;而外界信息涌入，让人们不经意间被巨大的信息洪流包围。处在其中的人们兴奋的发现，原来世界如此的丰富。
于是要做的事便多了起来，但时间却是不变的，那么每一件事被分配到的时间便越来越少，以至“碎片化。”
我们可以将这一现象的出现归咎于网络的发展，但不可以全然怪罪于它。据我了解，年级至中年一代人中很大一部分用于手机是为了做社交，发朋友圈，逛贴吧这类令人短时间很快乐的事，而又由于这些事情所需的时间并不多，显得其“性价比”很高。人们便乐于抓住一切机会，即碎片化的时间，去用手机上网。然而这些事情对于人们获取长久且积累性的知识是无益的，在手机里没人能看到完整的，可被积累的知识。不是因为没有，而是因为时间被碎片化了。但对于某些老年人，如我外婆，她用手机的唯二目的是与儿女联系，和看戏。那么对于她来说，时间便不再是碎片化的了，她可以连续4小时上网看黄梅戏而不做其他事情，那么在她身上，信息，或知识便是被大段大段储存下来。若换成一个爱学习的人，这类知识将成为他自身的一部分，而不是左眼进右眼出的流动性“碎片”了。
在经历碎片化生活的人，很多一部分都会抱怨自己，或抱怨自己的生活，“时间太紧”“事情太多”或是在不由自主消费掉时间后发现，自己除了消耗了时间一事无成，除了“增进”了虚拟友谊之外没有实际收获，这真的能怪时代吗?这真的能怪互联网吗?当我们意识到这点时，就应该真的去改变一下了。
从今天起，把用于社交，刷圈的时间节省下来，积成一长段时间，专注地做一件事。你以为你会不适应新节奏而躁动不安?那你更应该去尝试一下了，感受专注思考后无与伦比的，充实而非空虚的，快乐。
行动吧，从自己身上，凝聚破碎的生活，克服这个时代。
初二凝聚为题的作文900字2
打开窗户，那棵梧桐树就在眼前，与我对视着。
它真是又高又大，足以有合抱之粗，挺直的躯干和树枝一直在向上延伸着，宽大的树叶随风摇摆，仿佛正在注视着我。
记得我刚刚搬到这里时，它就被种下了。为了美观，这周围还种了些其他的小树。刚开始，它还没有我高，只是一枝独立的干，看上去十分瘦弱。随着岁月的流逝，它不断长高、变壮，伴随我走过许多春夏秋冬。春天看它抽出的新绿的芽儿，夏天欣赏它的绿荫，秋日看落叶飞舞，冬日看它的枝干。
然而，那次深秋的夜晚，突然狂风大作，拍打着这窗户。随即，大雨倾盆而下。我被这异响惊醒了，睡意朦胧，拉开窗帘，临窗而望。几颗寒星孤独地挂在天上，而透过朦胧的窗户，梧桐，却淹没在了烟雨风声中。
我又返回去睡觉。梦中，传来了枝叶簇拥而起的呼号，像极了一曲凄哀的歌谣，我心中一颤，默念着那寒风中的梧桐，渴望着黎明的到来。
第二天醒来时，初升的太阳洒得满屋光辉。我感叹着，阳光总在风雨后呀。温和的阳光让我异常愉快。
心中却还惦记着那矗立的梧桐，急忙跑出家门，却看见一抹枯黄在摇曳，它们无情地被狂风打落在了地上。抬眼看那梧桐，只剩下了光秃秃的树干就像瘦骨嶙峋的老人的手指。没有想到，一夜的狂风暴雨，竟然凋落了梧桐的满树生机!心中充满了惆怅，那天，因为梧桐，我的心中仿佛也在下雨。
几周后，就在我完全淡忘了梧桐，在房间里写作业时，却听见了扫树叶的父亲喃喃自语：“这梧桐长得真快!”尽管，我不相信，可我还是抬眼看了看。哇!这才发现它虽然没有了活力，可那树干却越发粗壮，并且笔直地生长着，远望上去，那银灰色，十分显眼。可，那与它一齐种下的小树，又何曾长高，何曾粗壮过?
心中充满了说不出的舒畅。暗自沉思着，才幡然醒悟，原来，放弃也是一种美丽吧，放弃也是一种智慧!梧桐用一种听天由命的方式，宁静地，任由自然控制它，却刚好恰到好处地反抗。虽然表面，它畏惧了、服从了，早早落叶，却不是妥协、退缩!而是暗自蓄满了力量，等待明年的生机勃勃!
思绪回笔。
我仿佛听到了梧桐暗自生长的声音。
初二凝聚为题的作文900字3
“你有什么事都跟奶奶说，奶奶一定帮你!”这句话里凝聚的爱是我永远难忘的。
午饭后，炽热的阳光洒在大地上，我要去上课外班，可爸爸妈妈没时间，奶奶主动说：“我去吧。”我一想到奶奶的唠叨，就忍不住要拒绝，但一看到奶奶那布满皱纹的脸上关切的神情，就感受到那后面凝聚的爱。
看着自家车离银网大厦越来越近，奶奶还在那低头鼓捣着手机，不知道在干什么，我心里愈加着急。下了车，我便快步朝门口走去，而奶奶那蹒跚的步子一直追赶着我。进了门，看着奶奶熟练的用着手机健康宝小程序，顺利的通过了门口的防疫检查岗，我惊呆了，这还是那个总也搞不明白手机各种功能的奶奶吗?
课间休息，我走出门，发现奶奶在最偏僻的角落里坐着，她可是每天都要睡午觉的呀，我过去想让奶奶回家，但奶奶却一直坐在那里，推着我说：“别浪费时间，快回教室吧，走啊!”说完奶奶又微闭上眼睛，但还时不时的睁开注意着我的动静，这还是那个每天一到中午就要睡午觉的奶奶吗?
下了语文课，奶奶连忙起身，陪我一起下到八楼，准备上晚上的数学课。一路上，我的耳朵便没有闲着“课听懂了吗?喝没喝水?你妈妈订饭了吗?你能找到教室吗?……”我不耐烦的回应着。我下楼去买吃的，奶奶还在问，我认不住了：“能别说话了吗?奶奶，都一路了，烦不烦啊?”奶奶立刻止住，再没说话。我挑完付款时，奶奶又说了：“我来结账吧，你省着点钱。”我愣住了，这还是那个不爱花钱，连一瓶水都不舍得买的奶奶吗?
回到教室，奶奶自己一个人去找公交，“不浪费你时间，快去学习吧!”她留下一句话走了。过了不久她回来了，满面红光地跟我说：“我找到公交站了!”我心想，你没走丢就行。她看着几个同学回来了，便没有说什么话，就这样一直持续到快上课了，“注意安全，好好上课。”说完，她才依依不舍的走了，去坐公交回家。
我看着她那有些驼背的矮小的身影，蹒跚地挪着步子消失在教室门外的走廊里，我突然醒悟了，感受到她给我默默的关怀，内心不由得难受起来，奶奶的一举一动不都凝聚着对我的爱吗?奶奶为我付出这么多，我还那么对奶奶，心里顿时升起了一阵懊悔。“你有什么事都跟奶奶说，奶奶一定会帮你!”这句话又一次浮现在我耳边，像一股暖流流向全身……
初二凝聚为题的作文900字4
燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿凝聚着对蓝天的向往，春实秋华，桃李芬芳，那是老师凝聚着对我们的期望，五十六个人，用五十六颗心凝聚着我们对母校的思念!
曾记否，那耸立的七彩教学楼，凝聚着我们的多少回忆。
七彩，那是童年的颜色。如今，六(3)班不再有我们那朗朗的读书声，那漫长而又短暂的六年，似乎被徐徐地微风吹进那遥远的回忆中。
当我踏进广埠屯小学，跨进那一(3)班教室一瞬时，我就走进了五十五个同学的心中。校园门口的梧桐树好奇的注视着这五十六个陌生人的相遇，也凝望着这五十六个同窗的分离。第一次，也是在这颗梧桐树凝望下，我戴上了鲜红而又飘扬的红领巾，这一抹殷红永远而又骄傲地印在我那人生的画册上。
曾记否，那平坦地教室大平台，凝聚着我们多少的欢声笑语。
还记得我们刚升到六年级，兴奋地冲上只有六年级才会拥有的大平台，享受秋风带来的一丝丝清凉，梧桐树也开心地舞动着身躯，发出沙沙地响声。
我们忘情地奔跑、嬉戏，秋风袭来，漫天的火红，承载着彼此地欢乐，笑声飞进我心中，飞进那成长的日记中。
曾记否，那洁白的云朵，凝聚着我们的童年和纯真。
洁白的云朵在离别之际，悄然飘过，承载着我们对母校的寄语和祝福，永远，永远，留在母校……
小溪潺潺，波浪滚滚，那凝聚着河流对大海的歌唱;稻谷飘香，硕果累累，那凝聚着大地对万物的畅想;七彩校园，白云朵朵，凝聚着我对六年校园生活的不舍。凝聚，我的同学!我的老师!凝聚，我的六年，我的青春!
初二凝聚为题的作文900字5
席慕蓉说：“记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。”
——题记
脑海中，浮现出那一幕：两年前，迎着夏风的吹拂，稚气未脱的我带着求知的心踏入校园的那一刻。时间仿似定格这那时，那个我想回到的过去。
让我回到原点吧，让我好好地再一次感受校园中阵阵的芬芳的花香，蜂蝶振翅的热情。此时，两年情，凝聚心头。
健壮的枝干撑起一片绿荫，满树青葱，似瀑布一般倾泻而下，将明亮的天空剪成细细的碎片，像星空闪烁的群星。灿烂而又美丽。夏日的骄阳肆意铺张，受尽“唾弃”的体育课还是如期到来。每节课跑步2圈是必须的任务，不知道是没有吃饭的缘故，还是因为体力透支，我竟华丽地倒下了。本已落在队伍的后方，眼见队伍逐渐远去，心里无尽的失落。也许是太阳的热情太过浓厚，我渐感到头晕目眩。是您，及时发现队伍中少了我的踪影，跑过来为我遮挡太阳并扶我到树下休息。此后，每次体育课前总少不了您的叮嘱“不舒服要跟老师说”、“不要硬撑”“记得吃饭”……您的一言一语都好似七彩的画笔，点缀着我的生活。任性的我曾做了许多让您痛心的事，但您依旧不变地对我好!我亲爱的班主任啊!
教诲如春风，师恩似海深!老师呐，您把双袖一挥，留给我点点的光辉，正是这斑点的光芒，照亮了未知的道路啊!
点滴师生情，段段同学情，此刻都凝聚在了校园。铃声是我生活的鼓点，朗朗的读书声构成我生活的旋律。新建成的塑胶跑道成为我散心的好去处，校门旁树荫成群的小路是我思考的地方。两年啊，校园每一个角落留下了我的足迹，我的丝言片语。离别它，我何以忍心。
垂下的一排排圆滑碧叶，宛若空中悬着的翠绿似的流苏，在风中摇曳。似乎在无情地告诉我：不足一年，我便要离开这洋溢着欢声笑语的校园。为此我曾流泪过，我曾颓废过，但这一切都是无补于事。我唯一能为母校做的最后一件事，便是明年六月笑傲考场，做中考的赢家，再夺状元。为母校带来荣誉，这样才不愧于学校，老师的付出。
回忆总是那么动人心弦，我会带着不屈的信念与感恩之心度过余下的校园生活，继续聆听鸟儿在窗旁的吱叫，叶子被吹动的清响。
两年情，未改变。此刻，尽凝聚在心头。吉利中学，许我三千笔墨，绘你一世倾城!
念己勿念欲，行己知行义。相离莫相忘，且行且珍惜。——后记
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