有关内心的初一作文
划一条小舟，在水面泛起圈圈涟漪，空气中氤氲着淡淡茶香。执笔，在困倦的阳光下，在纤云不染的天空下，绘一朵素洁的莲，内心深处只愿拥有一杯芬芳的花茶、一只玉色的竹箫与一场淅沥的春雨相伴。下面给大家分享一些有关内心的初一作文，希望对大家有帮助。
有关内心的初一作文1
我想，欲求得人与世间万物之间的理解和沟通，得首先用心去贴近他们，缩短人与心灵之间的距离。只要用心交流，你就能听见万物的细语。
人与世间万物心灵是相通的，今天就让我们走进一朵珍贵的野蓝玫瑰的内心深处，感受她的心情吧!
她是一朵珍贵的野蓝玫瑰，她常为自己而感到骄傲，因为她太珍贵了，在一大群小草的衬托下，她自然而然是那个舞台最耀眼的明星，人们从她身边走过总是啧啧赞叹：“蓝玫瑰耶!多美呀!真难得!”
可也因为她活在骄傲之中，她竟招来杀身之祸。
一天，一位养花爱好者见到她高兴的说：“呀，蓝玫瑰待在这太可惜了，让我带回去养吧!”她想，我也不想待在这破地，人烟稀少的，我这么好看，者破地也太对不起我了，简直把我埋没了，可这里有我许多好朋友，要分开真有点舍不得!她心里想到。
我听到她大叫，可养花者听不到，她的小草朋友们听到了，她们在哭呢!
世间万物皆有声音，只用用心体会就一定能走进内心神驰就能听见，当用小刀在课桌刻的时候，那发出“咯咯”的惨叫不正是对人们的哭诉她的凄凉吗?当我们用力掰断一根树枝，那“咔嚓”一声不正像骨头断裂的声音吗?不要以为树枝不会大喊，不要以为课桌不会哭泣，更不要以为花儿没有声音，只要认真观察是会心里想通的。
因此花儿是有声音的，最后她被带走了，被养花者带回家安置在一个精致的盒子里，但那儿太寂寞了，除了人叽叽喳喳的声音外，陪伴她的就是那浑身黑不溜秋的土壤。她心里痛苦极了。那些天的孤独过去了，什么事也没发生，一天之中唯一能做的就是回忆过去了与伙伴一起的快乐时光。
几天后主人把我从花盆里揪出来，扔进了垃圾桶，而我的房子住着一位新房客。
“人类呀!”为什么残忍的对待我们呢?蓝玫瑰说。她心里痛苦的想着，因为没有营养，她很快便一命呜呼了。她死时的最后一刻还想着那个她——蓝玫瑰解不开的迷。
我说“人类呀!为什么你们喜欢的东西就一定要据为己有呢?如果真的喜欢他们，何不让他们在自己赖以生存的土地上好好的生长呢?你们过度开采，捕杀已经让大自然很恼火了，这不仅是我说的，也是自然界万物所说的。不信的话，就走过他们内心深处，去感受一下吧!”
有关内心的初一作文2
内心深处的你，和外表的你，截然不同。你会把最真挚的情感藏在内心里，让别人无法触及。但是，我却能感受到你真实的情感。
我知道，我的性格很像你，你曾说过，你小时候也很内向，不善言谈。但是，经过漫长的工作打拼之后，你练就了一副好口才，与人见面都会热情地嘘寒问暖一番。可是，我深深地知道，你内心的情感无法像你现在的性格，真实地流露出来。
几周前的一天，是你的生日。我和妈妈背地里买了一个蛋糕，想给你一份惊喜。可当你忙碌了一天，迟迟归来之后，见到那份在黑暗中散发着火红的烛光的生日蛋糕，你也只是浅浅一笑，吹灭了蜡烛。你匆忙地乱扒几口，便丢下刀叉，径直走向书房，像往常一样，记账到深夜。虽然你的冷漠令我大失所望，但是这又在我的意料之中，因为每回遇到这种温馨时刻，你总是回避，不好意思透露出真情实感。但是，你刚才的眼眶里闪烁着几颗晶莹的泪珠，表明你的内心其实已被我们这份精心准备的生日蛋糕打动了。
即使这样，我也能感受到你对我的爱。每回我和你逛超市，你对我都是有求必应，可是在学习上，你对我的要求都十分严格。
这几天，你都催我去做数学题目，预习下学期的内容。可是，我却总是与你对着干，对你的话充耳不闻，无视你的存在。你拿我没办法，就出去了。而我在心中为我的抗议胜利而暗暗自喜，终于把你赶走了。可没过多久，你推门而入，说道：“改天我陪你去看电影吧。”话音刚落，我的眼睛就湿润了。因为从我记事开始，你就成为了一名工作狂，为了我，为了家庭，除了春节，你几乎都不放假，能出去旅游，都成了一种奢侈，更别说抽出时间看电影了。
那时，我默默地从书堆中抽出数学书来，缓缓翻开新的一课，认真地预习起来。几滴略带余温的泪珠，落在崭新的书页上，渐渐向四周散去，泛起深浅不一的条纹。
父亲，我能感受到内心深处的你。虽然你把所有的真情都埋藏起来，但是，你对我的爱，却是那样明晰，分毫不减，时时刻刻荡漾我心。
有关内心的初一作文3
读心，感心，动心，追随内心!——题记
一路风雨，一路阳光，时间将回忆留在了心间，让人去感悟，令人去体会，当翻开内心的相册，包含了十三年的心酸泪水，包含了十三年的迷茫和幡然醒悟，包含了一次次分离与留恋，今天，打开内心，追随内心，寻找内心的声音。
我推开记忆的大门，顿然惊呆，一张张童颜，一声声肆无忌惮的笑，一个个毫无顾虑的玩，这不正是我的母校?童年是欢乐的，是开心的，进入母校，一声声使人引起共鸣的书声朗朗，“春天来了，春天来了!”稚嫩的字样，书声荡漾在小小的学校，我漫步在母校，脸上包含着微笑，一步步的走上扶梯，一步步的走过走廊，“踏，踏……”，突然，我的脚步停止，思绪如洪水般喷涌而出，回忆瞬间从心底溅开千丈浪涛，这间教室?我将目光投入室内，一个个童趣的孩子，别扭的拿着手中的，水芯笔，写着一个个横七竖八的字，首入眼前，好熟悉!我盯着这群可爱的孩子，他们仿佛是一个活跃的细胞，它们在跳动，它们在成长，它们一派生机勃勃!我笑了，转身望着这所学校，看着那操场，寻找一个背影，我定住了，我想，我已不属于这里了，思绪万千，时间磨去，惊然发觉!这个学校变了太多了，老师变了，同学变了，从前的那个自己也变了，昔日的小学，今日的初中。只是留下一间满是回忆的教室，和一个不再是归宿的母校!我动身离开，春风吹去，留下的只是一个已经毕业的学生影子，回头望望，空旷的便是人心!
踏进初中的大门，肩上的书色不知不觉的重了许多，一种压抑的气氛冲向而来，我有些喘不过气，时间仿佛变快了，人也变得浮躁不安，往日的欢笑，变成了今日死死叮嘱黑板的双眼。努力，还是努力，学习，依然是学习，初中宛如一把磨石刀，越发的令我们尖利，将小学软磨硬泡的习惯彻底排除!生活之无聊，之无趣，我们变得更加成熟，更加冷漠。但对快速变化的社会感到迷盲，措手不及。我们感觉很迷。
回忆，被压迫的现实。
我坐在床上，苦苦的寻思，将回忆压缩压缩在压缩!昔日小孩，今日少年!一次次的改变，一次次离别与相聚。世间复杂而又混乱，心无杂念的又有谁，世间之大，内心何存?
突然，家人的身影出现在我的眼前，一个个身影出现在我的眼前。那一个在雨中独撑的伞，一个在厨房忙碌的身影，一个为了儿子的调皮而坐在沙发上叹息!
我突然醒悟!内心，便是一次次成长的蜕变，一次次的人生领悟。从一个优质的孩子，牙牙学语，成长为今日做事冷静的少年。从一个只顾自己开心的孩子改变成为一个关心父母的孝顺儿子。成长，就是在人生的大海中，只船的一次激荡起伏，它以忍受着风吹雨打，忍受着骄阳高照，他坚韧顽强，如一曲乐曲的跌荡起伏，内心的声音，不正是一首人生的最美乐符!追随内心，完成一幅多彩的人生画卷!
有关内心的初一作文4
感动，我们很熟悉的字眼。在我们的学习生活和社会生活中，总会发生许许多多令人感动的事。在这个绚丽多彩且生机勃勃的世界中，每一个角落都充满了爱，即使只是一件小事，也会让我们感动，让我们感受到爱。
我们每个人都会有很受感动的事情，我也不例外。
记得在去年寒假，我独自出门去买东西。呼呼的北风迎面而来，我不觉加快了脚步，等走到大商场门口，看见一群人在商场门前，像是在看什么稀奇的事。我心里很纳闷：这么冷的天，什么事能让他们这么感兴趣?好奇心很强的我也凑上前去，想一探究竟。等我钻过人群，眼前出现了一件令我十分惊讶的事情：有一个衣衫破旧的老人被商场保安推倒在地。在旁围观的人们都悄悄议论：“谁家老人啊?”“这保安太不像话了”。似乎每个人都在为老人打抱不平，可始终没有一个人站出来训斥保安，安慰老人。又一阵寒风吹来，刮得我的脸生疼，可这点疼比起老人来又算什么!终于，在人群中出来一个大约30岁的叔叔制止了保安，并扶起老人，将老人送到派出所，查找他的家人。
我从心里佩服这位叔叔，同时也深受感动和启发，我觉得：爱在，感动就在。
这件事让我又想到了好多好多：孟祥斌勇救跳江女，见义勇为，令我感动;孟佩杰多年照顾瘫痪妈妈，尽儿女责任，令我感动;郭明义几十年如一日的资助失学儿童，深明大义，令我感动。
同学们一定还听说过一个故事——《乌鸦反哺》。当劳累了一生的乌鸦妈妈飞不动的时候，在妈妈的哺育下茁壮成长的小乌鸦捉来小虫，一口一口喂照顾它一生的妈妈。这不就是一个令人感动的最好例子吗?只要有爱，就会有感动。
这，就是我内心深处的感动。
有关内心的初一作文5
“考、考、考，老师的法宝;分、分、分，学生的命根。”不知是谁“发明创造”了这句话，但它却真实地反映了学生对于考试，对于“分数是衡量一个学生好坏的标尺”的无奈。
现代社会人人追求分数，家长和老师也不例外。
考试成绩下来了，一拿到成绩单我头脑就要爆了，400多分，和我心中的理想成绩简直差着十万八千里!头脑中一下子涌出多种画面：老师手拿考试卷正“滔滔不绝”地向我进行“爱的教育”，父母手挥成绩单在向我进行“狂轰乱炸”……我真想此刻能晕迷过去，让自己的大脑得到片刻的宁静。
课堂上，班主任正在讲台上大讲特说：“想要考上固高，最起码也要540分，你们看看自己的成绩，差距有多大。考上固高最好是进重点班，想想自己的差距……”听班主任的话，我无言，难道分数真的就如此重要?
父母打电话回来了。他们一听我的成绩，就像吃了“脑白金”音调一下子提高了许多：“什么?400多分，不是说可以考500多分吗?班里多少名?”我不知是否该如实告诉他们，只说了一句：“和上次差不多。”“不多是差多少?”“班里第二。”“第二，嗯还不错，但为什么没拿第一呢?”妈妈的语气变得轻柔了许多，我真的不能理解，名次难道就证明一切吗?
也许分数和名次应该是每个学生所奋斗的目标，但人一生中所追求的最终目标是什么呢?我的回答是：应该追求快乐，追求自由，享受自己在奋斗的过程中的种.种经历，而不是那用单调的阿拉伯数字组成的分数与名次。
真的希望哪一天，父母能改变他们的想法，不以名次论好坏;真的希望哪一天，老师能改变他们的想法，不以分数论优劣。
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