有关留香初二作文
昨日如歌，回首刹那间，想到了什么?是那留下无数清香的风情古镇，曾留香于此，回忆那一河一船，那质朴的人们。下面给大家分享一些有关留香初二作文，希望对大家有帮助。
有关留香初二作文1
“你说你最爱丁香花，因为你的名字就是她……”丁香花，多美的名字啊!一听这名字，就仿佛看到了那淡雅的花，嗅到了那优雅又带有些忧郁的清香，想起了那样一个美好的春天，那样一群快乐的伙伴。
路边，放着一株被人丢弃的丁香。放学的路上，几个伙伴见着了，便带回了家。花儿很漂亮--一丛丛一簇簇紫色的白色的花串，蓬蓬勃勃，又没有一丝张扬，只是带着那一份朴素的忧郁。
伙伴们叽叽喳喳议论了半天，向大人借了把铲子欢天喜地地拥出门外去种花。铲子及了孩子们的腰，几个壮实点的孩子扛着铲子。大人们看了这滑稽笨拙的模样都捧腹大笑。大伙儿不明白也跟着哧哧傻笑，无忧无虑。
孩子们放声唱着学校里老师们教的新歌，填坑的填坑，浇水的浇水，忙完了，身上便沾满了泥渍，小手脏脏的，也不在乎，听着父母的嗔怪，也不在乎。只觉得这花很美，很好看;只觉得这香很浓，很好闻。而这花，就种在他们中的一员的我家窗前。春天的早晨，小伙伴们便兴高采烈地来到花儿前，在亲密的欢声笑语中，在馥郁的花香中踏上上学的路……
然而那时的我们只知道花香，却不知她总代表着那一丝忧伤。
大伙儿都长大了，上了不同的学校，春天的早晨再没有了那群快乐的孩子只。只有那丁香还是随着季节的更替花开，花落。
繁重的学习任务慢慢取代了快乐又无忧无虑的童年。几个朋友见面越来越少。不知是哪个飘着小雨的日子，伏案良久再看看窗外已十分茂盛的花，竟看出了一份忧郁。空气中弥漫的香，也仿佛沉重了一些。
花儿还是静静地独自装点着那个墙角，香依然一如既往地清新淡雅，可花瓣却一片片打落在泥泞中。斜风细雨中满地都是残破的花瓣。
多么想回到童年，那无忧无虑的童年啊!可时光一去不复返。幸好我们的丁香还在，我们的友情没有随时光的推移而逝去!那么何不从现在开始，留下每一份真情呢?
“就这样匆匆你走了，留给我一生牵挂……”一首黯然神伤的《丁香花》，仿佛又闻到了那一阵芬芳，仿佛又唤醒了那依旧留在心间的美好回忆。
有关留香初二作文2
六月的江南景致是极好的。
在六月天微雨的黄昏，我身穿碎花旗袍，撑着一顶碎花小伞，走在江南的雨桥。满湖的荷和莲，六月的微风，吹得也还清爽。采莲的女子，头顶蓝花布头巾，哼着不知名的歌谣，伴随着雨滴声萦绕耳旁……
我孤自一人撑着小伞，站在雨桥上，等着那人归来。不一会儿，雨停了，太阳出来了，阳光洒在桥上。他来了，撑着小船到我面前。讶异的看着我说：“哎呀!你怎么跑出来啦，快回去吧!你这病还没好全嘞!”我摇了摇头说：“不，背好了，我能出来了。”随后他摆摆手，示意让我回去。我坚定地摇着头，不肯走，他无奈地说：“你……哎，来吧来吧!”
他是一个15岁的学生，我们两人一同来江南游玩，途中我病了，吃了药好的差不多了，没想到他还记着……
我们两人撑船去了雨亭，他拉我坐在亭子里，脱下他的外衣，穿在我身上，说：“你怎么穿这么少啊，万一又病了可咋整?”我拉起他坐下，笑着说道：“老婆嘴。”她一听，拍了拍身上本不存在的灰尘，也不生气。
夜晚。我从小窗子里，呆望着江南的美景，天空的星星像是浸在水里，而且要滴落下来的样子，水鸟飞动，水波粼粼，垂柳依依……
他走过来，轻声说道：“想家啦?”我点点头，无言。只见他一声叹息，说：“有时候吧，在家时一直都想去外面去浪，在外面又想回家了。没事儿，想开点儿啊。”我点点头，微笑道：“有你在，我不怕啦!”
谢谢你，在我最伤心的时候，一次又一次的帮助我。窗外的烟雨，织成厚重的窗幕，掀不起，穿不透。
因为有你，我不再害怕了。
我的青春不留白，因为你，已在我心中留香。
有关留香初二作文3
书墨之香，承载着中国传统的文化，那是中国独一无二的。试问哪个国家的文字能比得上方块字?一笔一画、横平竖直，中国汉字，极具线条美感、疏密美感、形式美感彰显出泱泱大国数千年的文化沉淀。
遥想历史，多少文人舞文弄墨，在纸上挥洒自如，书写出丰富的意味。上下五千年流传下来的典籍就足以说明了这一点。从《诗经》到《史记》再到《水浒传》，作者都以及其丰富的历史知识和对时代的思考，写出了丰富的思想情感，从而流芳百世。今天的人们读起来更是心有所往，陶冶了情操，真是一件乐事。
外国的优秀作品则直接反映了作者生活下的时代，用人物语言来烘托时代的大背景。笔墨真挚，感情细腻而真实。读来有一股沁人心脾的味道，这便是书香的真正魔力。
书墨之香，在读书的时候，可以在心里和脑海里留住香气，让这种书卷气可以永远荡漾在心中那最柔软的地方。就像《假如给我三天光明》中的主人公那样，她的坚韧不拔、乐观面对生活的态度激励着我们。使那迷茫人的心灵得到慰藉，在我们心中留有一个永不消散的记忆，真正做到永驻心底。
书卷之香气也可感染他人，就像在《听见》中，主人公的一次又一次碰壁，遭受磨难的时候，仿佛读者们也为之动容，为之同情。
每一本好书就是一轮太阳，一千本好书就是一千轮太阳。在这太阳下生长，汲取知识与思想的精华。在书中成长，可以辨是非，辨对错，这样才能更好地成长。人生才不会孤独，不会寂寞。
在书中漫步吧，他会给你一个美好的世界。留住书香，留住美好!
有关留香初二作文4
生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。
不知什么时候，竟变得越来越浮躁，捧着书坐了半天，却是半个字也看不进去。明明是从前极喜爱的书，如今却突然失去了一切色彩，于我毫无吸引力了。
郁郁地把书放下，我习惯性地摸出手机来，虽没有新消息，却仍是不愿放下。
在这样的互联网时代，无数碎片信息汇成一股海洋，向人们呼啸而来。我们拿着手机，被那些看似有用的信息吸引，孰不知每一刻每一分每一秒，都在被吃人的巨兽吸食着青春，吸食着生命，也吸食着灵魂。
从前的人们，曾有那样美好的品质。他们也许为了看一部书穷尽毕生心血，也许为了钻研儒学十年寒窗苦读。而如今的我们呢?却在浮华中迷失了自我。
目光又落到那书上，焦躁的心意变得宁和起来。我再度翻开那诗集，心境却全然不同了。
纵然如今的现状让人失望，这诗却永远是一个安宁的避风塘。让我可以躲在里面，书墨之香飘扬时，我便与古人同在。我读着陆放翁，“位卑未敢忘国”，感受他的一腔热血;我读“欲买桂花同载酒，终不似，少年游”，细品往昔美好时光;我读“风雨如晦，鸡鸣不已”，感受君子高洁不屈的品性;我读“暗暗淡淡紫，融融冶冶黄”，好似与古人共赏那洛阳牡丹;我读“开箱验取石榴裙”，见到一代女帝背后的娇羞一面。
书，总能让人忘记眼前的烦扰，深深沉浸在美好之中。在书墨香中，我感古时风貌，交古之名士，在这浮世中求我心安宁。我留住这香，更留住了古时风气，传统美德。惟愿将来所到之处，片片有书墨之香;所见之人，人人有君子之风。愿这书墨之香，能为我们所留，代代传承，香飘万里。
如此，我知生活不止眼前的苟且，还有诗和远方!
有关留香初二作文5
乡下村口的车站旁，有一棵石榴树，是同村的王爷爷种的。
每当石榴成熟的季节，石榴树上就挂满了沉甸甸的石榴，空气中也会弥漫着一股成熟的榴香。这榴香，没有丹桂的浓烈，没有百合的优雅，也没有苹果的酸甜，那只是一种清丽的淡香，却是最和这萧瑟的秋相配的。高大的树，丹红的石榴，金色的秋天，总在这时组合成一幅完美的画。
听奶奶讲，石榴树是王爷爷十几年前就种下了的，小苗只比车站的椅子高一点点，像一个青涩的孩童，在王爷爷的精心培育和照料下，小苗在不经意间就长成了参天的石榴树。王爷爷的石榴格外得甜，石榴籽颗颗圆润饱满，在阳光的照耀下，折射着淡淡的红色，就像晶莹剔透的红宝石。每当石榴成熟后，王爷爷会给各家送上一颗，没分到的人家，他总会记上一笔，来年补上。年复一年，王爷爷都会把他的劳动果实和乡亲们分享。
有一次，双休日跟着奶奶回乡下，刚好碰到王爷爷在摘石榴，只见王爷爷用梯子架在石榴树的主干上，他站在梯子上，伸长了脖子，用手把枝条捻下来，小心翼翼地将一个个挂在枝条上的石榴摘下来，放进挂在他背上的箩筐里。一阵大风吹过，王爷爷便和这石榴树一起摇摇摆摆。奶奶说，王爷爷被石榴砸中过鼻子，被树枝划伤过脸，还从石榴树上掉下来过。为这石榴树，王爷爷的儿子还和他翻过脸，说他不肯去城里享清福，净在这里瞎折腾。
可是王爷爷觉得很开心。
春天，石榴树抽出了新芽，为人们带来一份生机;夏天，它重重叠叠的树叶挡住了阳光，为候车人带来了一份凉爽;秋天，它结了一树的石榴，给人们一份温暖和甜蜜;冬天，它像一个卫士守护着小村庄，给人们一份踏实。
虽然这份分享和坚守很小，但就像这石榴籽入口后甜津津、凉丝丝的味道，它不仅让人唇齿留香，还在人们的心里留香。
榴香，留香。
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