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关于自律初二作文5篇

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自律,让人获得自由。在青山绿水中笑傲,在亲朋好友间欢笑,在身强体健下前行。自律,是取得自动之能力的前提。自律是通向自由之路的关键。下面给大家分享一些关于自律初二作文,希望对大家有帮助。

关于自律初二作文1

随着时代的发展,我们的科学也一点一点在进步,随之而来的是更多的便利与快捷。但在方便了自己的同时我们又是否思考过自己的行为是不是适合。

共享单车,共享书本……越来越多的共享资源开始出现在我们的生活中,与我们变得密不可分。上班时,骑着共享单车;休闲时,用着共享书本;睡觉时,躺着共享旅店。这些看似不起眼的行为,却让共享融入了我们的世界,改变着我们的生活态度。

使用共享物品的同时也体现着每个使用者的个人修养,有的人看完的共享书干干净净,不留痕,不涂鸦,有的人看完的共享书却皱皱巴巴,甚至可能会有破损。两种对待共享物品的不同态度,表现了他们两者之间天差地别的个人修养。在共享物品为我们提供便利的同时我们也应该提高自己的自律性。“人就该有自律性,没有自律性的那是牲口。”这句话是我偶然看到的,却对我的灵魂产生了深深的震撼。

自律是什么,我认为自律就是不贪图方便乱扔垃圾,不因为手机通宵熬夜,不因为个人方便而破坏他人利益。现在世界上还是到处可见随意摆放的共享单车,被破坏的共享书本,被拿回家的共享篮球等。这都是因为他们有着从众心理,别人可以为什么我不可以;有着侥幸心理,就一次应该不会被人发现吧。但就是没有一种自律、一种自爱,你是你,他是他,你不是他,我们不应该“近墨者黑,近朱者赤。”而应像莲花一般“出淤泥而不染。”只有人人自律这个世界才能真正的文明。

中华上下五千年,有着五千年传承的我们更应该在这21世纪的共享时代中发扬光大我们的传统美德,展现出我们的自律,书写出我们的文明,让别的国家望而却步!

关于自律初二作文2

“自律是一种秩序,一种对于快乐和欲望的控制。”这是古希腊哲学家柏拉图的一句名言,在我们的学习生活中,自律往往是不可缺少的,平时那些“学霸”,他们都有强大的自控能力。所以,有了自律的能力,才能取得更好的成绩。

古人云“腹有诗书气自华”,做一个饱读诗书的人,也是我的理想。前年暑假,我和小伙伴们组建了一个“诵读群”,我们约好寒暑假每天读背一首古诗词,并拍摄背诵视频发送到群里。开始,我们你背一首唐诗,我背一首宋词,群里满是大家踊跃“打卡”的视频,小伙伴们你追我赶,个个充满干劲。

渐渐地,群里有人偶尔也曾偷懒一回两回,多半是因为假期课程的繁忙,况且“打卡”也不是老师指定完成的假期作业。群里坚持每日诵读的几乎没有了,眼看着大家都在“三天打鱼,两天晒网”,我也忍不住放松下来。

昔日的誓言犹在耳畔,重新开始吧,我想,坚持读背下去,哪怕各种作业再繁复。我决定像最初一样,约束自己,慢慢找回自控力。

丢掉一个习惯是轻而易举的,重新培养可艰巨得多。当你背完成一首诗时,还要录出来,你会发现,并没能你想像的背得那么熟,特别是遇到一些晦涩难懂的词句时,想要背熟也不是一件容易的事。不过当我录制出来并接受到一两句赞扬时,心里都美滋滋的。

不知不觉从唐诗宋词元曲,从《诗经》到《中庸》《大学》,几个假期间,我已积累了不少名篇佳句。这个寒假,从一考完试,除了初一至初五外出旅游,每天我们都你争我追,日日坚持背诵。因为自律,我们逐渐进步。

自律,做起来难,收获却是无尽的。拥有强大的自控能力,也使你我更进步。

关于自律初二作文3

我是一枚纯正的学生党,看过许多励志的鸡汤文,听说过许多励志的人和事,也见过许多自律的人。

而我是那种时而励志,时而颓废的结合体。

我曾经每天早上醒来,都是给自己定一大堆的计划,再去洗漱,然后呢?去看着网站上的学习博主的学习视频,内心下定决心好好努力,跟他们一样。网站会根据自己的喜好推送的视频,所以,我就一个接一个的看,心想:没事才十几秒而已,于是一个又一个的十几秒过去了,终于决定不看的时候,通常都十点了。于是又想到下午,可下午又继续着上午生活,最后往往是去挑战夜灯,激励着自己。

这是你们吗?

以前的我又勤奋又颓废啊!

现在的我还是喜欢读着鸡汤,不过没有以前那样的懒惰、颓废。我主动的将一些网站卸载游戏,我生怕自己去点开,我知道我是一个非常非常普通平凡的人,但我不想平凡一辈子。

有一段时间,我没有管过别人的闲事,只做好自己;我没有点开励志的视频,只专心的学习;我没有颓废。每天计划本上的计划在晚上一起划掉的感觉真好。

是的,那段时间的我,在我的认知里非常的自律,不出所料,那次的升学考我考的比以前任何一次都好,那种感觉就想是我赌赢了。

老师同学对我的态度从以前的藐视到现在的信赖。

自律的感觉真好,让我取得了我从未取得过的成绩,让我受到了别人敬佩的目光,让我不再颓废!

关于自律初二作文4

记得高尔基曾说过这样一句话:“哪怕对自己一点小小的克制,也会使人变得强而有力。”

“我出去上班喽!”母亲响亮的声音又在我的耳旁响起,我瞥了一眼桌上的闹钟,“才7:20还可以再睡-会。”我又闭上眼,等我睁开眼再次看闹钟时,已经7:43了!我赶紧掀开被子,跑到书房,进入点名会议,又急匆匆地去洗漱喝水,看着因匆忙而淋湿的袖子,我真是又气又后悔,谁让我要赖床呢?这时我想起了母亲告诉我的话“你-个人在家要学会自律啊,我可没法远程监管着你!”

到了下午1点,我下定决心,一定要在5:00前写完作业,我给自己订了3点的闹钟,在3点前写完语文作业,在4点前做完英语作业,在5点前完成数学作业,在5点和6点之间来整理复习一天所学的内容。这样严格地要求自己,我的学习效率提高了许多。我渐渐明白了自律的重要性。

晚上我订好了明早7:30的闹钟,可又想起我一直有赖床的习惯,便又将闹钟调到了7:25。

第二天清晨,我望着窗帘缝外乌黑的天空,我试探着将脚伸出被窝,一股凉飕飕的寒风钻入我的脚尖,我又迅速缩了回来,我心里实在是不想起床啊,可回想起昨日的“惨案”,我扭了扭脖子,又扭了扭脚趾,伸了一个大懒腰,十分不情愿地掀开被子,套上衣服,做好一切课前准备。我坐在桌前,望着天空,好像是做了一件很伟大的事一样,有一种莫名的成就感。

难道这就是对自己一点小克制后的成就感?对自己一点克制,其实就是自律。“穷且益坚,不坠青云之志!”让我们做一个自律的人!

关于自律初二作文5

今天谢老师的心情是糟糕,这其中有很大一部分原因是因为我们班又回到了之前“老班一走,两副面孔”的样子了。

之前就有一位同学就这个问题写了篇随笔,谢老师还因此让我们承诺不再这样,可惜这道承诺的时效好像只有两三天。两三天一过,我们班又是想咋样就咋样了。

比如今天午后,明明是阅读时间,可总有一些同学趁这个机会写作业。但很快我们班两位同学神色慌张地冲进来,高呼:谢老师来啦。场面不亚于打响大战前的警报,接着一阵扑啦啦的声音响了起来。看都不用看,肯定是那些偷写作业一个同学正慌张的掏出书假装看到的入迷。别说这两位情报员消息挺准的,没一会儿谢老师就面无颜色的进来了。

除了午后,这种案例数不胜数。不知道前排是不是这样,反正我们后排有一个很有趣的现象。如果谢老师在教室后面听别的老师上课,我们后面的同学绝对是该做笔记的做笔记,该听讲时听讲,而且如果有一个人露出厌倦的神色,立马就会有人提醒他:谢老师在后面坐着呢。他肯定会立马坐得笔直,一副认真听讲的样子,简直就是打了兴奋剂,而谢老师一走,叽叽那一幕让我想起了小学时,我们班十几个人组成情报团,埋藏在各个角落,死盯着办公室门口。一看见班主任出来,立马就像受惊的兔子一样飞奔回来,还不忘好心的提醒其他的同学。乐不彼此,都快当成一项重要工作。喳喳的声音立马就响了起来。

那一幕让我想起了小学时,我们班十几个人组成情报团,埋藏在各个角落,死盯着办公室门口。一看见班主任出来,立马就像受惊的兔子一样飞奔回来,还不忘好心的提醒其他的同学。乐不彼此,都快当成一项重要工作。

实际上在别人的监督下好并不是真正的好,我们要学会自律,在没人的情况下也做到好。

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